基于jsp的學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)(文件)
【正文】 修改操作達(dá)到了預(yù)期效果，并且能查詢到效果與預(yù)期相同2013年5月3號(hào) 表72教師頁(yè)面的測(cè)試用例用例編號(hào)測(cè)試環(huán)境測(cè)試內(nèi)容預(yù)期結(jié)果實(shí)際結(jié)果測(cè)試日期1用戶信息管理 進(jìn)入教師管理首頁(yè)，點(diǎn)擊用戶信息管理，分別測(cè)試添加，刪除，查詢對(duì)用戶信息的添加，刪除，等操作達(dá)到了預(yù)期效果，并且能查詢到效果與預(yù)期相同2013年5月3號(hào)2課程信息管理 進(jìn)入教師管理首頁(yè)，點(diǎn)擊課程信息管理，分別測(cè)試添加，刪除，查詢對(duì)課程信息的添加，刪除等操作達(dá)到了預(yù)期效果，并且能查詢到效果與預(yù)期相同2013年5月3號(hào)3成績(jī)信息管理 進(jìn)入教師管理首頁(yè)，點(diǎn)擊成績(jī)信息管理，分別測(cè)試添加，刪除，查詢，修改對(duì)成績(jī)信息的添加，刪除，修改操作達(dá)到了預(yù)期效果，并且能查詢到效果與預(yù)期相同2013年5月3號(hào)4系統(tǒng)信息管理 進(jìn)入教師管理首頁(yè)，點(diǎn)擊系統(tǒng)信息管理，分別測(cè)試添加，刪除，查詢對(duì)系統(tǒng)信息的添加，刪除等操作達(dá)到了預(yù)期效果，并且能查詢到效果與預(yù)期相同2013年5月3號(hào) 表73學(xué)生頁(yè)面的測(cè)試用例用例編號(hào)測(cè)試環(huán)境測(cè)試內(nèi)容預(yù)期結(jié)果實(shí)際結(jié)果測(cè)試日期1用戶信息管理 進(jìn)入學(xué)生管理首頁(yè)，點(diǎn)擊用戶信息管理，再點(diǎn)擊個(gè)人信息修改對(duì)個(gè)人信息的修改操作達(dá)到了預(yù)期效果，并且能查詢到效果與預(yù)期相同2013年5月3號(hào)2課程查看管理 進(jìn)入學(xué)生管理首頁(yè)，點(diǎn)擊課程查看管理，再點(diǎn)擊課程瀏覽對(duì)課程信息的瀏覽，查看操作達(dá)到了預(yù)期效果，并且能查詢到效果與預(yù)期相同2013年5月3號(hào)3成績(jī)查看管理 進(jìn)入學(xué)生管理首頁(yè)，點(diǎn)擊成績(jī)查看管理，再點(diǎn)擊成績(jī)?yōu)g覽對(duì)成績(jī)信息的瀏覽，查看操作達(dá)到了預(yù)期效果，并且能查詢到效果與預(yù)期相同2013年5月3號(hào) 系統(tǒng)的運(yùn)行管理信息系統(tǒng)在完成系統(tǒng)實(shí)施、投入正常運(yùn)行之后，就進(jìn)入了系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)階段。但系統(tǒng)還是存在一些bug等問題沒有能夠有效地解決好，致使系統(tǒng)還不夠完善。特別是對(duì)于系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和重要算法的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的不好會(huì)出現(xiàn)大量的冗余，不僅浪費(fèi)存儲(chǔ)空間，還影響查詢效率。懂得充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，因?yàn)閷?shí)地調(diào)研的時(shí)間是非常有限的，所以需求分析中大部分分析結(jié)構(gòu)都是在我閱讀專業(yè)書籍，網(wǎng)絡(luò)資料后得出的。謹(jǐn)請(qǐng)各位老師提出寶貴的意見。另外，在整個(gè)開發(fā)的過程中，時(shí)間也比較倉(cāng)促。尤其是一些重要算法或功能。在開發(fā)一個(gè)系統(tǒng)時(shí)，前期的分析準(zhǔn)備工作非常的重要。 8 小結(jié) 本文在分析學(xué)生學(xué)籍管理流程的基礎(chǔ)上，用JSP和MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)并完成了此系統(tǒng)。