【正文】 備，定期安排作品進(jìn)度檢查，督促參賽同學(xué)完成作品并盡量幫助有困難的。在今后的工作中，我們將嚴(yán)格制定工作任務(wù)表，按時(shí)對五四杯進(jìn)行宣傳，及時(shí)組織報(bào)名，統(tǒng)一指導(dǎo)申請書等材料的填寫工作。五四科技和五四創(chuàng)業(yè)是我校的兩項(xiàng)十分重要的科技賽事，也是我校參與范圍最廣的一項(xiàng)賽事。與國內(nèi)各大著名高校以及國外優(yōu)秀學(xué)校的學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)水平相比，我校的學(xué)生科技創(chuàng)新難度需要提高，我們不僅要在普及面上取得優(yōu)秀的成績和效果，也要在深度和水平上有一定的超越。在未來的一段時(shí)間內(nèi)我們將努力完善各種措施，開展各項(xiàng)以中心為依托的學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)。最近，我院申請成立校 DSP 創(chuàng)新中心，并基本上獲得了學(xué)校的認(rèn)可。各級領(lǐng)導(dǎo)對大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)都非常關(guān)注和重視，我院堅(jiān)持不懈地完善和創(chuàng)新工作思路。 “4311”是指文中前面講到的針對四個(gè)層面學(xué)生開展“四段式”指導(dǎo)模式、為學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)搭建三個(gè)基礎(chǔ)平臺、繼續(xù)深入探索“校企合作”的學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐模式、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目的。（五）開展課外科技創(chuàng)新活動(dòng)更要不斷地創(chuàng)新活動(dòng)的形式課外科技活動(dòng)形式已向多樣化發(fā)展，僅圍繞各級各類科技競賽開展的創(chuàng)新活動(dòng)就有數(shù)十種，但這并不是唯一的活動(dòng)方式，而且學(xué)生課外科技活動(dòng)也沒有不變的固定方式，這就要求我們不斷創(chuàng)新活動(dòng)的形式以適應(yīng)新形勢的不斷變化。為了鼓勵(lì)學(xué)生更多更好地參加33 / 99課外科技創(chuàng)新活動(dòng)，學(xué)校則必須從實(shí)際出發(fā)建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制和科學(xué)的評價(jià)機(jī)制。學(xué)生在課外科技創(chuàng)新活動(dòng)中，離開了教師的指導(dǎo)是很難孤立地完成一項(xiàng)創(chuàng)造性工作的，只有恰如其分的師生互動(dòng)，才能更好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新靈感。過去我們曾主張，依托教師豐富的科研經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能，通過教師用立項(xiàng)的方式把學(xué)生吸引到創(chuàng)新活動(dòng)中來，可是，經(jīng)過一段時(shí)間的試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)雖然教師都很踴躍，也提出了相當(dāng)多的專業(yè)題目讓學(xué)生來選擇，但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)匱乏等因素一時(shí)難以達(dá)到期望的效果，反而削弱了教師和學(xué)生的參與熱情。另外，我們已組織研究生將自己科研成果、發(fā)表的論文、學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)思想等定期拿出來，在本科生和研究生范圍內(nèi)進(jìn)行交流。升華階段：總結(jié)提煉理論階段每逢校內(nèi)外的大型科技比賽結(jié)束后，我們要求有創(chuàng)新經(jīng)歷的學(xué)生在教師的指導(dǎo)下將自己的創(chuàng)新成果、創(chuàng)新過程或創(chuàng)新體會提煉整理，形成學(xué)術(shù)論文并爭取發(fā)表，以達(dá)到提升學(xué)生科技寫作能力和學(xué)術(shù)水平并對其他學(xué)生參與課外科技創(chuàng)新活動(dòng)帶來啟迪性作用的目的。學(xué)校的課外科研基金立項(xiàng)和“五四杯”科技作品競賽也是此階段學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新鍛煉的平臺。此外每個(gè)俱樂部定期舉辦科技培訓(xùn)講座，目前兩個(gè)俱樂部會員規(guī)模超過 400 人。學(xué)院成立了創(chuàng)新俱樂部――單片機(jī)俱樂部與智能控制俱樂部，其中單片機(jī)俱樂部主要是以單片機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)為主，選用三款當(dāng)前比較流行的單片機(jī)為目標(biāo)學(xué)習(xí)板（51 單片機(jī)、430 系列單片機(jī)與 AVR 單片機(jī)） ，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷增長科技方面的知識，這樣就不會因平時(shí)的只學(xué)不練而感到枯燥，使更多的人感到學(xué)中有樂，學(xué)有所用。