句子排序練習(xí)(教師版)(文件)
【正文】 多了一層保護(hù)膜。首先發(fā)現(xiàn)③④兩句一正一反，應(yīng)該連貫出現(xiàn)；接著深入分析，發(fā)現(xiàn)④②句關(guān)聯(lián)緊密，④句末說(shuō)“熱得不得了”，②句緊接著解釋“溫度太高”如何；另外③①句也是如此，第③句末說(shuō)“多了一層保護(hù)膜”，第①句緊接著解釋“保護(hù)膜”的問(wèn)題；再分析剩余的第⑤句，發(fā)現(xiàn)該句具有總括上文的作用，它對(duì)④③引領(lǐng)的部分做了總結(jié)。②故一時(shí)代的思潮，不是單純?cè)谶@個(gè)時(shí)代所能憑空成立的，不曉得有幾多“過(guò)去”時(shí)代的思潮，差不多可以說(shuō)是由所有“過(guò)去”時(shí)代的思潮，一湊合而成的。A．③⑤①④② B．⑤①④②③ C．①④②③⑤ D．③⑤①②④【答案】A 【解析】這是一個(gè)議論性語(yǔ)段，第③⑤句引出第①句的觀點(diǎn)，第④②句對(duì)第①句進(jìn)行解說(shuō)。⑤詩(shī)云：今夜月明人盡望, 不知秋思落誰(shuí)家。③同時(shí)，由于太陽(yáng)能飛機(jī)以太陽(yáng)能為動(dòng)力，故其燃油、維護(hù)和維修費(fèi)用基本為零。②句總說(shuō)太陽(yáng)能飛機(jī)。A．①⑤②③④ B．③①⑤②④ C．④③②①⑤ D．③②①⑤④【答案】D【解析】所給句子組成的是議論性文段，中心話題是“重要的書(shū)必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益”，我們抓住內(nèi)部的邏輯關(guān)系進(jìn)行排列。烏云是兇悍的是可怕的。③雷電中，風(fēng)愈發(fā)肆無(wú)忌憚。②句承接空前烏云:貓寫(xiě)，①句由烏云寫(xiě)到吹動(dòng)烏云的狂風(fēng)，④再由狂風(fēng)寫(xiě)到雷嗚，③進(jìn)一步描寫(xiě)在雷聲中烏云和狂風(fēng)的情態(tài)，⑤最后寫(xiě)到雨。⑤在戰(zhàn)鼓的號(hào)召下，雨瓢潑一般撞向大地，擊打著每一塊土地。①狂風(fēng)驟起，呼嘯著肆虐著一切。并且，第④句，有“因此”作為標(biāo)志，作為結(jié)論比較好，所以應(yīng)放在最后。38．下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）①有的書(shū)昨天看不懂，過(guò)些日子再看才懂得；②或者一本書(shū)讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通；③經(jīng)驗(yàn)證明，有許多書(shū)看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了；④因此，重要的書(shū)必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。⑤與常規(guī)飛行器相比，太陽(yáng)能飛機(jī)由于不需要傳統(tǒng)的石化燃料，因此具有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。36．下面語(yǔ)段文字的恰當(dāng)順序是（ ）①他通常在白天爬升至平流層20千米至30千米的高度，將太陽(yáng)能最大限度地轉(zhuǎn)存到儲(chǔ)能電池中，夜晚則逐漸降至15千米至18千米的高度，低速、半滑翔飛行。②王維的鄉(xiāng)思亦有畫(huà)意：來(lái)日綺窗前, 寒梅著花未?③從古自今, 鄉(xiāng)愁是詩(shī)人的惆悵。④因?yàn)椤艾F(xiàn)在”就是所有“過(guò)去”流人的世界，換句話說(shuō)，所有“過(guò)去”都埋沒(méi)于“現(xiàn)在”的里邊。33．把下面的句子組成一段語(yǔ)意連貫的話，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）①學(xué)校教育只是教育的一部分②我們?cè)趯W(xué)校里接受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力③養(yǎng)成習(xí)慣，換個(gè)說(shuō)法，就是教育④讀書(shū)這件事也只是教育的一部分⑤教育不限于學(xué)校，也不限于讀書(shū)A．③⑤①④② B ①②④③⑤ C ⑤③①④② D ②①⑤④③【答案】A【解析】全段圍繞“教育”展開(kāi)，第③句是總起句，點(diǎn)明“教育”；第⑤句闡釋教育的兩個(gè)方面；第①句闡釋學(xué)校教育，第④句“也”表明緊承第①句；第②句闡釋在學(xué)校里接收教育。