德育導(dǎo)師工作手冊(文件)
【正文】 喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學(xué)生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。然后在班隊課上強調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學(xué)生體會到人人平等。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。10。因此，在長假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生，提醒他們抓緊時間完成作業(yè)，這讓家長十分感動，他們教育孩子說：“看，老師連放假了也這么關(guān)心你，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀！”自然而然，我的工作得到了更多家長的支持。我們作為四（1）班的一員，要互相關(guān)心，互相團結(jié)，互相進取。要讓各處干部管到位，層層負責(zé)。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失。二、 注重小干部的培養(yǎng)每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點。談話效果： 良好 附表四： 德育導(dǎo)師學(xué)期工作總結(jié)班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。在交流一次過后，取得一定的果效，但時間持續(xù)不太長，該生很快又犯了同樣的錯誤。但這樣的行為總是不好的，所以，再三的囑咐孩子，不能夠再這樣了，我們一定要做一個誠實的孩子。通過跟家長推心置腹的交談，首先解除了家長心中的誤解，老師平時批評孩子是對孩子的關(guān)心。效果一般
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