未成年人的自我保護(hù)(文件)
【正文】 很大差距。你可以說，我正在等人呢。真是麻煩不斷，關(guān)鍵是這次自己解決不了了，希望我們同學(xué)獻(xiàn)計獻(xiàn)策幫幫他，什么麻煩呢？請看學(xué)案第四題：（9分鐘）獻(xiàn)計獻(xiàn)策：教師：哪位同學(xué)愿意把題目給大家讀一下？一生讀題。教師：如果繼父對居委會和單位領(lǐng)導(dǎo)的話聽不進(jìn)去，又怎么辦？一生：用法律維權(quán)。訴訟，又叫打官司，要到人民法院去，它是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種途徑，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。教師：小童本身家庭困難，而且作為未成年人，他也沒有收入來源。相信小童經(jīng)過了這一系列的變故，會珍惜學(xué)習(xí)機會的。如果內(nèi)容較少或內(nèi)容之間遞進(jìn)關(guān)系很強，則不適合或無必要把學(xué)習(xí)任務(wù)分解到各組。分三部分分到組中。評析：同步上這三道大題，基本上涵蓋了本節(jié)課三個大問題。大家現(xiàn)在小組內(nèi)交流一下，然后以小組為單位盤點收獲。 依法維權(quán)：協(xié)商 智斗 有能力 120總評：這個策略的初衷就是著眼于現(xiàn)實，立足于教學(xué)硬件相對落后的學(xué)校，努力實現(xiàn)思想品德課的實效性。關(guān)于小組學(xué)習(xí)的應(yīng)用，根據(jù)我們思想品德學(xué)科特點，需要靈活掌握。 漫畫寫真：看下面兩幅圖片，思考后面的問題：說一說：中學(xué)生小童遇到了什么問題？議一議：假如遇到類似的情況，自己知道怎么辦嗎？（2）小童經(jīng)歷了一系列事件以后，決心痛改前非，以后保證好好學(xué)習(xí)。繼父在一家效益一般的街道工廠上班，母親沒有工作，繼父家還有個小弟弟。 不同的結(jié)局中小童可能會有怎樣的做法？ 大世界，小舞臺：課堂劇《驚魂出租屋》主要人物：（1）15歲的七年級學(xué)生小童；一個中年持刀歹徒。關(guān)鍵是要形成讓學(xué)生在小組內(nèi)合作探究的習(xí)慣與體制，遇到問題學(xué)會與他人交流與合作，相互激發(fā)出創(chuàng)造的靈感。學(xué)案問題的設(shè)計，對一節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成度至關(guān)重要。 122 法律援助 訴訟手段 最后祝愿大家：天天快樂，一生平安！評析：通過歸納總結(jié)，盤點收獲，提高學(xué)生的思想認(rèn)識。盤點收獲，歸納總結(jié)教師：我們看著學(xué)案第6題：歸航點貝。給大家兩分鐘時間在小組內(nèi)交流一下。走進(jìn)生活，學(xué)以致用（5分鐘）教師：二、三大題我們已經(jīng)解決，這樣實際上我們只剩下兩個大題：一和四。下面我們檢驗一下大家自我保護(hù)的能力和手段到底掌握得怎么樣，大家看著學(xué)案5。如何申請法律援助大家可看課本74頁的相關(guān)鏈接了解。小童的訴訟屬于民事訴訟。教師：具體怎么用法律維權(quán)呢？一生：去人民法院提起訴訟?？磿〗M內(nèi)交流5分鐘后三組展示：教師：先用最簡單、最快捷的辦法來解決問題。是很好的自救材料。如果你非要見不可，一定要找人陪同一起去。 （可考慮不做）120，不要盲目下去救人，是大人還是小孩。 拓展性學(xué)習(xí)1④110③大家看著同步78頁三、情景再現(xiàn)，1組主要處理（1）、（2）兩題；2組負(fù)責(zé)（3）、（4）兩題；3組
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