⑤云層具有“反光鏡”的作用，可以將照在其上的一部分太陽(yáng)輻射反射回宇宙空間，從而有效地削弱了太陽(yáng)的威勢(shì)。32．給下列句子排序最合理的一項(xiàng)是（ ）①因?yàn)閴m埃和水汽的結(jié)合可以變成云滴，成片的云滴就組成了厚厚的云層。讀“騷”宜空山悲號(hào)，可以驚壑。31．依次填入下面文段橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）讀“史”宜映雪，以瑩玄鑒．讀“子”宜伴月，以寄遠(yuǎn)神。花瓣左右對(duì)稱，向外彎曲， ② 。A．時(shí)而如同將軍，神氣地挺脖昂首B．時(shí)而神氣地挺脖昂首，如同將軍C．時(shí)而神氣如同將軍，挺脖昂首D．時(shí)而挺脖昂首，神氣地如同將軍【答案】D 【解析】根據(jù)“時(shí)而旋轉(zhuǎn)對(duì)鳴輕盈仿佛芭蕾”“時(shí)而屈頸低頭，嫻雅勝似仙子”根據(jù)句式一致的原則答案應(yīng)選D。29．在文中橫線上填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）日出噴薄，陽(yáng)光下，萬(wàn)只竟游的白天鵝在五彩斑斕的湖面上成了美麗的剪影，宛如水上一朵朵裊娜的白蓮。 ①?gòu)亩挂粋€(gè)人在進(jìn)入復(fù)雜的社會(huì)后，擁有辨別、篩選、取舍的能力②在中華傳統(tǒng)文化中，家教塑造著中國(guó)人的世界觀、人生觀、道德素養(yǎng)、為人處世及生活習(xí)慣③關(guān)系到整個(gè)家族對(duì)外的社會(huì)形象和社會(huì)評(píng)價(jià)④這其實(shí)是給人思想加工的第一道工序⑤家風(fēng)好不好，直接決定了這個(gè)家族或者這個(gè)家族的走向A．①⑤④②③ B．②①⑤④③ C．⑤③②④① D．④⑤③①②【答案】C【解析】語(yǔ)段前兩句介紹各地興起了育家風(fēng)、傳家教宣傳活動(dòng)及什么是家風(fēng)，接下來(lái)應(yīng)該是闡述家風(fēng)在家族中以及與社會(huì)的影響，接下來(lái)的第④句“這其實(shí)是給人思想加工的第一道工序”中的“這”就指前面的第③句的內(nèi)容，最后是全段的總結(jié)句②。A．④①③⑤② B．①③⑤④② C．③⑤①④② D．④①③②⑤【答案】A【解析】選段是一個(gè)說(shuō)明性語(yǔ)段，第④句是段首句。26．選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)（ ）①這是為什么呢？②所以，長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕會(huì)使眼睛疲勞。改句：多少年過(guò)去了，山頂巖石的表層被風(fēng)兒化作了泥土，瘠薄而細(xì)密。（ ）A．原句：如果宇宙沒(méi)有生命，怎么會(huì)從中開(kāi)出燦爛的生命之花？改句：如果宇宙沒(méi)有生命，就不會(huì)從中開(kāi)出燦爛的生命之花。④所以它們看小說(shuō)和喜劇，不問(wèn)它們的藝術(shù)技巧，只求它們里面有有趣的故事。結(jié)合全文③⑤句在前，①②在后。A．④③⑤①② B．③④②①⑤ C．③⑤④①② D．④①②⑤③【答案】C【解析】此題側(cè)重考查對(duì)句子理解與銜接。②恐怕到了那個(gè)時(shí)候，地球的最后一滴水就是人類的眼淚。③滿目瘡痍的圓明園，讓我們看到了專制與腐敗必然帶來(lái)的積貧積弱，④只有以史為鑒，人類才能安詳?shù)厣钤诘厍蚣覉@。21．依次填入下面橫線上的語(yǔ)句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）于是我轉(zhuǎn)念想，對(duì)于我們，家又何嘗不是一只船？_______________①四周時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌②但因?yàn)槌嗽谶@只熟悉的船上，我們竟不感到陌生③但只要這只船是牢固的，一切都化為美麗的風(fēng)景④歲月不會(huì)倒流，前面永遠(yuǎn)是陌生的水域 ⑤這是一只小小的船，卻要載我們穿過(guò)多么漫長(zhǎng)的歲月啊?！雹尬覀兩钤诖笞匀恢校燮娴纳椒?，廣闊的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會(huì)引起我們的深思。②這時(shí)的景與物都已經(jīng)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)
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