測(cè)試對(duì)象是隨階段而異的，最基本、最初的測(cè)試是單元測(cè)試，后面的組合測(cè)試、確認(rèn)測(cè)試都是以被測(cè)過的模塊作為測(cè)試對(duì)象的。如圖613所示。如圖611所示。如圖69所示。如圖67所示。如圖65所示。如圖63所示。如圖61所示。點(diǎn)擊每個(gè)條目的修改鏈接可以進(jìn)入成績(jī)信息頁(yè)面修改成績(jī)信息。 課程管理進(jìn)入后列表顯示所有課程信息，每個(gè)條目包含編號(hào)、名稱、學(xué)分、學(xué)時(shí)、教師、是否使用等信息。點(diǎn)擊每個(gè)條目的學(xué)生編號(hào)可以進(jìn)入學(xué)生信息頁(yè)面修改學(xué)生信息。若正確，則進(jìn)入主功能頁(yè)面。 登錄頁(yè)面布局：兩個(gè)標(biāo)簽：用戶名、密碼。 圖43 學(xué)生信息ER圖 圖44 成績(jī)信息ER圖 圖45 用戶信息ER圖 圖46 課程信息ER圖 系別 圖47數(shù)據(jù)信息ER圖 圖48 實(shí)體間關(guān)系ER圖 數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯設(shè)計(jì) 用戶信息表：包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有用戶名、密碼、用戶姓名等； 學(xué)生信息表：包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有學(xué)生編號(hào)、學(xué)生姓名、身份證號(hào)、學(xué)生年齡、學(xué)生性別、班級(jí)名稱、出生年月、入學(xué)年份、學(xué)生專業(yè)、政治面貌、民族、家庭地址、學(xué)生狀態(tài)等； 成績(jī)信息表：包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有學(xué)生編號(hào)、學(xué)生姓名、課程編號(hào)、課程名稱、考試類型、考試成績(jī)等； 課程信息表：包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有課程編號(hào)、課程名稱、教師姓名、課程學(xué)分、課程學(xué)時(shí)、課程描述等； 數(shù)據(jù)信息表：在增刪改查過程中，能選擇的就要使用列表框選擇，以達(dá)到統(tǒng)一完整的目的。（5）退出功能：結(jié)束并關(guān)閉系統(tǒng)。普通用戶只是查詢不能修改，系統(tǒng)管理員能修改、刪除所有信息。系統(tǒng)主要用于管理學(xué)生信息，同時(shí)管理學(xué)生的成績(jī)以及課程情況。(3)運(yùn)行上可行性： 本系統(tǒng)可以運(yùn)行在Win95, Win98, Win2000，WindowsXP等操作系統(tǒng)之上, 就是說市場(chǎng)上流行的操作系統(tǒng)都可以支持。以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的管理系統(tǒng)使教師和管理者擺脫了那種繁雜、易錯(cuò)的記錄及管理方式，通過計(jì)算機(jī)以及配套的軟件，用戶可以采用全新的方式從不同的地方存取各種信息。因此，我想通過學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)，使學(xué)生學(xué)籍管理工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、程序化，促使提高信息處理的速度和正確性，使學(xué)校的信息流程和流向更加清晰化、合理化，能夠在第一時(shí)間內(nèi)把握學(xué)生信息，以提高整體教學(xué)水平。具體目標(biāo)如下：提高學(xué)生學(xué)籍管理的效率，節(jié)約管理成本，增強(qiáng)學(xué)生管理的安全性。凡經(jīng)過升學(xué)考試或按規(guī)定手續(xù)被正式錄取的學(xué)生，入校辦理注冊(cè)手續(xù)后即取得該校學(xué)籍，它標(biāo)志著學(xué)生取得了參加學(xué)習(xí)的資格。系統(tǒng)可以完成對(duì)各類信息的瀏覽、查詢、添加、刪除、修改等功能。
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