【正文】 作精神和創(chuàng)新能力。那么創(chuàng)業(yè)后，你絕對是個善解人意的上司，能籠絡(luò)數(shù)不盡的人才，人人盡力，一片祥和。不少單位歡迎有團結(jié)協(xié)作精攤的大學(xué)生，那些具有與群眾溝通、合作意識的大學(xué)生；特別是一些受過鍛煉，組織管理和活動能力比較強，能較好地適應(yīng)錯綜復(fù)雜社會環(huán)境的學(xué)生，肯定既是一個好的就業(yè)是一個好的創(chuàng)業(yè)者。黟二個推銷員去到那里，同樣見到所有的人都赤著腳，高興地奔回來告訴老板，這個拘人都沒有鞋穿，市場前景太好了。創(chuàng)業(yè)是積極的就業(yè)遣著大學(xué)擴招，畢業(yè)生的迅速增加，社會需求基本上保持在擴招前的水平，而用人單串希求有幾年工作經(jīng)驗的成手，畢業(yè)生就業(yè)壓力越來越大。大學(xué)生運用自己的專長自主創(chuàng)業(yè)，通過這一途徑來證明自己的能力，實現(xiàn)自我價值，得到社會認可，釋放自己被抑制的能量。微軟的比爾李娜是名牌大學(xué)歷史系的畢業(yè)生，畢業(yè)后到一家公司作文員，她的住處離市區(qū)很遠，每天在路上奔波4到5個小時，工作也不大理想，經(jīng)過幾個月的思想斗爭，她決定辭職自主創(chuàng)業(yè)。隨著書店的發(fā)展，員工從最初的兩人，增加到6人。這時，她看到一家國外著名化妝品公司打入上海市場的報道。這兩個女大學(xué)生直面人生的尷尬，甚至跳出自己的專業(yè)領(lǐng)域，以創(chuàng)新思維指導(dǎo)自己從小事做起，吃苦耐勞，堅忍不拔，終于以創(chuàng)業(yè)的成功，實現(xiàn)了自己的積極就業(yè)。但是，經(jīng)歷過兩、三年媒炒的風(fēng)光日子，如今的學(xué)生立業(yè)、創(chuàng)業(yè)卻遭遇到來勢猛勁的寒流，于是否定的聲音又沓來。生立業(yè)學(xué)習(xí)包括就業(yè)實習(xí)與創(chuàng)業(yè)實踐在大學(xué)生涯中，也只有在中國特定的教育體制會環(huán)境下，才被賦予更多內(nèi)涵以及獲得更廣泛的關(guān)注。造成這一現(xiàn)狀的直接原因是機構(gòu)與企業(yè)間存在巨大的鴻溝。尤其是信息產(chǎn)業(yè)日新月異的今天，現(xiàn)有的企業(yè)不可能站在技術(shù)與市場潮流的最前沿，也不可能窮盡一切新興或亟待更新的商業(yè)領(lǐng)域。80年代初，美國許多高校眙舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽，而今天美國表現(xiàn)最優(yōu)秀的50家高新技術(shù)公司，有46％出自單工學(xué)院的創(chuàng)業(yè)計劃大賽。但就是這2％學(xué)生，在1999年創(chuàng)造了大約總和為8000萬元的價值。風(fēng)物長宜放眼量，正如我們不應(yīng)該因為仙童公司的隕落而責(zé)備硅谷的創(chuàng)業(yè)者一樣，我們也不應(yīng)該因為某一個中國學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司的失敗而反對學(xué)生創(chuàng)業(yè)。由于眾所周知的原因，改革開放20年來成長起來的私營經(jīng)濟從業(yè)人員普遍受教育程度不高。同時很多教師的社會化程度較低，脫離社會發(fā)展，關(guān)起門來做學(xué)問，這樣的師資隊伍很難培養(yǎng)出適應(yīng)社會迅速發(fā)展的人才。我國自1997年之后，大學(xué)全部實行并軌招生，尤其是1999年高校大規(guī)模擴招之后，學(xué)費亦大幅度增加，每個大學(xué)生要完成學(xué)業(yè)，均需付出數(shù)萬元費用。學(xué)生自己立業(yè)、創(chuàng)業(yè)，如獲成功，不僅能解決個． 人的就業(yè)問題，又可為其他學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造機會。大學(xué)生立業(yè)學(xué)習(xí)包括就業(yè)實習(xí)與創(chuàng)業(yè)實踐，不能只靠學(xué)校針對大學(xué)生等特殊群體進行短期集中的培訓(xùn)，而要依賴于全社會；不能是大學(xué)生臨畢業(yè)前的短促突擊，而是大學(xué)生一入學(xué)就應(yīng)該著手進行的工作。