做記者應具備的素質(文件)
【正文】 經(jīng)常作同源新聞的比較分析，對我們提高新聞采寫水平是十分有利的，這要從兩個層面來說。 另一個是從新聞競爭需要的層面來說，現(xiàn)在新聞競爭十分激烈，這種競爭更多的表現(xiàn)為對新聞資源的爭奪，現(xiàn)在，不同媒體組成的信息網(wǎng)縱橫交錯，新聞熱線鋪天蓋地，籠罩了所有能發(fā)生新聞的時空，“獨家發(fā)現(xiàn)”新聞在競爭激烈的媒介環(huán)境中越來越難，信息資源共享的局面日益普遍，新聞的同源化現(xiàn)象開始蔓延。劉勰在《文心雕龍》第二十六卷“神思”中說到，文章的立意構思是“馭文之首術，謀篇之大端?！?研究為什么要寫，就是研究、發(fā)現(xiàn)新聞的主題立意，從中汲取對自己有幫助的養(yǎng)份。 “怎么寫”解決的是敘事框架和敘事方式的問題。 面對一個具體的新聞事件，在動筆之前，記者必須搭建這條新聞的敘事框架，這個框架包括新聞價值的基本因素、報紙（媒體）的定位、讀者（受眾）的需求和喜好、新聞紀律的規(guī)范等，比如，要確定是突出時效，還是突出重要，還是突出顯要；是從法律層面介入，還是從社會道德層面來表述；如何適應報紙的定位；讀者的關注點在哪里；有沒有違背新聞紀律的事實及觀點?！钡诙€答曰：“我在雕刻一塊基石。第二階段：新聞記者已經(jīng)考慮好要將手中的材料寫成一篇報道，而正在將它打磨成新聞素材，好比石匠已經(jīng)決定用毛坯材料蓋房子（消息或通訊），正在將它打造成奠基石?！薄疤凭琛币馑际前踪M力，相信我們只要付出努力，就絕對不會空手而歸。 記者在報道新聞時，不是被動地反映事實，從選擇事件、確定角度到安排結構、組織文字，每一個環(huán)節(jié)都有記者的主觀判斷，為什么會出現(xiàn)同源新聞的不同報道，就是因為不同的記者有著不同的綜合素質，不同的文化素養(yǎng)，不同的思維習慣，不同經(jīng)歷閱歷我們做同源新聞的對比，就是要從上面這些點入手，相信只要堅持不懈，常此以往，就一定會有所收獲。在他心目中，三個石匠的活計代表了新聞寫作的三個階段（境界）。 1896年接掌《紐約時報》并由此創(chuàng)造了該報輝煌的阿道夫?奧科斯，經(jīng)常講給他的下屬們一個關于“三個石匠”的故事：中世紀的一個行吟詩人在路上先后遇到了三個石匠。新聞是新近發(fā)生的事實的報道，新聞要遵從“全面、客觀、公正”的理念，這些都是大家了然于心的概念。比如瓊瑤的電視劇《婉君》，情節(jié)很細，有的地方讓人感到拖沓，但卻出現(xiàn)過“三年以后”這樣的快速過渡，有時一天的事情可以拉成兩三集，有時幾年的事卻只是一個蒙太奇。主腦非它，即作者立言之本意也。在現(xiàn)代傳播活動面前，新聞媒介之間的新聞競爭，更多是面對同源的新聞事件，寫出別人沒有寫出的獨特角度、獨特見解、獨特思考、深刻解讀和全面剖析。這是一個不斷的積累過程，在這個過程中，最重要的是要做一個有心人，要善于對新聞事件、新聞報道做比較，并通過經(jīng)常性的、有意識的比較去發(fā)現(xiàn)其中的不同，從中培自己比較分析、吸取營養(yǎng)的能力。比如
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