比賽報(bào)審了學(xué)校單項(xiàng)科技競賽，在全校范圍內(nèi)舉辦，所用經(jīng)費(fèi)由自動(dòng)化學(xué)院承擔(dān)。有了以上三家單位的支持，方便了學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，直接參加競賽的學(xué)生人次超過了 300 人，參與科技創(chuàng)新方面的培訓(xùn)與講座學(xué)生人數(shù)近全院一半。該實(shí)驗(yàn)室雖只有 40 平方米，其中計(jì)算機(jī)、示波器、萬用表等設(shè)備比較陳舊，但也為學(xué)生創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)提供了極大的幫助和便利。學(xué)院組織的科技創(chuàng)新活動(dòng)幾乎沒有，學(xué)院教師雖然科研項(xiàng)目比較多，科研能力也比較強(qiáng)，但絕大多數(shù)教師投入到指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新的精力不足、熱情更不高。對優(yōu)秀學(xué)生給予小量物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)及相關(guān)榮譽(yù)，特別在推薦免試研究生時(shí)給予大力支持。本平臺建設(shè)需要補(bǔ)充部分反應(yīng)器及燃料電池模型耗材，可以為本科生服務(wù)。（4）智能發(fā)動(dòng)機(jī)及故障診斷裝置創(chuàng)新平臺利用學(xué)院 10 套發(fā)動(dòng)機(jī)性能檢測教學(xué)臺架，開發(fā)發(fā)動(dòng)機(jī)智能控制系統(tǒng)，設(shè)置27 / 99故障，開發(fā)智能發(fā)動(dòng)機(jī)狀態(tài)監(jiān)測及故障診斷系統(tǒng)。本平臺適合一、二年級的學(xué)生。新建內(nèi)容主要為風(fēng)機(jī)葉片及結(jié)構(gòu)耗材添置、補(bǔ)充部分開發(fā)智能監(jiān)測系統(tǒng)用的開發(fā)軟硬件。擬組建 5 個(gè)小組，每個(gè)小組 510 人?；A(chǔ)團(tuán)隊(duì)由學(xué)生工作副書記進(jìn)行日常管理，聘請26 / 99三位專業(yè)教師從事風(fēng)力發(fā)電、熱氣機(jī)、微型燃機(jī)三個(gè)方向的技術(shù)指導(dǎo)。，學(xué)生多以自發(fā)地創(chuàng)作為主，缺乏專業(yè)教師的指導(dǎo)，作品的深度和廣度不夠。2022 年，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組織相關(guān)教師申報(bào)的大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃，共有 11 項(xiàng)作品審核通過，本科學(xué)生 42 人參與其中。2022 年成功舉辦了動(dòng)力與能源工程學(xué)院首屆節(jié)能大賽，共收到作品 100 余件，通過專家評選，全校學(xué)生投票，共評出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)5 名及最受歡迎獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。另外，學(xué)院積極申請籌建“綠色能源與動(dòng)力創(chuàng)新中心” ，學(xué)院希望能夠以此為平臺全面提升學(xué)生科技創(chuàng)新能力。23 / 99年份 參與人數(shù) 參賽內(nèi)容 獲獎(jiǎng)情況2022 年 40 省航空學(xué)會主辦的省第二屆大學(xué)生自行設(shè)計(jì)無人機(jī)大賽2022 年 80 省航空學(xué)會主辦的省第三屆大學(xué)生自行設(shè)計(jì)無人機(jī)大賽2022 年 100 省航空學(xué)會主辦的省第四屆大學(xué)生自行設(shè)計(jì)無人機(jī)大賽2022 年 200 2022 年國家體育總局主辦的航空航天科技錦標(biāo)賽2022 年 300 2022 年國家體育總局主辦的航空航天科技錦標(biāo)賽24 / 99動(dòng)力與能源工程學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)及思路動(dòng)力與能源工程學(xué)院因?yàn)閷W(xué)科專業(yè)的原因，一直以來學(xué)生科技創(chuàng)新工作存在著基礎(chǔ)薄弱，普及率低，學(xué)生的科技創(chuàng)新的積極性不高等不足。 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)操作中，定義為義務(wù)開放式。六、存在的問題與建議 開展科技創(chuàng)新活動(dòng)到現(xiàn)在，我們感到困難的是：學(xué)習(xí)和制作航模是一個(gè)連續(xù)完整又很耗時(shí)的事情，在參加全國重大比賽的過程中，學(xué)生不僅放棄了業(yè)余生活的時(shí)間，而且比賽期間還得占用一點(diǎn)理論課22 / 99程教學(xué)時(shí)間。今后校大學(xué)生飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室將在提高人材質(zhì)量培養(yǎng)上下功夫，使這門課程形成品牌，更好的為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識及創(chuàng)新實(shí)踐動(dòng)手能力發(fā)揮更大的作用。