【正文】 牙膏皮等。（2）廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥。3）正確使用農(nóng)藥可以減小農(nóng)藥本身降解的速度。7）可以增加農(nóng)藥使用壽命。據(jù)統(tǒng)計，由于溫室氣體導致的全球變暖，乞力馬扎羅山的冰雪自1912年以來已消失了82%，其中的三分之一是在過去12年里消融的。C。（2） 為什么“為乞力馬扎羅一嘆也是在為整個人類一嘆”？乞力馬扎羅“雪帽”變小是由于人類大量消耗能源所致,全球變暖,生態(tài)惡化,人類的生存環(huán)境受到威脅。1請調(diào)查，科學家們之后采取了哪一系列的實際行動，以防止核戰(zhàn)爭的爆發(fā)？課本第42頁下面在帕格沃什專題研討會上，各國科學家與軍控專家對核軍備競賽和核武器攻擊的可能結(jié)果作出科學客觀、坦率明了的分析和評估，有助于敵對陣營保持戰(zhàn)略平衡，放棄先發(fā)制人的戰(zhàn)略企圖，尤其是勸阻政治領(lǐng)導人不要做出輕率的冒險決定。制造氧氣　綠色植物是二氧化碳的消耗者和氧氣的生產(chǎn)者：通常1hm2闊葉林一天可以消耗l000kg的二氧化碳，釋放出730kg的氧氣。實驗證明，林木能在低濃度范圍內(nèi)，吸收各種有毒氣體，使污染的空氣得到凈化。由于林木的枝葉茂盛，—能夠減小風速，因而可以使大氣中攜帶的大?；覊m沉降地面。殺滅細菌　據(jù)調(diào)查，鬧市區(qū)空氣里的細菌，比綠化區(qū)多7倍以上。成片的樹木能吸收、阻擋聲音，因此，在城市大量植樹可以有效地降低噪聲。課本第54頁 我國自然災害頻發(fā)、分布廣、損失大，是世界上自然災害最為嚴重的國家之一，在長期與自然共存的實踐中，社會各界、從事防災減災研究、業(yè)務、管理人員形成了許多行之有效的預防和減輕自然災害的措施。2008年初，特大雪災襲擊了華南地區(qū)，湖南郴州成了一座冰雪中的孤城。他們的義舉充分詮釋了什么叫“勇為”。我們的學生用勇敢和擔當展現(xiàn)了新一代的風采！讓中華大地永遠記住他們——5按照理論創(chuàng)始人道格 或：因為我是班長，所以要以身作則，要帶領(lǐng)全班同學，老師不在時，要管理好班級，在危險發(fā)生時，班長也要幫助同學逃脫，不然心里自己也過意不去耶?。?）你知道“多難興邦”的含義嗎？想一想，溫總理為什么要對地震災區(qū)的學生寫下這四個大字？ 多難興邦的含義：國家多災多難，在一定條件下可以激勵人民奮發(fā)圖強，戰(zhàn)勝困難，使國家強盛起來。這一跑，讓他經(jīng)受了連成年人都難以承受的煎熬，他今后的人生道路也可能因此而有羈絆和曲折。 是什么原因促使陳浩堅定而又勇敢地跑回去？課本第65頁因為他覺得他不救人會感到慚愧,他有著舍己為人的精神。我們不僅要學習知識，更要學會自理。④貪玩、不懂禮貌。 ⑷多組織課以班級為單位的小競賽，加強集體榮譽感。 當今中國是一個擁有十幾億人口的殃殃大國。國家興亡，匹夫有責，不管你是誰，我們生為中國人，就要用實際行動來感謝祖國。第三、勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展，從“聽好每一堂課，完成每一次作業(yè)，參加每一次社會實踐活動”做起，努力提高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。第七、遵守課堂紀律，維護公共秩序；學法知法，守法護法。同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起！讓社會主義榮辱觀和良好的校風、學風和個人行為道德規(guī)范在婁底工貿(mào)的每位學子心中扎根！2 放眼現(xiàn)代世界（課本第80頁） （1）通過瀏覽互聯(lián)網(wǎng)站 （2）通過閱讀書籍、報紙、雜志等 （3）通過當?shù)厝藛T的描述，詢問他人 （4）通過走訪，旅游外帶研究 （5）看電視。 未來的物質(zhì)生活：實現(xiàn)共產(chǎn)主義是馬克思所說的社會形態(tài)的最高層次，在共產(chǎn)主義的環(huán)境下，人們要實現(xiàn)物質(zhì)的公有制，按需索取。并且各國之間會共同努力，建設(shè)和諧世界。我對未來社會持有的悲觀態(tài)度： 人口過多膨脹會導致一系列問題。 社會抗壓人群增多。 自我感良好，造成家國危機感下降。希望那時的陽光，依然能夠穿過樹葉之間的縫隙，再穿過落地窗，在你的心上投下一片溫暖的烙印。喜歡上網(wǎng)，看書，這樣一種看似平靜的生活，卻暗流涌動。是否每天朝九晚五的忙碌著。這些的種種，應該會讓你覺得疲憊，那時候的你，會不會想起現(xiàn)在的我？會不會你想起我的日子比我想起你的多？你看，人就是那么復雜的生物，自力更生固然是你想要的生活，但絕對不是你理想中的生活。一直相信，真正的自由，不是想做什么就做什么，而是想不做什么就不做什么。那樣，我便覺得，縱使未來的你面目模糊，但依舊親切。停筆，遠望?！　〗衲晔亲约翰饺肷鐣牡趚年，想想時間過的還真快的呢，時間在不知不覺中就在自己的指縫間流去了。