【正文】 被編譯成Servlet，然后被執(zhí)行，以后每次調(diào)用時(shí)，執(zhí)行編譯過(guò)的Servlet。現(xiàn)在已經(jīng)有許多WebServer支持JSP，這使得JSP具有良好的可移植性。在ASP下，VBScript代碼被ASP引擎解釋執(zhí)行；在JSP下，代碼被編譯成Servlet并由java虛擬機(jī)執(zhí)行，這種編譯操作只在對(duì)JSP頁(yè)面的第一次請(qǐng)求時(shí)發(fā)生。如果核心邏輯被封裝在標(biāo)志和JAVABEANS中，那么其他人，如WEB管理人員和頁(yè)面設(shè)計(jì)人員，能夠編輯和使用JSP頁(yè)面?；诮M件的方法加速了開(kāi)發(fā)過(guò)程，并且使得各種群組織在他們現(xiàn)有的技能和優(yōu)化結(jié)果的開(kāi)發(fā)努力中得到平衡。JSP技術(shù)很容易整合到多種應(yīng)用體系結(jié)構(gòu)中，以利用現(xiàn)有的工具和技巧，并且擴(kuò)展到能夠支持企業(yè)級(jí)的分布式應(yīng)用。這樣用戶界面層甚至可以不知道數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)，它只要維護(hù)與業(yè)務(wù)層之間的接口即可。用戶的權(quán)限控制又增加了系統(tǒng)的安全性。合理的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以提高數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的效率，保證數(shù)據(jù)的完整和一致。根據(jù)上面的描述，本系統(tǒng)的實(shí)體有：部門(mén)信息實(shí)體、用戶信息實(shí)體、員工信息實(shí)體、應(yīng)聘信息實(shí)體 、培訓(xùn)信息實(shí)體、獎(jiǎng)懲信息實(shí)體、薪資信息實(shí)體、調(diào)動(dòng)信息實(shí)體。(3)hr_yp 應(yīng)聘信息列表說(shuō)明：此表存放應(yīng)聘信息。(7)hr_px 培訓(xùn)信息列表說(shuō)明：此表存放培訓(xùn)信息。package 。 public ResultSet rs=null。 String url =jdbc:odbc:Driver={Microsoft Access Driver (*.mdb)}。 }catch(Exception ee){ (connect db error:+())。DBQ=e:/jsp/rlzy/database/。 rs = (sql)。 }public void closeStmt(){ try{ ()。 }}}數(shù)據(jù)庫(kù)連接Bean * 其它Bean的編寫(xiě)請(qǐng)看實(shí)例中的代碼。 用戶管理模塊設(shè)計(jì)在該模塊用戶可以看見(jiàn)現(xiàn)有的用戶；用戶可以查詢用戶；用戶可以編輯用戶，也可以查看用戶的詳細(xì)資料。在這個(gè)功能模塊中，用戶可以看見(jiàn)現(xiàn)有的獎(jiǎng)懲信息；用戶可以添加、修改、刪除、查看獎(jiǎng)懲信息。 調(diào)動(dòng)管理模塊7 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)策略與方法每一種開(kāi)發(fā)方法都要遵循相應(yīng)的開(kāi)發(fā)策略。系統(tǒng)可行性的研究包括目標(biāo)和方案可行性、技術(shù)的可行性、經(jīng)濟(jì)方面的可行性和法律可行性等方面的考慮。 結(jié)構(gòu)化生命周期法結(jié)構(gòu)化生命周期開(kāi)發(fā)方法，其基本思想是：按照管理信息系統(tǒng)生命周期的概念，嚴(yán)格地按照系統(tǒng)生命周期的各個(gè)過(guò)程和步驟去開(kāi)發(fā)系統(tǒng)，其特點(diǎn)是：采用“自上而下”的開(kāi)發(fā)策略，進(jìn)行系統(tǒng)分析和系統(tǒng)設(shè)計(jì)，然后，“自下而上”地開(kāi)發(fā)和調(diào)試各個(gè)模塊，最后實(shí)現(xiàn)模塊聯(lián)調(diào)和整個(gè)系統(tǒng)的聯(lián)調(diào)；工作文件的標(biāo)準(zhǔn)化與文檔化；強(qiáng)調(diào)面向用戶的觀點(diǎn)信息系統(tǒng)的生命周期結(jié)構(gòu)化生命周期開(kāi)發(fā)方法開(kāi)發(fā)一個(gè)系統(tǒng)，將整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程劃分為5個(gè)依次連接的階段：系統(tǒng)規(guī)劃階段：進(jìn)行初步的調(diào)查，通過(guò)可行性研究確定下一個(gè)階段的實(shí)施。