當代大學生入黨動機分析(文件)
【正文】 改革開放和社會主義建設事業(yè)進程的不斷深入，社會經(jīng)濟成分、組織形式、利益關系和分配方式日益多樣化；近年來，用人單位對人才素質(zhì)的要求越來越高，學生黨員、學生干部越來越受青睞，這對在校大學生產(chǎn)生了很大的影響，積極的一面是激勵更多優(yōu)秀的大學生爭取加入黨組織；同時，也不可避免的使一部分大學生把入黨作為增強擇業(yè)競爭的一種手段，為入黨而入黨。這些腐敗現(xiàn)象嚴重損害了黨的形象, 也使部分大學生的入黨動機受到了影響。高校輔導員、思想政治教育老師人格力量也不容忽視，一個愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師，對學生的教育作用持久而巨大。通過這個過程，有些大學生已經(jīng)初步形成了對入黨的基本看法和動機。不成熟的入黨動機表現(xiàn)為：得到家人和老師的關注、獲得用人單位的青睞和滿意的工作、獲得他人和社會的尊重等。他們甚至信奉“理想理想，有利就想，前途前途，有錢就途”的觀念，內(nèi)心抱著“黨票到手，革命到頭”的念頭。才能夠在日常生活的各個方面, 更加嚴格地要求自己, 努力擺正黨和人民的利益與個人利益的關系,逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿吃虧、不怕吃苦、為人民無私奉獻的人生觀和價值觀。信念, 是自己可以確信的看法, 是一個人政治立場的表現(xiàn)。每個入黨積極分子只有堅定共產(chǎn)主義信念, 牢固樹立全心全意為人民服務的思想, 才能從根本上端正自己的入黨動機。端正入黨動機不是入黨前一時的問題, 而是一輩子的事情。這種思想上沒有入黨的人, 頭腦里還裝著許多剝削階級的臟東西, 根本不知道什么是無產(chǎn)階級思想, 什么是 共 產(chǎn)主 義, 什么 是黨[4]。 高校要充分發(fā)揮優(yōu)秀學生黨員的激勵作用, 讓先進旗幟高高飄揚 。列寧曾說, 青年的共產(chǎn)主義思想的學習, 是從星期六義務勞動開始的。 考察社會主義建設重大成就,學習新時期共產(chǎn)黨員艱苦創(chuàng)業(yè) 、 開拓進取的奮斗精神 。 共青團是黨的助手和后備軍， 團的組織生活是否正常， 對大學生入黨動機的影響是很明顯的。高校應采取措施使團的工作和大學生黨建工作對接，加強團員意識教育和組織生活，嚴格團員考核，使團的組織工作和大學生黨建工作形成一個連續(xù)過程。大學生入黨積極分子在未入黨前，首先應是一個合格的團員。如開展各種幫困扶貧 、知識咨詢 、愛心資助等活動讓他們感受社會需要 、人間真情, 增強奉獻意識。一是進行參觀考察, 學習獻身精神 。因此, 要十分注意發(fā)現(xiàn) 、挖掘和利用身邊的 “閃光點” , 通過有效的宣傳, 讓其產(chǎn)生激勵 、 推動和相互影響的效應, 發(fā)揮 “ 一花引來萬花開” 的作用 。 對于高校政治思想工作的可行性建議（1） 弘揚先進典型, 進行榜樣激勵引導 。這些同志由于沒有樹立好的或者未能經(jīng)常保持正確的入黨動機, 即使組織上入了黨, 遇到適當?shù)臍夂? 還會犯錯誤。人的思想活動是比較復雜的, 在爭取入黨的過程中, 一個人的入黨動機往往既有正確的成分, 也會攙雜一些不正確的東西, 只不過正確和不正確的比例多少不同而已。全心全意為人民服務是中國共產(chǎn)黨的根本宗旨。（2） 要樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身和全心全意為人民服務的堅定信念。一個人入黨動機是不是正確, 往往同他對共產(chǎn)主義事業(yè)和無產(chǎn)階級政黨的認識正確不正確、深刻不深刻有直接關系。持有這些入黨動機的同學飄忽搖擺，追求動力十分不足，對黨內(nèi)組織生活時而冷漠時而熱衷。入黨不僅成為大學生個人發(fā)展的機會，也成為了家庭教育的主要目標和期望，使大學生入黨動機呈現(xiàn)出功利化和工具性特征。家庭的教育因為潛移默化而來得更為持久深刻；在長期的家庭生活中，一些家長會在言行和思維上有
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