【正文】 去：招惹 開放 飄流 2. 示例：花團(tuán)錦簇 五彩繽紛 五顏六色 3. ， ， 、 ?！?3. 不逃避責(zé)任，主動承擔(dān)費用 五、1. 誠實的價值 2. 誠信 一、 陪伴 舒適 淘氣 扭動 信賴 溫暖 伏案 生怕 創(chuàng)造 猜想 撥開 柜子 二、1. 陪 培 培 陪 2. 陶 淘 陶 淘淘 三、1. 先 然后 再 后來 2. “我”的愛護(hù)使得小鳥逐步變得放松，并開始信賴我”。 七、1. 刪去“玩” 2. “和”改成“唱著” 3. “維護(hù)”改成“保護(hù)” 4. 句尾加“的習(xí)慣” 5. 刪去“大約”或“左右” 八、1. 淘氣地伴著我 在父母的再三呼喚聲中 籠子邊 滾圓的身子 那綠葉鉆進(jìn)去 2. 行必果 3. 君子一言 4. 人心要實 5. 黃金失去可再得 6. 不立 九、1. 彎彎曲曲 枝繁葉茂 2. 文章主要寫爸爸帶“我”去探訪自采果園的經(jīng)過。 4. 因為果林讓顧客感受到親自摘桃子的樂趣，而且自動付款是對客人的充分信任和尊重，因此那是個“樸實而又純潔的地方”。 （2）我們每個人，需要的也是這種精神?！?， ， ！ ， ， 。 生命的價值和絢麗不僅在于永恒和結(jié)果，而且 在于 用心體驗過程的美麗，珍惜我們曾經(jīng)擁有，坦然面 對生生 。（3)示例： ， 12. (2） 位 : 我 學(xué)生 發(fā)出 的 ， 位 在 3 25 組 學(xué) 的 ， 強 、 長 聞?！邦D失滔滔”是動態(tài)描寫,寫 出了變化之速，寒威之烈，又使人自然想到昔日這 條母親河滾滾而來的氣勢。t，能夠戰(zhàn)勝任何敵 人和困難的信。 ② 花 兩 ， 春江 。 引起讀者的共鳴，一同去體會和感受詩人那“柔 軟”的溫情與朦朧的憧憬。0,同時暗初夏。陸游的詞通過梅花的堅貞、 不畏強暴，寄寓了詞人報國無門、面對排擠打擊寧 折不屈的節(jié)操。（2)形象地 描繪了春雨綿密的特點。詩句：啊，兩小無猜的 時代/天真無邪的童年。（4)書包輕一些，身體棒一些。 4. 異:《蟈蟈與蛐蛐》偏重刻畫大自然的“鬧”《夜》 著 意描繪大自然的“靜”《。抒發(fā)了詩人對家“謝謝”一詞，表達(dá)了詩人完全陶醉在家鄉(xiāng)美景不同。第二節(jié)的“多美 的夜色”則引起下文，引出對家鄉(xiāng)夏夜美景的具體 描寫。倫敦，龍的子孫來了丨 5敬業(yè)與樂業(yè) 1. d 樣表述使說理親切自然，易被人接受?！?一 參考答案?2 i. 示例:他們來自古老的東方，鏗鏘的步伐傳遞 個人有抱負(fù)，才能激勵自己積極向上，但是每個 人首先應(yīng)該做到的是敬業(yè)與樂業(yè)。隨著社會的發(fā) 展，精神享受在生活中所占的比例,還會有所上升。 10. 兩句名言都可以作為論據(jù)，都是把修身立德擺在 人生的第一位,說明一個人如果以德為先，加強知 識才能的修煉,德才兼?zhèn)?，就具備了做人與做事的 基本素質(zhì)。做事，看能力,靠本領(lǐng)。（3)杜甫《望岳》“會當(dāng)凌絕頂，一覽 眾山小”一句表達(dá)了詩人不怕困難，敢于攀登頂 峰，俯視一切的雄心壯志和遠(yuǎn)大抱負(fù)。 5. (1)句中的“我”分別指當(dāng)木匠的和挑糞的兩種人。 7. (1)喬布斯和比爾?蓋茨在計算機領(lǐng)域建立了機 構(gòu)龐大、實力雄厚的it大企業(yè)。②喬布斯曾經(jīng)離 開蘋果公司，使蘋果公司一度陷于低潮；③喬布斯 重回蘋果公司后，公司的研發(fā)f旨力迅速得到提升， 使其迅速成長為美國最具價值的公司。 ii. 示例:在一個人成長的歷程中，掌握精深的科學(xué)文 化知識,獲得高學(xué)歷，固然重要，但它并不是獲得 成功的關(guān)鍵性因素。 (能運用一至兩種修辭，表達(dá)出對伏爾泰的敬意即 可） 13. (1)c (2)材料一。