【摘要】陳情表的優(yōu)秀教案 《陳情表》教案參評1 ; ,脈絡(luò)分明,陳情于事、寓理于情的構(gòu)思藝術(shù)和 駢散結(jié)合形象生動的語言藝術(shù); ; 二課時。 第一課時 教學要...
2024-12-07 02:16
【摘要】第一篇:《陳情表》理解性默寫 《陳情表》理解性默寫 、孤獨慘境的句子是,。 、情深意重、感人至深的句子是,。 ,盡忠時長的句子是,。,來揭示全文主旨的句子是。,死后也要結(jié)草銜環(huán)來報答君王之恩的...
2024-10-17 12:17
【摘要】第一篇:《陳情表》讀后感 《陳情表》讀后感 導語:文章從自己幼年的不幸遭遇寫起,說明自己與祖母相依為命的特殊感情,敘述委婉,辭意懇切,語言簡潔生動,富有表現(xiàn)力與強烈的感染力。相傳晉武帝看了此表后很...
2024-11-18 22:26
【摘要】李密制作者:吳江(Email:)文學常識整體閱讀研讀賞析課堂小結(jié)學習目標導入新課文言知識中華民族有很多傳統(tǒng)的美德,譬如勤勞、善良等,還有一個更重要的便是“孝”了。千百年來,人們常以忠則《出師》,孝則《陳情》相提并論,下面我們就來看以孝而著稱的《陳情表》
2024-11-18 01:13
【摘要】陳情表李密臣密言:臣以險釁,夙遭閔兇,生孩六月,慈父見背,行年四歲,舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行,零
2024-11-18 14:36
【摘要】.,....《勸學》知識點一、作者荀子(約公元前313—前238),名況,字卿,戰(zhàn)國末期趙國人,先秦儒家學派的最后代表。曾在齊國下講學,后游歷秦國,晚年任楚蘭陵令。荀子是我國古代的思想家、教育家,是先秦儒家,樸素唯物主義思想集大成者。他反對
2025-06-23 14:12
【摘要】........《論語》十二章知識點一、文學常識填空1.《論語》是儒家的經(jīng)典著作之一,由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它以語錄體為主,記錄了孔子及其弟子言行?!墩撜Z》與《大學》、《中庸》、《孟子》并稱“四書”。共二十篇。2.孔子(公元前551-公元前47
2025-06-24 02:08
【摘要】........上編刑法總論第一章刑法的概念和性質(zhì)刑法的概念:刑法是規(guī)定犯罪、刑事責任和刑罰的法律。刑法的性質(zhì):一是刑法的階級性質(zhì);二是刑法的法律性質(zhì)。刑法的階級性質(zhì):刑法是統(tǒng)治階級根據(jù)自己的意志和利益制定的,是統(tǒng)治階級對被統(tǒng)治階級實行專政的工具
2025-06-24 17:34
【摘要】.美術(shù)第一單元美術(shù)與人生第1節(jié)美術(shù)的意義與領(lǐng)域1.美術(shù)起源于十八世紀,五四運動前后經(jīng)日本以漢字音譯傳入我國。廣義上來說,美術(shù)包含一切美的藝術(shù)領(lǐng)域,狹義上來說,美術(shù)是專指視覺藝術(shù)。2.美術(shù)既是一種個體行為產(chǎn)物,具有明顯的個性特征,又是一種社會產(chǎn)物,反映當時當?shù)氐乃枷胍馑寂c風俗風貌;美術(shù)既是一種審美認識與創(chuàng)造,體現(xiàn)著社會與個人的審美追求和精神理想,又具有審美教育與實際
2025-08-05 15:53
【摘要】 《陳情表》學習筆記參考 隨著時間的推移,漸漸的懂得了:“世界上沒有一條路可以一馬平川,沒有一個人可以隨心所欲”但人生卻因“孝”更具有歸屬感更加真實。以下是小編為大家整理的《陳情表》學習筆記參考資料,提供參考,歡迎你的閱讀?! 蛾惽楸怼穼W習筆記參考1 讀《陳情表》,隨著時間的推移,漸漸的懂得了:“世界上沒有一條路可以一馬平川,沒有一個人可以隨心所欲”但人生卻因“孝”更具有歸屬
2025-02-10 01:41
【摘要】《陳情表》導學案三維目標:1、熟讀全文,掌握文中出現(xiàn)的重要的實詞、虛詞、古漢語句式。2、指導學生積累常用的文言詞語和相關(guān)文化常識。3、引導學生賞析本文行文思縝,脈絡(luò)分明,陳情于事、寓理于情的構(gòu)思藝術(shù)和駢散結(jié)合形象生動的語言藝術(shù)。4、鑒賞本文融情于事的表達和形象精粹的語言;深入體會文章凄切婉轉(zhuǎn)的陳情技巧。5、引導學生體會作者至真至誠的親情忠情,繼承“孝”這一中華民族
2025-08-17 06:54
【摘要】課題陳情表第三課時教材分析本文是李密呈給晉武帝的表文。文中敘述了自己年幼時的不幸遭遇和祖母相依為命的狀況,真摯地表達了祖孫二人的深厚情感,詳盡委婉地說明了自己屢次謝絕征召的原因,既表達了對皇帝的感激,也申述了終養(yǎng)祖母以盡孝道的決心。本文將訴情之語和陳理之言融為一體,產(chǎn)生了強烈的感染力和說服力。情真、情深是本文感人至深的根本原因。掌握重要的古漢語知識,理解作者當時的處境和李
2025-04-16 23:24
【摘要】高二語文《陳情表》說課稿 一、說教材 《陳情表》來自人教版第四冊的第五單元,第五單元主要講中國古代散文。古代散文的欣賞重點是語言特色和古代散文在敘述中兼以議論或抒情的手法。就《陳情表》來講,在語言...
2024-12-07 02:27
【摘要】第一篇:陳情表原文及翻譯 原文: 【陳情表】(李密) 臣密言:臣以險釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背。行年四歲,舅奪母志。祖母劉,愍臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至於成立。既...
2024-10-18 00:37
【摘要】第一篇:陳情表教案 《陳情表》教學目標 1、認識李密,了解背景; 2、積累文言詞匯和句式知識; 3、背誦全文; 4、理解思路的縝密; 5、鑒賞生動形象的語言; 6、融情于事的寫法教學重點...
2024-11-19 04:04