在擴(kuò)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)模的同時(shí)，工作室的管理更規(guī)范。使一些以前熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生，把興趣轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)中來，這也是在和網(wǎng)絡(luò)爭奪學(xué)生。自 2022 年展出以來，累計(jì)來自全國各地的參觀人數(shù)超過 6000。：序號 獲獎(jiǎng)名稱1 2022 年?！拔逅谋?，獲課外科技學(xué)術(shù)作品 一等獎(jiǎng)；2 2022 年?！拔逅谋?，獲課外科技學(xué)術(shù)作品 一等獎(jiǎng)；20 / 993 2022 年?！半u蛋撞地球機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽”中， 獲得一項(xiàng)二等獎(jiǎng)；一項(xiàng)三等獎(jiǎng)；一項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)；4 2022 年?！凹垬虼筚悺?， 獲一項(xiàng)二等獎(jiǎng)；一項(xiàng)三等獎(jiǎng)；最佳結(jié)構(gòu)獎(jiǎng)和最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)；5 2022 年“五四杯” ，獲課外科技學(xué)術(shù)作品 一項(xiàng)一等獎(jiǎng)；二等獎(jiǎng)三項(xiàng)；三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)；6 2022 年?！半u蛋撞地球機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽” ， 獲得一項(xiàng)二等獎(jiǎng)；一項(xiàng)三等獎(jiǎng)；一項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)；7 2022 年?！凹垬虼筚悺?，包攬了一、二、三等獎(jiǎng)，最佳結(jié)構(gòu)獎(jiǎng)和最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)；；8 2022 年?！拔逅谋?，獲課外科技學(xué)術(shù)作品 一等獎(jiǎng)三、硬件條件建設(shè)在過去幾年，我校學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)蓬勃開展期間，我們飛行器設(shè)計(jì)與工程實(shí)驗(yàn)室，就不斷的著手建設(shè)適應(yīng)適合于學(xué)生科技實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)驗(yàn)室，先后創(chuàng)建了 “導(dǎo)彈展廳” 、 “大學(xué)生飛機(jī)創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室” 、 “導(dǎo)彈模型創(chuàng)新實(shí)踐設(shè)計(jì)制作工作室” ，均已進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)，并已取得豐碩成果。還有，本科教學(xué)評估初評專家上海交通大學(xué)沈志剛教授還親自為我們大學(xué)生飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室提筆留言，對我們的大學(xué)生飛行器創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)給予高度的贊揚(yáng)。三、創(chuàng)新實(shí)踐課程成果自 2022 年以來，航天工程系飛行器設(shè)計(jì)與工程實(shí)驗(yàn)室，就由飛行器專業(yè)的老師，對全校各個(gè)年級的學(xué)生進(jìn)行理論指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和實(shí)踐動(dòng)手制作指導(dǎo)，培訓(xùn)學(xué)生制作出優(yōu)秀的創(chuàng)新作品，代表學(xué)校參加全國競賽，為我們17 / 99學(xué)校獲得了一定的成績。如：1. 2022 年省力學(xué)學(xué)會首屆“結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”大賽，我們指導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)新設(shè)計(jì)、自主創(chuàng)新制作紙材質(zhì)結(jié)構(gòu)橋，檢驗(yàn)學(xué)生在課堂上所學(xué)結(jié)構(gòu)受力知識的掌握程度，及培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維和實(shí)踐動(dòng)手能力，最后，學(xué)生們的創(chuàng)新作品獲得我校唯一的一個(gè)一等獎(jiǎng)；“雞彈撞地球結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”大賽，指導(dǎo)學(xué)生理論應(yīng)用于實(shí)踐制作和訓(xùn)練學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手創(chuàng)新制作的能力，同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生對所學(xué)的空氣動(dòng)力學(xué)和相關(guān)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)專業(yè)知識的理解掌握和實(shí)踐應(yīng)用的情況，每次都取得好可喜成果。