系統(tǒng)運(yùn)行階段：主要任務(wù)是進(jìn)行系統(tǒng)的日常運(yùn)行管理，評(píng)價(jià)系統(tǒng)的運(yùn)行效率，對(duì)運(yùn)行費(fèi)用和效果進(jìn)行監(jiān)理審計(jì)。原型法的基本思想是系統(tǒng)開(kāi)發(fā)人員憑借自已對(duì)用戶需求的理解，通過(guò)強(qiáng)有力的軟件環(huán)境支持，構(gòu)造出一個(gè)實(shí)在的系統(tǒng)原型，然后與用戶協(xié)商，反復(fù)修改原型直到用戶滿意。原型法要求快速建立原型系統(tǒng)，這就要求有軟件開(kāi)發(fā)工具的支持。以前我注重是編碼過(guò)程，以為只要能把最后的功能實(shí)現(xiàn)了就可以了，所以一開(kāi)始我就稍微理了一下思緒就動(dòng)起手來(lái)編碼，我原以為很快就能完成此次任務(wù)，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，編了二三天，自已就陷入了泥潭，進(jìn)退兩難，但后來(lái)面臨的問(wèn)題只有重來(lái)，這真是給了我很大的打擊，這樣的反復(fù)讓我進(jìn)行了幾次。因?yàn)橐郧爸华?dú)立編制過(guò)一些微型程序，而那些程序涉及面比較窄，實(shí)現(xiàn)的功能相當(dāng)有限，從而要求對(duì)語(yǔ)言的熟悉程序不高，然而這次很多都不同，這次設(shè)計(jì)，不但難度大，而且還要求對(duì)一些算法比較熟悉，否則將延遲工作速度，必須停下來(lái)再去學(xué)習(xí)，后因時(shí)間問(wèn)題，本系統(tǒng)還有一些不盡如意之處。總的來(lái)說(shuō)，這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)為我即將踏入社會(huì)之前提供了一次鍛煉的舞臺(tái)。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)雖說(shuō)不能堪稱完美，但我會(huì)在以后的時(shí)間里盡量的完善它，不斷的對(duì)它進(jìn)行升級(jí)，解決系統(tǒng)可能出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)于我們來(lái)講，我們每天都要學(xué)習(xí)，但這書(shū)本上的東西如果只是個(gè)理論，如果不把他應(yīng)用于實(shí)踐中，這門(mén)課可以對(duì)我們來(lái)說(shuō)完全沒(méi)有意義。由于這是我第一次寫(xiě)畢業(yè)論文，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于論文的格式、要求和內(nèi)容都一無(wú)所知，在查詢了大量的書(shū)籍后才有了模糊概念。認(rèn)真細(xì)致地對(duì)開(kāi)發(fā)過(guò)程進(jìn)行了規(guī)劃和分析，才逐漸弄清了整個(gè)系統(tǒng)的流程，把握整體布局，明確了系統(tǒng)的基本功能，做好業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流圖的情況下，在設(shè)計(jì)好系統(tǒng)各主要部分，將一些細(xì)節(jié)問(wèn)題考慮周全后才開(kāi)始動(dòng)手進(jìn)行開(kāi)發(fā)，使得后來(lái)的工作才得以順利進(jìn)行。然而這次設(shè)計(jì)讓我感受頗深，讓我真正體會(huì)到了在整個(gè)過(guò)程給我?guī)?lái)的無(wú)奈與快樂(lè)。另外，原型法的應(yīng)用充分利用了最新的軟件工具，使系統(tǒng)開(kāi)發(fā)效率大為提高。結(jié)構(gòu)化生命周期開(kāi)發(fā)方法嚴(yán)格區(qū)分了開(kāi)發(fā)階段，非常重視文檔工作，對(duì)于開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題可以得到及時(shí)的糾正，避免了出現(xiàn)混亂狀態(tài)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段：主要任務(wù)是從管理信息系統(tǒng)的總體目標(biāo)出發(fā)，根據(jù)系統(tǒng)分析階段對(duì)系統(tǒng)的邏輯功能的要求，并考慮到經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和運(yùn)行環(huán)境等方面的條件，確定系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)各組成部分的技術(shù)方案，合理選擇計(jì)算機(jī)和通信的軟、硬件設(shè)備，提出系統(tǒng)的實(shí)施計(jì)劃，確?？傮w目標(biāo)的實(shí)驗(yàn)。 任何事物都有產(chǎn)生、發(fā)展、成熟、消亡（更新）的過(guò)