大學本科畢業(yè)論文設計相關(guān)表格資料(文件)
【正文】 校數(shù)字圖書館建設的現(xiàn)狀及其過程中所面臨問題進行研究,聯(lián)系實際情況,從以下幾方面進行探討: ；。 5．完成本題目的條件是否滿足？若不滿足，如何解決？（含上機時數(shù)）基本滿足6．系（教研室）審查意見系（教研室）主任(簽字)： 年 月 日7．學院畢業(yè)論文(設計)工作領(lǐng)導小組審核意見： 組長(簽字)： 年 月 日*注：若題目來源于教師的科研項目，請在“說明”處填寫科研項目名稱；若來源于生產(chǎn)/社會實際，請寫明題目來源單位；每人一份（各單位可根據(jù)情況確定一式幾份）。要求重點分析目前我國高校數(shù)字圖書館建設中存在的問題，提出具體的改進措施。2．題目特點（表現(xiàn)在符合專業(yè)培養(yǎng)目標上、表現(xiàn)在結(jié)合省情方面、表現(xiàn)在采用先進技術(shù)方面、表現(xiàn)在培養(yǎng)學生解決工程技術(shù)問題的能力上）本題目符合本專業(yè)培養(yǎng)目標，能培養(yǎng)學生應用專業(yè)知識解決實際問題的能力。各項欄目空格不夠，可自行擴大貴州大學本科畢業(yè)論文（設計）任務書學生信息學號0509071104學院人文學院班級姓名敖小爽專業(yè)圖書館學2005級教師信息姓名陸偉霖職稱副研究館員學歷本科任務書 發(fā)出時間 2008年 12 月 30日論文（設計）題目高校數(shù)字圖書館建設的探討論文（設計）起止時間 2009年1月 ——2009年5月 20日 共需周數(shù)20主要內(nèi)容: 本文通過對建設高校數(shù)字圖書館所面臨問題的探討，提出加強高校數(shù)字圖書館信息資源的若干對策與建議。使讀者更深入了解和方便使用高校數(shù)字圖書館信息資源。知識經(jīng)濟是建立在知識和信息的生產(chǎn)、存儲、使用和消費之上的，而數(shù)字圖書館憑借高技術(shù)，可以使信息迅速傳播，為人們利用信息提供了很大的方便，從而不斷地激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)造力，推動全民族文化的不斷提高。IBM 公司在1997 年底提出了一整套數(shù)字圖書館的解決方案。目前，該項目正在籌建當中。每年通過閱覽室服務50萬名讀者。2002 年5 月,中國高等教育文獻保障體系(CALLS) 管理中心聯(lián)合22 家高等學校圖書館共同發(fā)起成立了“中國高等教育文獻保障體系———中國高等教育數(shù)字化圖書館(China Aca2demic Digital Library amp。因此可以說目前高校系統(tǒng)的數(shù)字圖書館建設總體上處于國內(nèi)領(lǐng)先水平。(4)數(shù)字圖書館建設面臨的問題： ；。(3) 關(guān)于信息資源標準的問題。(7) 關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)的問題。（4）對調(diào)查結(jié)果進行分析，從而得到建設高校數(shù)字圖書館所面臨的問題并提出相應對策和建議。指導教師（簽字）： 年 月 日說明：論文（設計）類型：A—理論研究；B—應用研究；C—設計等； 論文（設計）來源：指來源于科研項目、生產(chǎn)/社會實際、教師選題或其他（學生自擬）等；各項欄目空格不夠，可自行擴大。指導教師檢查意見：指導教師簽名： 年 月 日貴州大學本科畢業(yè)論文(設計)周進展情況記錄學生姓名敖小爽學院人文學院指導教師陸偉霖學號0509071104專業(yè)圖書館學班級2005級論文（設計）題目高校數(shù)字圖書館建設的探討第 34 周進展情況記錄：這兩周的主要內(nèi)容就是查找與課題相關(guān)的論文文獻并對這些資料進行整理、篩選。在上一階段的資料查找基礎上，對相關(guān)文獻進行了大概的閱讀并作好讀書筆記，并以自己手中的讀書筆記和資料為基礎撰寫了文獻綜述。把之前撰寫的文獻綜述和初稿交由陸偉霖老師審閱、檢查。指導教師檢查意見：指導教師簽名： 年 月 日貴州大學本科畢業(yè)論文(設計)周進展情況記錄學生姓名敖小爽學院人文學院指導教師陸偉霖學號0509071104專業(yè)圖書館學班級2005級論文（設計）題目高校數(shù)字圖書館建設的探討第 1718 周進展情況記錄：本階段的主要內(nèi)容是對二稿的修改。指導教師檢查意見：指導教師簽名： 年 月 日貴州大學本科畢業(yè)論文（設計）答辯記錄答辯組成員姓名職稱簽名答辯組成員姓名職稱簽名學生姓名敖小爽學號0509071104專業(yè)及班級圖書館學200級指導教師陸偉霖論文(設計)題目高校數(shù)字圖書館建設的探討記錄：
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