中科院南京地質(zhì)古生物研究所研究員王永棟介紹，研究表明，由于二氧化碳濃度的急升，侏羅紀(jì)時期的早侏羅世晚期、晚侏羅世都發(fā)生了非常嚴重的溫室效應(yīng)，直接導(dǎo)致升高、海平面上升、很多生物滅絕。號家介紹，過去40萬年，二氧化碳在大氣中的濃度約為180280ppm(表示每百萬個分子中二氧化碳分子的數(shù)量)，但從工業(yè)革命后，二氧化碳濃度不斷上升，到2004年叫前所未有的379ppm。王永棟說，問題建在于人類控制二氧化碳排放的力度。而創(chuàng)新，也就從茫然無頭緒中豁然開朗，從此占有了讓新思維靈感迸發(fā)的源泉。而是因為天下之憂樂與我們自身的憂樂、與我們后代子孫的憂樂息息相關(guān)。有人勸戴維申請專利，掙一大筆錢，戴維很不以為然：我不需要發(fā)財，更多的財富不過是意味著用四匹馬代替兩匹馬來拉我的馬車，我惟一的目的，就是為人類服務(wù)。無厭之載，四匹馬其可奈何!真的四馬拉車，戴維還會有煤礦安全燈的創(chuàng)新之情思嗎?閱讀(十四)馬克思：《青年在選擇職業(yè)時的考慮》節(jié)選完美的人生我們的使命絕不是求得一個最足以炫耀的職業(yè)，因為它不是那種使我們長期從事而始終不會情緒低落的職業(yè)，相反，我們很快就會覺得，我們的愿望沒有得到滿足，我們理想沒有實現(xiàn)，我們就將怨天尤人。如果我們選擇了力不能勝任的職業(yè)，那么，我們決不能把它做好，我們很快就會自愧無能，并對自己說，我們是無用的人，是不能完成自己使命的社會成員。不應(yīng)認為，這兩種利益是敵對的，互相沖突的，一種利益必須消滅另一種的；人類的天性本身就是這樣的：人們只有為同時代人的完美、為他們的幸福而工作，才能使自已也過得完美。23 / 23。向上決定了自己的一生。能給人以尊嚴的只有這樣的職業(yè)，在從事這種職業(yè)時我們不是作為奴隸般的．Y具，而是在自己的領(lǐng)域內(nèi)獨立地進行創(chuàng)造；這種職業(yè)不需要有不體面的行動(哪怕只是表面上不體面的行動)，甚至最優(yōu)秀的人物也會懷著崇高的自豪感去從事他。覺得自己適合它，那時我們就應(yīng)該選擇它，那時我們既不會受熱情的欺騙，也不會倉促從事。馬的數(shù)量增加了，財富增加了，這里所載的，已經(jīng)不僅是良心而至少有了貪心的成分。啟示二：1815年的一天，英國著名化學(xué)家戴維被報上的一則消息震驚：紐卡斯?fàn)柮旱V瓦斯爆炸，死亡百余人。范仲淹說：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。嘗試著把兩個擔(dān)憂合成一個擔(dān)憂，我們也許就會獲取科學(xué)家的靈感和成就。等家表示，人類如果再任由二氧化碳的濃度如此增長下去，100年以后，或者是更短司內(nèi)，很可能發(fā)生像侏羅紀(jì)時期同樣程度的溫室效應(yīng)。當(dāng)時的氣溫一定非常高，連泥土都變成了紅色；而在紅色地層中，我們發(fā)現(xiàn)沒有生石，這表明在惡劣的氣候條件下，很多生物已經(jīng)滅絕。因此，有關(guān)部門必須加大對大學(xué)生立業(yè)學(xué)習(xí)包括就業(yè)實習(xí)與創(chuàng)業(yè)實踐的重視程度，引進國內(nèi)外先避的教育理念和方法，大力普及和深化大學(xué)生立業(yè)教育，為培養(yǎng)更多的社會人才提供保證。意識決定行為，大學(xué)生立業(yè)學(xué)習(xí)是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才的重要步驟，是提升就業(yè)內(nèi)涵的觀念性變革，也是對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的新要求。鼓勵學(xué)生自主立業(yè)，勇于創(chuàng)業(yè)，可以引導(dǎo)這部分學(xué)生用知識和勞動來解決這一問題，順利完成學(xué)業(yè)，同時也減輕了學(xué)校和社會的負擔(dān)。這些也給大學(xué)的教育體制和大學(xué)生素質(zhì)教育提出了新的課題。