山東省泰安市20xx年中考歷史一輪復(fù)習(xí) 第十九單元 經(jīng)濟大危機和第二次世界大戰(zhàn)課件(文件)
【正文】 壤保持方法的農(nóng)民給予補貼。 【知識運用】 (1)根據(jù)史料一和所學(xué)知識，指出羅斯福政府采取的 “ 計劃 ” 是什么。 (2)根據(jù)史料二及所學(xué)知識，概括美國社會救濟的舉措和 特點。結(jié)合所學(xué)知識，分析農(nóng)業(yè)政策調(diào)整的主要原因。多年來，我先后就日本人的威脅以及我們應(yīng)當(dāng) 趁早采取行動以防患于未然的建議 ?? 看到我提出的警告被 當(dāng)成耳旁風(fēng)，實在叫人灰心喪氣。似乎有悖常理的是，這使德國人不能利用他們的坦克優(yōu) 勢 ?? 戰(zhàn)役已不是運動戰(zhàn)，而變成了“老鼠戰(zhàn)”，人們在地 下室里、在屋頂上、在小巷、院子和下水道里短兵相接。隨著戰(zhàn)爭規(guī)模的擴大，美、英、蘇、中等 26國 共同保證全力對法西斯國家作戰(zhàn)，不與敵人締結(jié)單獨的停戰(zhàn) 協(xié)定或和約。 【 知識運用 】 (1)史料一中 “日本人向我國海軍發(fā)動突然襲擊一事 ”指 的是哪一事件 ？ 結(jié)合所學(xué)知識 ， 概括這一事件的影響 。 【 答案 】 斯大林格勒戰(zhàn)役 。 1942年 1月 ， 《 聯(lián)合國家宣言 》 的發(fā) 表 。 (3)根據(jù)史料三，指出中美兩國在戰(zhàn)爭時期加強合作的原 因和標(biāo)志。 美國對日宣戰(zhàn) ， 太平洋戰(zhàn) 爭爆發(fā) ，
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