打印做好畢業(yè)設(shè)計(jì)5g(文件)
【正文】 5 輸出量與輸入量 I/O 分配啟動(dòng)按鈕 SB1 停止按鈕 SB2 Y1 降溫閥門 Y2 升溫閥門 Y3 將濕閥門 Y4 加濕閥門 溫度模擬量 AIW0濕度模擬量 AIW2溫度工程量 VW204濕度工程量 VW304顯示器 LED1 QB2顯示器 LED2 QB3顯示器 LED3 QB4 PLC 與外圍器件的連線PLC 與外圍器件的連線如圖 5 所示10圖 5 PLC 與外圍器件連線5 軟件設(shè)計(jì) 主程序的設(shè)計(jì) 在主程序中,對(duì)溫濕度進(jìn)行一次采集.此過程是通過調(diào)用子程序完成的 . ：主程序1112 子程序的設(shè)計(jì) 子程序的功能是將溫濕度傳感器所檢測(cè)的值進(jìn)行轉(zhuǎn)換和保存, 其程序如下 溫度采集子程序 SBR0 13濕度采集子程序 SBR1 中斷程序設(shè)計(jì)中斷程序是將溫濕度的工程量值送入 LED 中顯示,其程序如下： 中斷服務(wù)程序 INT_0,溫度顯示程序 14中斷服務(wù)程序 INT_1,濕度顯示程序 總結(jié) 這次課程設(shè)計(jì)根據(jù)課題要求,復(fù)習(xí)了所學(xué)的 PLC 課程內(nèi)容,設(shè)計(jì)重點(diǎn)是理論 與實(shí)際的相結(jié)合,使我得到了一次用專業(yè)知識(shí), 專業(yè)技能分析和解決問題的鍛煉. 通過這次課程設(shè)計(jì)使我明白了自己原來知識(shí)還比較欠缺. 明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程, 在以后的工作, 生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí), 努力提高自己的綜合素質(zhì). 這次的 PLC 設(shè)計(jì)重點(diǎn)是理論與實(shí)際的相結(jié)合, 不單單只是書上的一條條分離的指 PLC 的擴(kuò)展內(nèi)容. 從設(shè)計(jì)圖到選擇元器件, 在此過程中出現(xiàn)了不少的問題, 我沒有氣餒, 沒有退縮, 積極向老師和同學(xué)請(qǐng)教,我深深體會(huì)到:知 識(shí)必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會(huì)了,但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事, 所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了. 在設(shè)計(jì)過程中, 我通過查閱大量有關(guān)資料,與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),并向老師請(qǐng)教等方式,使自 己學(xué)到了不少知識(shí),也經(jīng)歷了不少艱辛,但收,也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,也為即將開始的畢業(yè)設(shè)計(jì)打下了基礎(chǔ)。當(dāng)濕度達(dá)到 90%以8上時(shí),Y3 降濕閥門動(dòng)作，風(fēng)管打開，實(shí)現(xiàn)通風(fēng)換氣。3% RH（20～95%RH,20℃） 177。其技術(shù)參數(shù)如下：輸出信號(hào): （4～20）mA 、 （0～5）VDC、 （0～10）VDC 輸入信號(hào): Pt100（默認(rèn)） 、Pt500、 Pt1000 輸入線阻: ≤50Ω 負(fù)載電阻: ≤500Ω（電流輸出） ，≥3KΩ（電壓輸出） 電源電壓: 24VDC 12VDC （0 ～5V 電壓輸出時(shí)） 24VAC 12VAC （0～5V 電壓輸出時(shí)） 7環(huán)境溫度: 20～80℃ 相對(duì)濕度：5～90%RH(無凝露) 消耗功率: ≤ 濕度傳感器的選擇而濕度的范圍要求是 0%～100%.為滿足要求,選擇 JCJ100H1 數(shù)如下：工作電源： 12VDC177。5V，177。○ 8像 PLC 這樣，集豐富功能于一身，是別的電控器所沒有的，更是傳統(tǒng)
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