【摘要】第一篇:《桃花源記》復習 一、比較閱讀下面的文言文,完成6~9題。(14分) 【甲文】林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍...
2025-09-24 14:41
【摘要】第一篇:《桃花源記》教案 課題:《桃花源記》 主備人:劉艷珍 課時:2課時 教學時間: : (1)誦讀課文,掌握故事情節(jié),能對作者描寫的理想社會進行正確的評價。(2)掌握一詞多義和古今異義...
【摘要】桃花源記陶淵明在中國,素有“山川以人而勝”的傳統(tǒng),王勃之于滕王閣,李白之于敬亭山,崔顥之于黃鶴樓,柳宗元之于永州,范仲淹之于岳陽樓,歐陽修之于醉翁亭,蘇軾之于黃岡赤壁,莫不如此。但他們所寫的都是實景,而桃源仙境卻是虛構(gòu)出來的。以一篇詩文虛構(gòu)一個仙境而令游人神魂顛倒。武陵桃源,原是鮮為人知的荒僻之地,自陶淵明寫詩文后,游者
2025-11-01 22:31
【摘要】毛主席曾經(jīng)在《登廬山》中寫過這樣兩句詩“陶令不知何處去,桃花源里可耕田?”同學們,你們知道這里的桃花源是什么地方?這里的陶令又是誰?歸園田居·其三陶淵明種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月
2025-11-13 00:04
【摘要】桃花源記練習題1、本文作者是?????時期著名的山水田園詩人?????????????。2、解釋下列句中加粗詞語在文中的意思。緣溪行?????
2025-03-26 01:53
【摘要】《桃花源記》練習題練習題一(一)閱讀“林盡水源,……黃發(fā)垂髫并怡然自樂。”“見漁人,……不足為外人道也?!?.解釋文中加點的字。(1)有良田美池桑竹之屬。 屬:??(2)咸來問訊。咸:??(3)不足為外人道也??為:?2.聯(lián)系上文推想,漁人說了些什么?桃源人為什么“嘆惋”??(
2025-03-25 04:45
【摘要】《桃花源記》對比閱讀一.【甲】林盡水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人,黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。
2025-06-20 00:07
【摘要】讓學生走進世外桃源_____《桃花源記》說課設計楊圩中學況冬梅說教材說教法說學法說程序說運用教材《桃花源記》是新課標八年級下冊第七單元的第一篇課文,是一篇膾炙人口的記述性散文,是單元的重點課文
2025-10-25 23:13
【摘要】桃花源記陶淵明教學目標:?1、正確、流利地朗讀、背誦課文;?2、準確地翻譯全文,并積累常用文言詞語的用法;?3、研讀課文,整體把握文章內(nèi)容。?4、認識作者通過描寫“世外桃源"所表達的不滿黑暗現(xiàn)實,追求理想社會的思想感情。難點:理解作者理想的進步意義和消極意義。教學重點、難點
2025-08-15 22:24
【摘要】一、(09廣東?。ㄒ唬?分)桃花源記???陶淵明。(3分)及郡下,詣太守,說如此。。,恰當選用文中的四字短語填空。(2分)武陵漁人“忘路之遠近”,發(fā)現(xiàn)了桃花林,甚是好奇,就“□□□□”。進入桃花源,他感到桃花源人的生活是那么“□
【摘要】《桃花源記》教學設計【教學目標】1.理清文章的敘事線索,理解課文內(nèi)容。2.能識記一些常用實詞、虛詞,讀懂課文。3.結(jié)合當時的時代背景,理解文章的主題。【教學設計】一、介紹作者作品常識從課文題目中,你能聯(lián)想到一個什么成語?是什么意思?世外桃源:一個與世隔絕的不遭戰(zhàn)禍的安樂而美好的
2025-08-05 08:38
【摘要】六環(huán)節(jié)學案導學法《桃花源記》教學反思西堡學校李祥邦《桃花源記》是一篇非常優(yōu)美的文章,即使是文言基礎比較薄弱的學生讀起來依然不應該有多大困難。但不管怎么說,它是一篇文言文,文言文字解句意的工具性必須放在首位,怎樣讓學生在感受文章語言美意境美的同時又能識記理解文章的字解句意,我還是使用我一貫用的方法:多讀?! 」湃苏f:讀書百遍,其義自見,也常聽說熟能生巧。文章讀
2025-08-17 13:53
【摘要】桃花源記讀書心得 桃花源記讀書心得1讀了《桃花源記》,我感覺到了桃花源的美,景色美,人也美——和諧、熱情、幸福。在作者陶淵明生活的那個戰(zhàn)亂頻繁的時代,這樣的桃花源是當時所有人的向往。如今,我...
2024-12-07 00:41
【摘要】桃花源記——陶淵明世外桃源從課文題目中,你能聯(lián)想到一個什么成語?原指與現(xiàn)實社會隔絕、生活安樂的理想境界。后亦指環(huán)境幽靜,生活安逸的地方。亦指幻想中的美好世界。學習目標:?正確、流利地朗讀課文。?積累文言詞語。?研讀課文,整體把握文章。?理解作者筆下的社會理想及作者寄托的思想感
2025-11-12 02:47
【摘要】陶淵明桃花源記八年級語文上冊?從課文題目中你能聯(lián)想到一個什么成語??說說你心目中的世外桃源。陶淵明(365~427),東晉時期詩人、辭賦家、散文家。一名潛,字元亮,私謚靖節(jié)。潯陽柴桑(今江西九江西南)人。?陶淵明簡介?寫作背景桃花源儼()然
2025-11-10 03:47