第六，大學(xué)生的立業(yè)學(xué)習(xí)，有力地促進教育現(xiàn)代化進程。仙童公司當(dāng)年的創(chuàng)辦者，后來都成為摩托羅拉公司等成功創(chuàng)業(yè)公司的領(lǐng)袖。學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率很低而失敗率很高，但這是一切新生事物所共同面臨的問題，不能單純地以此否定其積極意義。大學(xué)啦、創(chuàng)業(yè)潮中涌現(xiàn)出許多在技術(shù)上領(lǐng)先的企業(yè)，例如首屆全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大》過程中創(chuàng)辦的視美樂，已與青島澳柯瑪集團有限公司簽訂協(xié)議組建北京澳柯瑪唾信息技術(shù)有限公司，該公司是目前我國惟一擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的多媒體投影機制。創(chuàng)業(yè)是時代發(fā)展對于產(chǎn)業(yè)模式調(diào)整的要求所產(chǎn)生的必然現(xiàn)象。而正由于傳統(tǒng)的技術(shù)產(chǎn)業(yè)化模式的困境，才使立業(yè)、創(chuàng)曲可能。第二，大學(xué)生就業(yè)實習(xí)與創(chuàng)業(yè)實踐，促進知識成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)換。但美國并沒有這一固定概念。1998年5月的清華首屆創(chuàng)業(yè)計劃大賽，正式拉開了我國大學(xué)生立業(yè)、創(chuàng)業(yè)的序幕。她的口才、氣質(zhì)、形象和執(zhí)著在關(guān)鍵時刻發(fā)揮到極至，還不到10天，就有50家美容院與她簽了加盟協(xié)議，而加盟費一項就達100多萬元。她慶幸找到了適合自己的發(fā)展空間，而且創(chuàng)業(yè)的空間是那么廣闊。經(jīng)過一番調(diào)查分析，她決定在公交車站附近開一家小書報亭，方便等車的人們讀書看報。但未畢業(yè)或一畢業(yè)就成功創(chuàng)業(yè)的例子極為罕見，絕大多數(shù)人是通過曲折的工作歷程和反復(fù)的挫折，以及資金的滾雪球式積累，一步步實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的。的發(fā)展中，我們可以看到，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)為國家?guī)淼牟粌H僅是經(jīng)濟上的貢獻，而是在于他正成為我國經(jīng)濟發(fā)展的一支強大的后備力量，是祖國振興的需要。自主創(chuàng)業(yè)是一條光明之路，希望大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，面臨著良好的社會環(huán)境驀擇自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，投身自己喜愛的事業(yè)，充滿工作激情，全身心地投入到為創(chuàng)疆搏與奮斗中，增大了成功的幾率，更使人生變得豐富多彩。和第一、第二個推銷員一樣，他見到的聽有人都赤著腳，但他并沒有急著回去告訴老板，而是做了四件事：他找來尺子認真仔細地測量了島上人的腳，發(fā)現(xiàn)他們因長期赤腳行走，腳比一睦人的腳都大，他加緊叫人根據(jù)所測量的結(jié)果，為島上人重新設(shè)計一款新的皮鞋；寮二，雇傭了8名島上的水手，日夜趕造了四艘大船；書三，他在島上最繁華中心地段塑了一尊銅雕塑，雕塑手提一筐島上最獨有的，卻最昀類似于橄欖的水果，腳穿一雙大皮鞋；他買下周圍廣告宣傳欄，立上皮鞋的詳細介鞋的好處；自此，皮鞋成了這座島上飯余茶后的主要話題之一；晦四，他在附近開了一家商店，因為顧及島上消費心理的失調(diào)，怕不被人接受，于是，降價交換的方式，一雙皮鞋兌換島上一筐水果，特別值得說明的是，這座島上類似于19這種獨有水果，運到城市即以五十倍以上的價錢出售，且一斤水果就可兌換一雙皮1么一筐呢?捉事的結(jié)果是第三個推銷員利用事先造好的大船，每天不停地往城市輸送水果，又不萎進皮鞋......