方波發(fā)生器電路(文件)
【正文】 沈 陽 大 學課程設計說明書 根據(jù)電容上電壓波形可知，在1/2周期內，電容充電的起始值俄日Ut，終了值為+Ut，時間常數(shù)為R3C；時間t趨于無窮時，Uc趨于+Uz，利用一階RC電路的三要素法可列出方程上述電路輸出狀態(tài)發(fā)生跳變的臨界條件為：U = U+ 其中：當輸出U0為高電平時：當輸出U0為低電平時：剛開始振蕩建立時，由于電路中的電擾動，并通過正反饋，使輸出很快變?yōu)楦唠娖交虻碗娖?。仿真分析電路如圖（5）所示。由仿真結果知方波形連續(xù)可調頻率范圍基本符合在100Hz至1000Hz之間滿足課設的要求。所以，在設計時應考慮兩者的差異，從中找出最適合的設計方法?？傊?，要多思考，多比較，多嘗試把所學的書本知識應用于實際，培養(yǎng)自己的動手能力。測試[M]．武漢：華中科技大學出版社，2006[3] 俞加琦．高頻電子線路[M]．西安：西安電子科技大學出版社，1997 [4] [M]. 哈爾濱:哈爾濱工程大學出版社,2001[5] 康華光．模擬電子技術基礎[M]．北京：高等教育出版社，2006課程設計說明書 。課程設計說明書 沈 陽 大沈 陽 大 學5 參考文獻[1] 劉泉．通信電子線路[M]．武漢：武漢理工大學出版社，2005[2] 謝自美．電子線路設計本次課程設計，我深刻認識到自己理論知識的不足，各部分的原理圖設計經(jīng)過和同學
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