選課管理系統(tǒng)軟件工程課程設計(文件)
【正文】 圖23 選課管理系統(tǒng)判定樹圖23 為選課管理系統(tǒng)的判定樹，在圖中可以看出系統(tǒng)主要有用戶登錄模塊和在線預選模塊兩部分組成，通過本判定樹，能清晰的知道系統(tǒng)的大致流程，以及所有分支。密碼輸入超過3次將不能再登入該選課系統(tǒng)。學生在線預選功能：選課學生根據(jù)自己的情況選擇欲修讀的課程，并在課程信息列表選課下面的方框中打上√號（重復點擊將取消選擇），表明你準備選擇此門課程，同時可以選擇預訂教材，點擊“提交”按鈕，你的選課結果將存入選課數(shù)據(jù)庫中，在已選課程列表中會出現(xiàn)你已經(jīng)選擇的課程信息。圖31 學生選課系統(tǒng)E—R圖圖31是學生選課系統(tǒng)的ER圖，該圖描繪了學生和課程之間的關系，從圖中也可看出學生和課程的屬性，學生和課程之間是多對多的關系，即一個學生可以選擇多門課，同時每門課可以被多個同學選中。 圖33 學生選課系統(tǒng)軟件登錄、在線預選結構圖圖33 是學生選課管理系統(tǒng)的學生登錄和在線選課部分模塊圖。上圖描繪了各個模塊的分層結構。各個子模塊的層次如上圖描 第四章 詳細設計167。 修改密碼界面圖42 修改密碼界面圖圖42是學生修改密碼頁面。學生在線選課可以通過查看可選課程從而選擇其想選修的課程。學生選過課之后可以通過查看課表從而查詢已經(jīng)選的課程。在該頁面里，學生可以通過點擊選定按鈕從而確定所要選擇的課程。以下模塊主要是對上述程序的執(zhí)行進行描述，即主要針對登錄模塊、修改密碼子模塊、在線查詢模塊、在線預選模塊等的描述，其中各個程序流程圖和偽代碼如下所示：167。 修改密碼子模塊圖47 修改密碼子模塊程序流程圖圖47是學生修改密碼子模塊的程序流程圖。167。學生查詢子模塊偽代碼：/* 可以參看該學號可選的課程信息列表、已選課程列表、校公選課學分統(tǒng)計等信息。 測試概述基于web平臺的選課管理系統(tǒng)的測試主要分為學生登錄和在線預選功能的測試，并編寫測試用例分別進行測試。 測試計劃對于學生的登錄模塊和在線預選模塊分別進行黑盒和白盒測試。表51 學生登錄模塊測試用例等價類表輸入條件有效等價類無效等價類用戶名學號非學號單選框?qū)W生列非學生列根據(jù)上面劃分出的等價類，可以設計出下述測試方案（1） 用戶名為學號輸入：‘001’預計的輸出：進入選課管理系統(tǒng)（2） 用戶名為非學號輸入：‘001’預計的輸出：返回登錄頁面（3） 單選框為學生列輸入：‘學生’單選框預計的輸出：返回登錄頁面（4） 單選框為非學生列輸入：‘教師’單選框預計的輸出：返回登錄頁面167。（3） 對于課程列表中組號相同的課程，只能選擇修讀其中的一門。 白盒測試用例設計167。測試用例： L1：【（學號格式錯誤，密碼格式正確），（提示錯誤，無提示）】L2：【（學號格式錯誤，密碼格式錯誤），（提示錯誤，提示錯誤）】L3：【（學號格式正確，密碼格式錯誤），（提示錯誤，提示錯誤）】L4：【（學號格式正確，密碼格式正確），（無提示，無提示）】167。測試用例： L1：【（密碼格式錯誤，兩次密碼不一致），（提示錯誤，提示錯誤）】L2：【（密碼格式錯誤，兩次密碼一致），（提示錯誤，無提示）】L3：【（密碼格式正確，兩次密碼不一致），（無提示，提示錯誤）】L4：【（密碼格式正確，兩次密碼一致），（無提示，無提示）】 在線預選模塊測試為徹底地檢查在線預選模塊所有條件的取值，可以將詳細設計中給出的多重條件判定分解，形成下圖所示的由多個基本判斷組成的流程，如下圖：圖53 在線預選模塊測試圖圖53 為學生在線預選子模塊白盒測試用例圖。167。在系統(tǒng)的前期分析階段，通過查閱了基于不同技術的網(wǎng)站開發(fā)的文章，使我具備了一定的理論基礎。在此向她表示我最衷心的感謝！25。同時也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，有待在將來的工作中進一步的學習和完善，掌握和運用更多的知識。 工程網(wǎng)絡圖圖62 項目進度計劃網(wǎng)絡工程圖圖63 項目進度計劃網(wǎng)絡工程圖圖64 項目進度計劃網(wǎng)絡工程圖圖65 項目進度計劃網(wǎng)絡工程圖圖66 項目進度計劃網(wǎng)絡工程圖圖67 項目進度計劃網(wǎng)絡工程圖圖68 項目進度計劃網(wǎng)絡工程 總結經(jīng)過近一個多星期的努力，在宋老師的指導下，通過對該系統(tǒng)前期的設計和規(guī)劃，使我對學生選課系統(tǒng)有了較深刻的認識，同時也使我懂得了系統(tǒng)開發(fā)前期的必要性，認識到開發(fā)系統(tǒng)首先要明確用戶的需求，然后進行系統(tǒng)分析，其次構建系統(tǒng)模型、建立完善的數(shù)據(jù)庫，接著編寫代碼，最后測試系統(tǒng)。其白盒測試可表示為6條路徑，分別如下描述：分析可知可產(chǎn)生6條路徑：分別表示為：L1（a→b），L2（a→c→d）， L3（a→c→e→d），L4（a→c→e→f→d）L5 （a→c→e→f→g→h）， L6 （a→c→e→f→g→b）簡寫為ab、acd、aced、acefd、acefgh、acefgb選擇不同的路徑，可滿足要求的測試用例如下：L1：【（不提交），（無操作）】覆蓋abL2：【（提交，選課超兩門），（隨機存一門）】覆蓋acdL3：【（提交，選課未超兩門，上課時
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