（3)示例:那不是嘲 笑，而是鼓勵我站起來的微笑。風(fēng)兒太疾，也會刮倒 大樹。 8. 因為“步步為‘贏’一詞是在“步步為營”的基礎(chǔ)上 改換的（這是一種特殊的修辭，仿詞），“贏”字表達(dá) 了這位父親對兒子的殷切期望。 希望兒子健康成長，也就是“我們不僅要有好 的學(xué) 習(xí)成績，健康朝氣的體魄，同時還要有良好的心理 素質(zhì)，未來的就業(yè)壓力會越來越大,我們要養(yǎng)成活 潑開朗的性格，越挫越奮、越挫越勇的性格”。父母對于孩子成才的重 視，父母的良苦用心可以理解。 (2)提示:稱呼，看法，理由，建議（以人為本，多 溝通交流,多鼓勵,樹立信心等） 8*致女兒的信 1. c 2. (1)愛情。 :以人的方式去愛。 不能去掉。 作者聯(lián)想的目的是對眼前美景即將消失的憂 慮， 惋惜中透著無奈和悵惘,引起人們的共鳴。 表達(dá)了深 沉的 交 通網(wǎng)絡(luò) ①請跟我來，各種鉛筆擺在這邊，請慢慢挑選。（或：我”為了滿足一個貧窮的 小女孩救治她病重母親的請求為她母親拍照） 前一個“怔怔”表現(xiàn)了小女孩急于求助但又膽 怯的 心理。 (1)示例：孟佩杰帶母求學(xué)（2)示例:佩杰，祝 賀(3)示例:孝女風(fēng)采 9故 鄉(xiāng) c (1)“陰晦”不僅包含昏暗，而且有不明顯的意思， “陰暗”僅指陰沉、昏暗。 d 4. c (1)外貌描寫（2)語言描寫（3)動作描寫 (4) 神態(tài)描寫 (1)對現(xiàn)實生活不滿，正在尋找新生活自私、尖 刻、鄙俗勤勞、善良、飽受苦難但不覺悟（2) “希望”的有無取決于實踐，消極等待就絕無希望 可言。 ①在他們盯視下做事小心翼翼，連走路都輕輕的； ②聽各種人的話，無論是誰都不要招惹，沒有朋友， 任人欺負(fù)。（2)運用神態(tài)描寫，表現(xiàn)了 音樂老jj市看到鮮花時的愉悅、歡快，并為“我”的變 化而高興,也體現(xiàn)了音樂老師對生活的熱愛。②幼時的貧困何嘗不是人生一筆寶 貴的財富？ 所取網(wǎng)名和取名緣由符合題目要求即可。我所有的希望瞬間都變成了絕 望，特別害怕承認(rèn)眼前這樣的現(xiàn)實；我還害怕于勒 還會回來。 (1)運用神態(tài)、語言描寫，生動形象地寫出了 我當(dāng) 時在聽了補鞋的中年婦女的話后尷尬、難為情的樣 子，表現(xiàn)了我對父親的行為的不理解與不滿。 金錢 至上 (1)示例:金錢買不來真情，買不來道德與氣 節(jié)， 買不來快樂與幸福（2 )示例:君子愛財，取之有 道。要寫出觀點,言之有理即可。 相似的生活經(jīng)歷使京京能夠理解萬卡的心 境，引起 了強烈共鳴，他希望通過朗讀宣泄心中的情感。 (1)通過對小男孩的神態(tài)、動作和語言描寫， 表現(xiàn) 了小男孩對“我”的答案的不屑，對自己看法的執(zhí) 著堅信，也流露出小男孩對爺爺?shù)年P(guān)愛體貼之情。 突出爺爺?shù)臒崆楹每汀?為下文交代爺爺?shù)牟∏樽鲣亯|。 能拎起50斤稻谷的爺爺在患病后連扇扇子都 很吃 力，這在小男孩看來風(fēng)的重量是很大的；體現(xiàn)了小 男孩對爺爺?shù)年P(guān)愛體貼及小男孩的懂事。李京京非常想示例:我一直不敢老，怕我老了，你就沒有父圍繞自己的愧疚與悔悟展開合情合理的想象 親幫、 沒有父親疼了，可我還是老了…… 言描寫 表達(dá) 自己內(nèi)心感情的愿望。有錢能使鬼推磨。與聯(lián) 。和本文中心的關(guān)系是“我”畢竟不 同于“我”的父母，對叔叔于勒是有同情心的，而 “我”的父母卻連親弟弟都不認(rèn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲著，這是 金錢社會中兩類人的代表，一類是以“我”為代表 的有良知和同情心,沒有被金錢社會所腐蝕的，另 一類是以父母為代表的完全被金錢社會所腐蝕的。