如何建構(gòu)結(jié)構(gòu)性思維(講義)(文件)
【正文】 年齡、職務(wù)等一定的邏輯標準來排。第二，“思想負擔(dān)重”不屬于“影響身體健康”，不符合上下對應(yīng)的原則。第四，標題“員工加班危害大如天”過于夸張，要表達清楚，最好改為“員工加班對個人和公司都有害無利”或“員工加班對個人和公司是雙輸?shù)慕Y(jié)果”。（講師分析，見視頻）圖10 結(jié)構(gòu)性思維練習(xí)參考答案由練習(xí)可知，接受信息的步驟是，先找結(jié)論，再找結(jié)論對應(yīng)的事實，也就是找出信息中的事實與觀點；然后找事實與觀點之間的匹配度，也就是事實要支撐觀點，對應(yīng)觀點的事實要充分；之后將事實與觀點的匹配建構(gòu)一張結(jié)構(gòu)圖；最后要能把圖轉(zhuǎn)成語言中的一句話。圖8 結(jié)構(gòu)性運用練習(xí)2材料該結(jié)構(gòu)中的錯誤在于下面的所有內(nèi)容只能得出結(jié)論“該買房子了”，與“80后的同事們”無關(guān)，不符合上下對應(yīng)的原則。第三，“影響學(xué)習(xí)生活”相對于下面的內(nèi)容來說范圍過大，不符合上下對應(yīng)的原則。圖7 結(jié)構(gòu)性運用練習(xí)1材料該結(jié)構(gòu)中的錯誤有：第一，“工作效率低下”在“對個人”“對公司”類別下都出現(xiàn)了，不符合分類清楚的原則。在分類時，要弄清楚兩點：一是分類標準，二是按標準分完的結(jié)果。也就是說分類必須清楚，但分類可能不是唯一的標準。如圖中上下對應(yīng)的關(guān)系有四對：G
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