建筑學原理課程自學考試大綱(文件)
【正文】 正確處理基礎原理中需要識記的部分與理解部分的比重，啟發(fā)學生的思維，重點培養(yǎng)學生獨立分析和獨立應用原理的能力。五、命題考試的若干規(guī)定本大綱各章所提到的考核要求中各知識點都是考試的內容。試題難易程度要合理，可分為四檔：易、較易、較難、難，這四檔在每份試卷中所占比例依次約為2：3：3：2。六、題型舉例（一）單項選擇題： 城市居住區(qū)的人口規(guī)模為( ) ①6000—8000人 ②10000—30000人 ③30000—50000人 ④60000—80000人（二）填空題：套型的模式可以分為 、 、 和 四種。（六）作圖題：(略)（七）綜合分析題：(略)10 / 10。( )（四）簡答題： 簡述我國高層住宅通常采用的結構體系?？荚嚪绞綖殚]卷、筆試，考試時間為150分鐘。內容比例：第一篇約占40%；第二篇約占50%；第三篇約占10%。在課程作業(yè)和練習中，應對本課程所列的題型進行實際輔導，使學生熟練掌握答題方法和要領。在認真鉆研指定教材的基礎上，科學分配學時，合理安排內容，輔導有效。善于從設計中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，學以致用，是真正掌握原理的關鍵環(huán)節(jié)。在統(tǒng)讀教材的基礎上結合知識點的內容和提示，學好教材的重點理論部分。 第四章 經濟問題與彈性設計理解經濟問題在高層建筑中的重要地位，理解彈性設計的概念、發(fā)展的觀念，掌握高層建筑基本的設計方法第四部分 有關說明與實施要求一、考核能力層次表述識記：比較準確地敘述概念性內容。二、考核知識點與考核目標（一）組合基形以及變形識記：組合基形的含義，三種組合基形的特征理解：組合基形的變形特征與種類（二）建筑思潮的發(fā)展與風格的建立識記：現(xiàn)代主義建設的主要特征理解：了解現(xiàn)代主義和晚期現(xiàn)代主義的特點：了解古典風格(如古典及地方傳統(tǒng))的一些特征，了解自然風格幾種形式；了解高技術風格的主要特征，對技術表現(xiàn)與建筑造型、智能建筑、生態(tài)建筑有所認識；了解從一些先鋒作品表現(xiàn)出的建筑風格的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢第九章 公共建筑的環(huán)境設計一、學習目的和要求通過本章學習，掌握建筑環(huán)境設計的主要內容，了解庭院空間中各種元素對庭院組織的作用。二、考核知識點與考核目標（一）直覺的思考識記：直覺思考的三個途徑(類比、神似、靈感)，可以對三個途徑分別舉出實例理解：建筑設計意念產生的途徑（二）理解的思考理解：設計的分析和推理方法，及理論思潮對設計意念的影響第四章 建筑的空間元素一、學習目的和要求通過本章學習，掌握空間的定義、空間的基本元素、空間限定與空間銜接的相關內容
二、考核知識點與考核目標（一）空間功能的規(guī)定性識記：空間的定義、空間的量、形、質的規(guī)定性理解：空間量的規(guī)定性、空間形的規(guī)定性、空間質的規(guī)定性，并可以舉例（二）空間規(guī)定的基本元素識記：空間基面、頂面、垂直要素的定義，以及空間限定感的控制要素理解：基面的作用(基面的抬起、基面的下沉的作用)；頂面的作用；垂直要素的作用(分垂直線要素和垂直面要素)，了解垂直面的高度與空間限定的關系；空間限定感的控制要素(空間限定感強與弱的控制要素、面要素的開洞方式與空間限定感)（三）空間的比例與尺度識記：比例與尺度的定義，絕對尺度與相對尺度的定義理解：空間的形狀與比例，尺度感的產生，視差的糾正方法（四）空間與空間的銜接識記：空間銜接的主要方式 第五章 公共建筑的空間組織一、學習目的和要求通過本章學習，掌握建筑空間組織的主要方式、交通空間的主要元素、以及空間組織的藝術處理，學會評估建筑面積系數。二、考核知識點與考核目標（一）環(huán)境設計的涵義識記：住宅外部空間包括的內容和特點（二）居住區(qū)設計識記：
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