（三）拓寬知識面階段為了更好的把我校建設(shè)成研究型大學(xué)，培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新思維和實(shí)踐動(dòng)手能力的學(xué)生，我們大學(xué)生飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室，又于 2022 年、2022 年及2022 年組織引導(dǎo)學(xué)生多次參加學(xué)校主辦的“紙橋大賽”和“雞彈撞地球結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”大賽等。在比賽現(xiàn)場，我校學(xué)生操縱學(xué)生自己制作的遙控?zé)o人機(jī)表現(xiàn)的非常出色，把我們的創(chuàng)新遙控?zé)o人機(jī)作品飛出了精彩，為我們學(xué)校爭得了榮譽(yù)，取得了很多大獎(jiǎng)。使同學(xué)們對航空及航天模型有進(jìn)一步的理解和提高，同時(shí)，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣。創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室廣泛吸納全校各院系學(xué)生，并給予他們充分的理論和實(shí)踐支持，使來到工作室的每位同學(xué)都能有所得有所獲，使其在快樂和情趣中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和研究能力，推進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)能面向全校的目的。通過我們飛行器創(chuàng)新工作室創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施，對來自全校各個(gè)專業(yè)、各個(gè)年級的學(xué)生，訓(xùn)練他們在本科學(xué)習(xí)階段的科學(xué)研究和發(fā)明創(chuàng)造的能力，還提高了學(xué)生在本科學(xué)習(xí)期間的動(dòng)手實(shí)踐的能力，改變了灌輸式的教學(xué)方法，開展了創(chuàng)新性、研究性及個(gè)性化培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。13 / 99附件 1獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)目/項(xiàng) 具體獎(jiǎng)項(xiàng)年份校級省級國家級校級 省、地區(qū)級 國家級校第四屆數(shù)學(xué)建模 成功參賽獎(jiǎng)二名第九屆“五四杯”課外科技作品競賽 一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，二等獎(jiǎng)一項(xiàng)2022 8 2 0第一屆“建工杯”紙橋大賽 第一、三、四名，最佳結(jié)構(gòu)獎(jiǎng)一項(xiàng)黑龍江省第二屆大學(xué)生自行設(shè)計(jì)制作無人飛行器大賽 比賽第二名 應(yīng)用獎(jiǎng)一項(xiàng)第十屆“五四杯”課外科技作品競賽 一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，二等獎(jiǎng)二項(xiàng)，三等獎(jiǎng)二項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)二項(xiàng)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)八項(xiàng)校第五屆數(shù)學(xué)建模競賽 成功參賽獎(jiǎng)六名2022 年周培源全國大學(xué)生力學(xué)競賽 省一等獎(jiǎng)五項(xiàng)，二等獎(jiǎng)四項(xiàng)，三等獎(jiǎng)六項(xiàng)，地區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)二項(xiàng)第一屆“建工杯”紙橋大賽 一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，二等獎(jiǎng)二項(xiàng)，三等獎(jiǎng)六項(xiàng)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最佳結(jié)構(gòu)獎(jiǎng)各一項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)二項(xiàng)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)四項(xiàng)2022 41 19 0第一屆雞蛋撞地球比賽 