那時的你看到我寫的這些的時候是否會想起曾經(jīng)所經(jīng)歷的那段艱辛的歷程呢？　　在接下來的日子里，就是該好好規(guī)劃一下自己今后的路該怎么去走了?！　〖热蛔约阂呀?jīng)做出選擇了，就該對自己有一個明確的方向。這個目標實現(xiàn)后，我希望在兩年內(nèi)能夠再上一個臺階，更好的去鍛煉自己。如果選擇了創(chuàng)業(yè)，那也應該是自己真正能獨擋一面的時候。對于就要來到的中學生活，你認為自己要做好哪些準備？第一、心理上的準備；調(diào)整好自己的心態(tài)；區(qū)別小學生涯，調(diào)整好心態(tài)心理；第二、身體要的準備；調(diào)整好自己的身體；以充足的體力完成學業(yè)；第三、精神上的準備；調(diào)整好自己的心理；全新的精神狀態(tài)迎接。還真希望你真的能夠看到我在五十年前寫給你的這封信。接下來隨著成績的提高，一步一個腳印走下去。在這個以結(jié)果為導向的社會里，想要實現(xiàn)自己的目標，那就是努力的把自己的成績做出來。但是后來發(fā)現(xiàn)，自己的這份勞動讓自己學到的東西真的是很多。這一切都是自己一手造成的，所以現(xiàn)在的我在改。一封寫給自己的信XX老人　　您還好吧！　　不曾想過五十年后的你會怎么樣，但是有一點是可以肯定的，那就是如果你還活著，那時你已經(jīng)是一個滿頭白發(fā)的人了。如果說生命是一場旅行，我希望你在行駛的列車上，一直向前，去看未看過的風景，去聽未聽過的故事。不用去思索世間的繁瑣，什么時候累了，回家小憩一下，繼續(xù)下一個旅途。應該在29歲之前就能獨立。那時候的你，責任應該更重。不想再伸手向日漸年邁的父母要錢，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的自己其實怯懦而無力。性格安靜，不鬧騰。韶華無聲，我們縱然無法阻止時光的流逝，當年那個為賦新詞強說愁的少年，恐怕早已識得何為愁滋味了。 物質(zhì)追求增高精神與道德觀念降低。 不注意節(jié)約會造成資源匱乏，能源緊張。 現(xiàn)在人類已超出地球，到月球上得到清潔、廉價的高效能源。但是總體來看，我們的物質(zhì)生活仍然是進步的，在不久的將來，我國實現(xiàn)小康生活是有望的。 未來的科技：未來航天航空科技將成為主導。第八、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，儉以養(yǎng)德、儉以助廉。第五、團結(jié)互助，撫貧濟困，樂于奉獻，營造溫暖、關(guān)愛的空間，讓社會充滿愛。在此，我們向全院同學發(fā)出倡議：第一、愛班級，愛學校，愛祖國，讓我們從唱響國歌做起，從身邊一點一滴的小事做起。但是在邊遠的山村還有不能上學的孩子們那渴求知識的目光，還有下崗工人們的唉聲嘆氣，我們國家還有一些不足之處要去彌補完善，但我們中國人民不會被困難所嚇倒，我們堅信，再大的災難除以13億，將會變得何其渺小，再小的援助乘以13億，將變得何其巨大。 一封公開信 （課本第78頁）（一）親愛的同學們：從清末政府的腐敗無能到現(xiàn)在發(fā)展地蒸蒸日上，回顧中國歷史的畫卷，不難發(fā)現(xiàn)中國已經(jīng)蘇醒，它已經(jīng)被世界矚目。⑥模仿能力強，容易受到不良行為的影響。②注意力不夠集中。 課本第66頁下面的表格。想一想，是什么原因促使陳浩堅定而勇敢地跑回去了？ 促使這位學生跑回去的原因有很多，我想到的是，可能是他認為他不可以就這樣跑掉，因為他的這次機會是用后面沒有跑掉的人的生命換回的。因為溫總理希望地震災區(qū)的學生奮發(fā)圖強，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝恐懼，好好生活，好好學習！或：這句話是鼓勵中國人從災難中爬起來 從磨難中增強意志（3）一個12歲的男孩，一個胸前飄揚著紅領(lǐng)巾的少年，陳浩本來完全可以不這樣的。 課本第63頁（1）你能猜測林浩這句“因為我是班長”意味著什么嗎？因為我是班長，所以我應該管理班級為班級出力，幫助老師管理。史密斯憑著自己的智慧和知識使百余游客在海嘯中幸免于難；啟示：家長和社會必須給孩子們樹立和創(chuàng)造一個熱愛科學、相互信任、相互愛護的和諧社會環(huán)境和氛圍。他們用純樸、善良和倔強的行動，告訴了我們“兄弟”的含義。汶川發(fā)生特大地震后，他們輾轉(zhuǎn)來到災情最重的北川縣城，成為最早進入北川的志愿者之一。 給自費赴湘救災的13名唐山農(nóng)民寫頒獎詞。課本第48頁自然資源生成特點人為破壞程度后 果水可再生有42%城市污染（工業(yè)、農(nóng)業(yè)）可用水源減少礦產(chǎn)可在生 浪費財產(chǎn)損失森林不可再生濫砍濫伐大量綠林消失大氣不可再生火箭、航天器外殼臭氧層破壞土壤不可再生%,水土流失水 可再生 (污染嚴重 ) (缺水)礦產(chǎn) ( 不可再生) (面臨枯竭 ) (經(jīng)濟蕭條 )森林 不可再生 (不斷減少 ) ( 生物多樣性被破壞)大氣 ( 可再生) ( 嚴重) (