②我喜愛足球運動，我的夢想就是成為一名 優(yōu)秀的足球運動員，為我國的足球事業(yè)做出自己 的貢獻(xiàn)，所以我取名為“足球小子”。（意思相近即可） 。 她與所有老師都不一樣，我覺得她那溫柔的眼睛撫 慰著每一個同學(xué)，特別是投向我的時候，目光中竟 然沒有歧視也沒有憐惘，而僅僅是一份溫煦、一種 滾燙燙的東西。 d “我想到希望,忽然害怕起來了 ”因為“我”既對 “新 你得獎！你的孝心感動中國，你是我們的驕傲! 提示:第一問，關(guān)“懂事”‘有禮貌” “聰明”等。（2)“橫著” 寫出了村莊的不整齊，零零落落；“躺著”只是表達(dá) 出平e卜的姿勢。 小女孩的“用意”是帶著“我”拍的她母親的照 片去 城里向別人求捐,幫媽媽治病。③請 讓我來告訴你偽劣2b鉛筆與正牌2b鉛筆的辨別 。 因為老槐樹是望莊人的精神寄托,是望莊的象 通過敘述一個普通村莊——望莊的考。把喇i!/[比 們 內(nèi)心的不安，看似平靜實際不平靜?！笆种频呐枷瘛北扔鳌拔摇钡闹?觀愿望。 3. 作者利用講故事的方式來向女兒解釋“愛情”這一 問題。這種嚴(yán)厲的教育會 讓孩子失去一個快樂的童年,不能健康快樂地成 長。（或:盡管有點高，那也是父親對兒子的 良好祝愿，殷切希望，可以理解) 12.(1)示例:錯位（2)違背規(guī)律的現(xiàn)象值得關(guān)注。（2)對 于網(wǎng)絡(luò)，要正確對待，不f旨沉迷其中。要學(xué)會堅強,學(xué)會在苦 難中奮斗。（2)藝術(shù)不帶有任何世俗的功 利、利益,是人ff ]精神的一種a受。 正是這樣的智慧使他把敵人變成了朋友。現(xiàn)代社會里,不管學(xué) 歷高低，只有不斷加強學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)，才能 提高自己分析問題、解決問題的能力。有創(chuàng)造力，永不停息的 自我超越。 8. 喬布斯和比爾?蓋茨兩人同樣是大學(xué)沒有畢業(yè)就 主動綴學(xué)開始了自己白手起家的創(chuàng)業(yè)歷程,而他們 同樣通過自己的才華和奮斗，取得了不可思議的巨 。（2)做一個人，我們不能不行使自己的權(quán) 利。（2)伏爾泰被稱作“法蘭西思想之王” 他帶來思想的解放，引導(dǎo)人民爭取自由民主和法律 的公正。 13. 示例:見到奔騰的江河你只需無愧地做江河中 的一滴示例:雖是一滴卻能滋潤禾苗 14. (1)惡搞杜甫引起眾人對文化危機的深思。有的人，論本領(lǐng)，“力 拔山兮氣蓋世”，要風(fēng)能得風(fēng)，要雨能得雨,卻人緣 不佳、口碑見冬，以致壯志難酬。 9. 為了更有力地證明“成功者之所以成功，在于其做 人的成功。 7. 示例:這種說法過于絕對化。這樣靈活的表達(dá)，可以 使說理親切自然,更容易被人接受。 9. 星星 沒有霓虹搖擺的絢麗， 也沒有太陽直射的光熱， 但黑暗中的那點微光， 是你價值的體現(xiàn)。 中 的喜悅和激動之情。 同:兩首詩都描繪了靜is的夜景，美麗的月色。 (b)魯迅(或:迅哥兒）阿長給“我”講美女蛇的 故事（或:阿長給“我”買了《山海經(jīng)》) 4*外國詩兩首 2. a 3. 這首詩分為前后對應(yīng)的兩部分，僅僅勾勒了 夏、冬 兩幅小景，而沒有去描繪春、秋兩季的景象。?減輕課業(yè) 負(fù)擔(dān)，關(guān)愛孩子成長。（4)逼真地寫出了小燕子 在微風(fēng)細(xì)雨中飛行的情景。神舟系列飛船 的發(fā)射從1999年開始，至今已是第9次發(fā)射了； 楊利偉是我國第一位航天員；中國載人航天是一 項長期性的科學(xué)探索任務(wù)。 蹓出村子/躺在草地上面/我們數(shù)星星 我說螢火蟲是月亮下的蛋/她說螢火蟲是星星都認(rèn)為自己數(shù)得很清楚，都認(rèn)為自己有理，體