二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)二項(xiàng)黑龍江省第三屆大學(xué)生自行設(shè)計(jì)制作無人飛行器大賽 設(shè)計(jì)獎(jiǎng) 應(yīng)用獎(jiǎng)2022 17 18 0 第十一屆“五四杯”課外科技作品競賽 一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，三等獎(jiǎng)二項(xiàng)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)七項(xiàng)第五屆周培源全國大學(xué)生力學(xué)競賽 地區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)兩名，一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)六名14 / 99第三屆“建工杯”紙橋大賽 一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，二等獎(jiǎng)二項(xiàng)，三等獎(jiǎng)二項(xiàng)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳結(jié)構(gòu)獎(jiǎng)黑龍江省第四屆大學(xué)生自行設(shè)計(jì)制作無人飛行器大賽 團(tuán)體第一名，大賽設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，大賽制作獎(jiǎng)，大賽組織獎(jiǎng)2022 20 3 3 1 第四屆建工杯紙橋大賽一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)二名三等獎(jiǎng)三名,最佳結(jié)構(gòu)設(shè)一項(xiàng),最佳人氣獎(jiǎng) 2五四杯 一等獎(jiǎng)一項(xiàng)二等獎(jiǎng)東北三省數(shù)學(xué)建模競賽 三等獎(jiǎng)三名五四杯獲獎(jiǎng) 12項(xiàng)二等獎(jiǎng)二項(xiàng)三等獎(jiǎng)一項(xiàng)202211 12 0 第十三屆五四杯二等獎(jiǎng)一項(xiàng)第五節(jié)“建工杯”紙橋大賽一等獎(jiǎng) 2項(xiàng)，二等獎(jiǎng) 3 項(xiàng)，三等獎(jiǎng) 4 項(xiàng)。根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況設(shè)立相應(yīng)的創(chuàng)新人才支持計(jì)劃，落實(shí)支持經(jīng)費(fèi)，并且大力宣傳，促進(jìn)其進(jìn)一步發(fā)展，制定培養(yǎng)和引進(jìn)優(yōu)秀人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的支持計(jì)劃，吸引優(yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人到學(xué)院工作或講學(xué)，帶動(dòng)學(xué)科水平的提升。根據(jù)需要，整合和建設(shè)一批創(chuàng)新中心，提高工程化和產(chǎn)業(yè)化的能力和水平?？茖W(xué)分析我院現(xiàn)有的科技創(chuàng)新平臺實(shí)力，依托現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室，整合實(shí)驗(yàn)室與學(xué)生科技創(chuàng)新。我院近幾年的學(xué)生科技創(chuàng)新質(zhì)量不夠好，宣傳機(jī)制存在一些需要我們改進(jìn)的問題，這也將使我院接下來的努力方向。主要集中在以下幾個(gè)方面：力學(xué)試驗(yàn)中心土木實(shí)驗(yàn)室給排水實(shí)驗(yàn)室紙橋大賽、黑龍江省首屆高校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽、科研立項(xiàng)、五四杯紙橋模型、建筑模型、科研立項(xiàng)科研立項(xiàng)、五四杯飛行器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室 飛行器設(shè)計(jì)、五四杯我院與實(shí)驗(yàn)室搭建的創(chuàng)新合作機(jī)制工作中存在的不足總結(jié)我院近幾年的工作，主要存在以下幾個(gè)不足：（1）學(xué)生參與科技活動(dòng)的積極性沒有充分調(diào)動(dòng)起來，由于我院的的專業(yè)特點(diǎn)，本科學(xué)生的科技創(chuàng)新難度相對比較大，但是研究生的和高年級的本科生還具有相當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間，這將是我院以后的工作重點(diǎn)。8 / 99學(xué)生科技作品管理（科研立項(xiàng)、五四杯、各院系科技競賽）宣傳：主要從競賽的性質(zhì)和賽后獎(jiǎng)勵(lì)方面對我院學(xué)生進(jìn)行宣傳，講解。各方媒體對此次大賽的紛紛報(bào)道，使我校的實(shí)踐性教學(xué)理念得以發(fā)揚(yáng)，我校獨(dú)特的人才培養(yǎng)模式受到了社會各界的一致好評！ 大賽評委會主任張少實(shí)教授賽后表示“同學(xué)們以大賽標(biāo)語‘青春有夢想，創(chuàng)新無極限’為理念，綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識解決