現(xiàn)代信息技術(shù)、多媒體教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用與推廣研究(文件)
【正文】 何由基于教的應(yīng)有研究轉(zhuǎn)到基于學(xué)的研究領(lǐng)域，不僅探討信息技術(shù)環(huán)境下教的方法和規(guī)律，而且探討信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)的方法和規(guī)律，這其中還有很廣闊的研究空間。其中更體現(xiàn)在課件的設(shè)計、制作與運用上?！ 。?、投影儀 電腦、 目前大多數(shù)教師已通過計算機(jī)初級培訓(xùn)，我們便可充分發(fā)揮其優(yōu)勢，在每個辦公室均配置電腦，我在教授新授課時通過幻燈片的制作，突破教學(xué)中難點，提高教學(xué)質(zhì)量。 Internet提高師生的信息素養(yǎng)，學(xué)會使用計算機(jī)通過Internet網(wǎng)絡(luò)搜集信息、處理信息、應(yīng)用信息。參加者的年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)搭配合理，具有足夠的時間從事本課題的研究。 我校具有完成課題研究的物質(zhì)條件，研究資料豐富，實驗儀器完備，特別是建立了一流水平的校園網(wǎng)，購置了大量相關(guān)的書籍雜志，能為課題研究提供大量的信息資源。追求高效的教學(xué)不僅成為廣大師生的目標(biāo)，同時也是整個社會對教育的期待。3．注重課堂教學(xué)行為：體現(xiàn)引導(dǎo)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用；體現(xiàn)激勵，體現(xiàn)參與，發(fā)揮主體作用；體現(xiàn)表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生在課堂上善于表現(xiàn)的良好素質(zhì)；體現(xiàn)創(chuàng)造，教師敢于在教學(xué)方法、手段及形式上進(jìn)行創(chuàng)新；體現(xiàn)成功，鼓勵肯定學(xué)生的見解，給學(xué)生成功的體驗4．發(fā)揮學(xué)生的主體性：把課堂主動還給學(xué)生，讓課堂充滿生命活力；給學(xué)生創(chuàng)造條件，讓他們?nèi)ニ伎己湾憻?，提高教學(xué)效率。課題組人員分工本課題組成員分四個小組進(jìn)行分工，第一小組主要進(jìn)行資料收集；第二小組主要負(fù)責(zé)組織課題組成員在學(xué)生當(dāng)中推廣信息技術(shù)知識；第三小組負(fù)責(zé)課件的制作及利用多媒體課件進(jìn)行課堂講授；第四小組負(fù)責(zé)資料的整理及總結(jié)。
課題組內(nèi)會議費：800元聘請專家會議費：700元1800元4計算機(jī)使用費：計算機(jī)錄入費、軟件設(shè)計費、計算機(jī)上機(jī)費或租用費（不準(zhǔn)用課題經(jīng)費購置計算機(jī)等固定資產(chǎn)）。會務(wù)費:800元專家鑒定費:300元1300元7經(jīng)費合計：16500元18000元年度預(yù)算
（萬元） 年 年 年 年 年經(jīng) 費 來 源學(xué)校自籌經(jīng)費經(jīng)費管理單位名稱通訊地址、郵編經(jīng)費管理單位名稱： 玉林市福綿管理區(qū)新橋鎮(zhèn)第二初級中學(xué)郵編：537033經(jīng)費管理單位開戶銀行、帳號經(jīng)費管理單位： 開戶銀行： 帳號： 8七、推薦人意見不具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的申請人，須由兩名具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的同行專家推薦。課題組成員各有所長、有利于組成合理的研究團(tuán)體，全體成員都是進(jìn)取心較強(qiáng)的骨干教師，有較好的協(xié)作能力。本課題的研究得到了學(xué)校的全力支持，研究經(jīng)費學(xué)校全額撥款，具有完成課題研究的物質(zhì)條件，并能為課題研究提供大量的信息資源。該申請書所填的內(nèi)容詳實、準(zhǔn)確。同意上報。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)好幫手。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。
學(xué)科組組長簽字： （請在上述原因的序數(shù)上用V方式說明未通過原因）
年 月 日12十一、玉林市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)術(shù)委員會審批意見公 章（代） 負(fù) 責(zé) 人 簽 字： 年 月 日13十三、中期檢查年度
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情況 年 年 年 年 年 年重
要
的
階
段
性
成
果成 果 名 稱作者姓名成果形成字 數(shù)出版情況 14十四、課題變更、未完成撤項記錄本欄主要記錄：課題負(fù)責(zé)人、課題名稱、主要研究人員、主要研究內(nèi)容、主要研究成果、課題完成時間等方面變更及課題未完成撤項的情況。本課題能夠結(jié)合我校的現(xiàn)狀，有針對性地對課堂教學(xué)模式進(jìn)行深入嘗試，對本校教研建設(shè)方面必將產(chǎn)生積極而又深遠(yuǎn)的影響。推薦該課題申報。推薦該課題申報。
本課題負(fù)責(zé)人是我區(qū)教學(xué)骨干教師，有較強(qiáng)的科研能力，曾參與市級多個課題的研究工作。經(jīng)費有節(jié)余時，可適當(dāng)支付研究成果的出版補(bǔ)助費。
報刊：500元檔案：250元文獻(xiàn)：300元榮譽(yù)：250元復(fù)印：400元購買最必要的圖書費用：600元2100元2國內(nèi)調(diào)研差旅費：國內(nèi)調(diào)研等活動開支的差旅費，其標(biāo)準(zhǔn)依照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行（不得列支涉及港、澳、臺地區(qū)及國外的調(diào)研差旅費 。課堂觀察法，主要用于對課堂教學(xué)有效性的診斷；一課三議法；案例研究法，對真實記錄進(jìn)行分析研究，進(jìn)而尋求解決問題的方法。研究手段手段：1．突出“精講精練”，突出“學(xué)生活動”,突出“學(xué)法指導(dǎo)”: 哪些精講，怎樣訓(xùn)練練習(xí)效果好；讓學(xué)生調(diào)動多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)；教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，使之有效主動獲取知識。 社會的發(fā)展對人才的要求越來越高，高素質(zhì)人才的培養(yǎng)成為整個時代發(fā)展的特征，因此教育的競爭日趨激烈。多位老師的課例、課件、論文等在省、市、區(qū)級的比賽中獲獎。本課題負(fù)責(zé)人某某某同志現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作，已從事電化教學(xué)工作多年，并參與過一系列的課題研究，科研能力、組織能力強(qiáng)，有較充實的時間主持并保證本課題按時按質(zhì)完成。系列，并在課堂教學(xué)中逐步推廣應(yīng)用。通過課件的應(yīng)用以幫助演示教學(xué)過程，突破教學(xué)難點。充分利用現(xiàn)有設(shè)備，更新教學(xué)手段。
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