初三語文一模題帶答案(文件)
【正文】 亡過程出現(xiàn)紊亂，不到該死的時間提前死了，那就會引發(fā)多種疾病。這就是說，“蛋白激酶IKK”在保護細胞正常壽命時是“兩手抓”，一方面調(diào)動保護細胞壽命的有生力量，一方面打壓損害細胞壽命的“壞分子”。當細胞每分裂一次時，它就縮短；當端粒最終消耗殆盡時，細胞就死亡。⑥那么，這些要命的癌細胞又是如何產(chǎn)生的呢？我國復旦大學的一個研究團隊證實，當人體內(nèi)的異檸檬酸脫氫酶發(fā)生突變后，在人體細胞內(nèi)會生成一種名叫“2HG”的代謝物，這種代謝物很可能會在人體不斷堆積，讓細胞發(fā)生癌變。⑨不過，人類在這方面的探索前景似乎并不樂觀。（1分）21. 選文第④⑦段的說明內(nèi)容是什么？（3分）讓“死不了”的癌細胞死去的具體原理（如何讓“死不了”的癌細胞“去死”）22. 選文第⑤段中加點詞“正常情況下”為什么不能刪去？（3分）“在正常情況下”指“符合一般規(guī)律的情況下”，起限制作用（1分）；說明在一般情況下，胚胎發(fā)育結(jié)束，除成體干細胞外，其他細胞就停止產(chǎn)生端粒酶了；（1分）如果刪去，與實際情況不符，所以體現(xiàn)了說明文語言準確嚴密的特點。19. 閱讀全文，人類在探索細胞的過程中，有哪些重大發(fā)現(xiàn)？（3分）研發(fā)預防和治療細胞不正常凋亡的藥物，挽救“不該死”的細胞；鏟除癌細胞的端粒酶，讓“死不了”的癌細胞“去死”；人類無法實現(xiàn)永生不死的愿望。⑦科學家指出，未來治療癌癥既除了想辦法從源頭預防“2HG”的代謝物的出現(xiàn)外，重點要想辦法鏟除癌細胞的端粒酶，這樣就可以讓“死不了”的癌細胞“去死”了。瑞典科學家發(fā)現(xiàn)，正常情況下，一旦胚胎發(fā)育階段結(jié)束，除了成體干細胞之外，其他細胞就停止產(chǎn)生端粒酶了。不能讓“死不了”是細胞逍遙法外④在人體內(nèi)，有一類細胞就能擺脫凋亡的命運而長生不死，它們就是癌細胞。?那么，該如何挽救那些“不該死”的細胞呢？上世紀末，科學家通過小鼠實驗發(fā)現(xiàn)，“蛋白激酶IKK”能夠通過激活細胞存活因子——一種能阻止細胞非正常死亡的特殊蛋白質(zhì)，以此來抑制細胞凋亡。近年來，有關(guān)細胞自身的生生死死，又有了許多新的重大發(fā)現(xiàn)。（意近即可）（五）閱讀選文，完成1922題。（1分）15選文第⒁段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？（4分）結(jié)構(gòu)上，承上啟下（從上文的記敘過渡到下文的議論），照應題目（2分）；內(nèi)容上，引出下文對學習意義的思考，“我”從即將離世依然努力學習的外公身上，明白了努力學習的意義（得到了要努力學習的動力）（2分）16選文第⒆段表達了“我”對外公怎樣的感情？（2分）對外公的敬意（1分）懷念（或：思念、對外公去世的悲傷）（1分）⒆段畫線的句子。 ?、衷诳深A見的未來，人類都不可能參透生死和永恒，但終歸，我還是想多知道一點，多看一點，把世事里灰色區(qū)域的面積，盡量多擠壓掉一點；如果對錯即黑白，我希望它界限分明，清晰可見。 ⒂只是那天我看著行將就木的外公坐在灰暗的光線下，弓著背，瞇著眼，像完成一個儀式一樣，虔誠地去搞清楚兩個漢字之間的區(qū)別時，我忘記了悲傷，忘記了去想如何在他人生最后的時間里去取悅他、安撫他。⑿兩個小時后，他開始胡言亂語。他
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