高考語文寫作指導(dǎo)課件：新材料作文審題立意思維訓(xùn)練(文件)
【正文】 ，根據(jù)要求作文。 ? 要求：全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。材料中的裁縫利用自己的智慧和技藝，使自己擺脫了失誤不利的局面，變廢為寶，走向成功。 ? 因此，從立意上看，以下幾種立意屬于準確地理解材料，（ 多角度 ）應(yīng)判 切合題意 ，內(nèi)容項在一檔打分。 ? 其中（一）（二）兩點可同時采用，也可從任意一個或幾個角度立意。 (三 ) 挫折不可怕，戰(zhàn)勝挫折才能成功。 (二 ) 天生我材必有用。 入題 要開篇破題，在文章開頭用簡潔的文字點破題意，點明題意，點明主旨。 ? 靚 ：要精彩，多用比喻、類比、排比等修辭引入論點 ，還可引述名言、寓言導(dǎo)入。 ? 短 ：要簡捷，三二句成段，引入 本論 。如“潮流往往是偶然的創(chuàng)作”“我們不應(yīng)盲目追求潮流”等。 ? 以下立意屬于對材料的理解存在一定偏差，應(yīng)判 基本符合題意 ，內(nèi)容項在三檔打分。 (一 ) 做人不能被失誤打倒。 (二 ) 要從失誤的陰影中走出來，就需要聰明過人的智慧、靈活變通的思維、高超絕妙的技藝。?不小心??廢品??為了挽回損失?等詞可以幫助我們明確?金邊鳳尾裙?的發(fā)明并不是主觀創(chuàng)新和時尚潮流的產(chǎn)物，而是一種?挽回損失?，靈活地變?廢?為寶的作品。不少于 800字。這位裁縫 為了挽回損失 ， 憑借其高超的技藝 ，在裙子四周剪了許多窟窿，并 精心 飾以金邊，然后，將其 取名為“金邊鳳尾裙” 。 這樣，就可把材料內(nèi)容與當前實際聯(lián)系起來，進行類比，告訴我們辦企業(yè)、做生意，要根據(jù)當?shù)氐纳a(chǎn)、消費、風土人情等情況，也要根據(jù)需要與可能，那么就要求我們考慮動機與效益，又要揚長避短，才能生財有道。 （ 3）延伸立意： 就是在原材料已知內(nèi)容的基礎(chǔ)上， 對原材料作 合理的聯(lián)想 ，進行 恰當?shù)耐评?、引?。 （ 2）反向立意： 就是把原材料的問題倒過來想想， 從相反的角度對原材料提出質(zhì)疑?！边@個魯國人問他是何道理，那人說：“麻鞋是穿在腳上的，而 越人是赤腳走路 的，白絹是做帽子的，而 越人是披發(fā) 的，你們夫妻的 特長，在越國是無用武之地 的，怎么不窮呢？” ? [立意提示 ] （ 1）順向立意： 就是在思考問題的過程中， 思維順著原材料所告訴讀者的指向去考慮 。（如科技制作，文體比賽，學(xué)農(nóng)做工等等。但最好突出村民評委的膚淺草率，青蛙整夜鳴叫的醇厚苦累以及最終的沮喪委屈，雄雞的慵懶滑頭投機 …… （可充滿感情地加入點睛議論，表達譏諷和悲憤，增強文章情感力度；也可不議一言，全用敘描蘊含情感，達含蓄飽滿意味深長之效。關(guān)鍵是，看由什么人來評判它，以什么觀念、角度來
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