扣果把大學(xué)校園比做一個小社會，那么，在我們就業(yè)的第一天起，我們就都是這個業(yè)．I大學(xué)生每個人都有自己的宏偉大志，都想飛翔，而這種飛翔就好比創(chuàng)業(yè)。二、積極創(chuàng)業(yè)：創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的自覺在全國就業(yè)形勢一片嚴峻的情況下，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的出現(xiàn)，宛若柳暗花明又一不僅在大學(xué)校園一石激起千層浪，在教育理論界也引起軒然大波。單槍匹馬、孤軍奮戰(zhàn)已不再適應(yīng)當(dāng)今形勢，也就很難獲得成功。敬業(yè)精神差的人，總是給企業(yè)帶來麻煩，自然不被職場歡迎。否則，就算創(chuàng)業(yè)了，也馬上會被你的懶惰散漫而耗垮。(3)吃苦耐勞越來越受寵時下，越來越多的用人單位把選才的藿點放在了實際工作能力和優(yōu)秀品質(zhì)上，而不是唯成績、唯學(xué)歷是用，之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象是因為現(xiàn)代企業(yè)競爭激烈，工作節(jié)奏快，用人單位擔(dān)心招進的大學(xué)生承受不了工作的壓力。除了一些考級的證書，最好還要有某方面的專長，所以，在就業(yè)期間，先學(xué)會了解料理這些事情，盡量擁有其中幾樣優(yōu)勢，才能在以后的創(chuàng)業(yè)中增強競爭力度。任何一個好的創(chuàng)業(yè)者，首先是一個好的員工，一個好的就業(yè)者。熟悉之后要面對特定行業(yè)析，以研究自己的長處和不足，并確定適合個人特點的作法。如果不敢確定自己是天才，那么熟悉就業(yè)的行業(yè)，選擇就業(yè)時機，預(yù)測就業(yè)結(jié)圣付諸行動，就是對創(chuàng)業(yè)作的鋪路石。業(yè)成功者的秘訣就是對就業(yè)的熟悉，再加上勤奮和自信心。只有斷創(chuàng)造，才能提高就業(yè)向創(chuàng)業(yè)過度成功的概率，才能在就業(yè)的道路上找到創(chuàng)業(yè)的契子準(zhǔn)備。人才應(yīng)屆畢業(yè)生中做了一個抽樣調(diào)查，結(jié)果顯示，只有少數(shù)學(xué)生還把工資水平作為選擇第一要素，大部分學(xué)生表示，對工資要求可以降低標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵要能得到良好的培訓(xùn)發(fā)展空間，因為只有這樣，才能為以后的創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。這種就業(yè)心理發(fā)展到一定程度，很多人便萌發(fā)了創(chuàng)業(yè)的思想。同時，我也并非完全不考慮錢的因素，但我始終堅信：在今天的社會中，只要你給了社乎的產(chǎn)品，社會一定會給你更多的回報。第七招：保持激情一個創(chuàng)新的過程，絕對不是一個一帆風(fēng)順的過程。他說不少人曾鼓動他向網(wǎng)絡(luò)游戲、短信等領(lǐng)域涉足，但李彥宏并沒有這樣做。而這種領(lǐng)先在今后一定會帶給企業(yè)大的回報。命運只能掌握在自己手中，絕不能操縱在別人手中?；蛟S不久就是想哭都哭不出來啊。而投資人看到公司的經(jīng)濟狀況良好，就認為公司運作不錯，便會很樂意進行投資了。他認為，這樣可以保證有一半的錢仍然在自己的掌握當(dāng)中。后來，這個客戶告訴他，對于李彥宏的拒絕，他感到非常滿意，因為這反映出李彥宏是一個很真實和穩(wěn)重的人，這樣他的產(chǎn)品在質(zhì)量上一定會有保證的。掙彥宏告誡躍躍欲試的年輕人：一定要有向前看兩年的眼光，跟風(fēng)、趕潮流，你吃到的盯能只是殘羹冷飯。我們還是來看看李彥宏教你的這幾招吧。五、百度李彥宏：教你創(chuàng)業(yè)七大招李彥宏畢業(yè)于北京大學(xué)信息管理系，之后赴美并于布法羅紐約州立大學(xué)獲計算機科瓤士學(xué)位。中企業(yè)可以將目光轉(zhuǎn)向創(chuàng)新基金和風(fēng)險投資基金，以順利突破發(fā)展