初三第六冊(cè)第四單元作文指導(dǎo)(白美萬(wàn))(文件)
【正文】 書(shū)的樂(lè)趣。盡管學(xué)習(xí)不只是讀書(shū)，但讀書(shū)卻是人生的一大樂(lè)事。我不由恍然大悟，讀李白的《憶秦娥》，如果不把個(gè)人的榮辱與國(guó)家的興亡聯(lián)系起來(lái)，就不知“漢家”乃指“唐李”，就無(wú)法領(lǐng)略“秦娥夢(mèng)斷秦樓月”、“夕陽(yáng)斜照，漢家陵闕”的悲壯美。書(shū)，猶如一杯香茗，愈品愈香；又如一杯佳釀，越品越醇。 610300 王婷 成都市大彎中學(xué)。的確，作文是評(píng)定語(yǔ)文素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。） 首先，我認(rèn)為一篇好的文章，最重要的是要有真情實(shí)感，只要我寫(xiě)的事例是真實(shí)的，看法是發(fā)自內(nèi)心的，那么，不需要太多的華麗詞藻，也能把它完成得很好。但問(wèn)題是沒(méi)有用實(shí)例來(lái)證明自己的認(rèn)識(shí)與體會(huì)，給人意猶未盡的之感。這就需要平時(shí)的積累與留心觀察。） 再次，寫(xiě)文章不能哆嗦。） 對(duì)于寫(xiě)得不好的作文，主要原因有兩點(diǎn)。 第二，重復(fù)以前的舊作文。） 其實(shí)，要寫(xiě)好作文，是沒(méi)有訣竅的，關(guān)鍵是靠平時(shí)的積累，自己看得多，練得多，作文水平自然就能提高。因此，有必要補(bǔ)充實(shí)例，充實(shí)文章內(nèi)容，從而增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。其中，有寫(xiě)得好的，也有寫(xiě)得不好的。通校生都回家過(guò)節(jié)去了，平日熱鬧歡騰的校園靜悄悄的，我們幾個(gè)無(wú)法回家的住校生呆在寢室里。我佇立窗前，不由想起了遠(yuǎn)方的父母，在這合家團(tuán)聚的時(shí)刻，他們可曾想起了我——在外苦讀的女兒？想想往年的中秋，我們總是一家人圍坐桌旁，一邊賞著圓圓的月亮，一邊品嘗圓圓的月餅。 其次，要寫(xiě)好作文，必須要精心選材。同時(shí)，選材還要注意時(shí)代特色，比如同是學(xué)校生活，過(guò)去和現(xiàn)在就有極大的不同，如果沒(méi)有平時(shí)的留心觀察和認(rèn)真積累，是很難體察其中的差別的。有時(shí)，為了要湊夠老師規(guī)定的字?jǐn)?shù)，我常把一件原本簡(jiǎn)單明了的事寫(xiě)得復(fù)雜難懂。正如古人所言： 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。 總之，要寫(xiě)好作文，并非一朝一夕之功，而要靠平時(shí)的積累。那時(shí)，我們作文便不會(huì)人云亦云或拾人牙慧了?；诖?，在寫(xiě)作時(shí)，我總要反復(fù)思考，這個(gè)材料是否新穎。盡管我并沒(méi)有運(yùn)用很多華麗的詞語(yǔ)，仍然獲得了很高的分?jǐn)?shù)。 不久，一輪圓月爬上窗戶，皎潔的月光將我們引到了窗前。 我認(rèn)為，要寫(xiě)好作文，首要的是必須有真情實(shí)感。 附：《談?wù)勎业膶?xiě)作》修改稿： 談?wù)勎业膶?xiě)作 檢驗(yàn)一個(gè)人的語(yǔ)文水平，作文是一個(gè)有效的方法。） 610300 凌 云 成都市大彎中學(xué)校 【簡(jiǎn)評(píng)】這篇文章總的來(lái)說(shuō)，內(nèi)容比較具體，小作者對(duì)自己作文的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)把握比較準(zhǔn)確，且這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)在學(xué)生作文中也有代表性，讀來(lái)頗有說(shuō)服力。而重復(fù)以前的，容易使人思想懶惰，思維得不到鍛煉。我剛上初二的時(shí)候，初學(xué)說(shuō)明文，第一次練習(xí)寫(xiě)說(shuō)明文的對(duì)象是學(xué)樣，而我卻寫(xiě)成了游記；又如，第一次寫(xiě)議論文時(shí)，寫(xiě)出來(lái)竟像記敘文。這樣往往收效不佳，寫(xiě)完后再讀一遍自己的文章，常常是前言不搭后語(yǔ)，東拉一下，西扯一下，最后甚至連自己都不知道自己寫(xiě)的是什么。（這段關(guān)于選材的體會(huì)，作者把握不夠準(zhǔn)，選材新穎固然
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