人教版高中生物必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境課后習題答案(文件)
【正文】 種群數(shù)量的變化（四）練習基礎(chǔ)題：在食物充足、空間廣闊、氣候適宜、沒有天敵等優(yōu)越條件下，種群可能會呈“J”型增長。例如，柵列藻、小球藻等低等植物的種群增長，常常具有“S”型增長的特點。拓展題提示：這是涉及最大持續(xù)產(chǎn)量的問題。：屏障撤掉后，很可能出現(xiàn)以下情況:由于種群A捕食種群B，種群B的數(shù)量減少，而種群A的數(shù)量增加。最好查閱有關(guān)資料搞清楚植物名稱與生活習性等；（2）實驗前要做必要的觀察記錄，如植株的（尤其是根）生長情況；（3）設(shè)立對照組（單獨種植、同種植株種植在一起）、實驗組（不同種植株種植在一起），并給予相同的環(huán)境條件，也可進一步從不同的植株間距來設(shè)計實驗；（4）通過比較分析根系的長勢，論證自己的假設(shè)是否成立；（5）解釋實驗結(jié)果。 。農(nóng)田和果園等人工生態(tài)系統(tǒng)食物鏈單一，自身穩(wěn)定性差，易受病蟲害破壞。拓展題（2）圖b所示生態(tài)系統(tǒng)中流向分解者的能量，還有一部分可以以生活能源或食物中化學(xué)能的形式被人類再度利用，因此，該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了能量的多級、充分利用，提高了能量的利用率。第3節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（三）練習 基礎(chǔ)題1.（1）√；（2）╳。拓展題提示：農(nóng)田是人工生態(tài)系統(tǒng)，是以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和效益，使能量更多地流向人類，滿足人類的需要為目的的。植物的顏色、形狀等，某些植物的花對于傳粉昆蟲來說就是物理信息。（2）利用各種昆蟲的趨光性進行誘殺，大量消滅害蟲，減少對農(nóng)作物的破壞。（6）利用植物可以通過化學(xué)信息來完成種間的競爭，也可以通過化學(xué)信息來調(diào)節(jié)種群的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的特點，將能夠相互促進的植物一起種植，避免將相互影響的植物一起種植。（8）；人的作用突出的生態(tài)系統(tǒng)有（11）；陸地生態(tài)系統(tǒng)中抵抗力穩(wěn)定性較強的是（2），較弱的是（11）；水域生態(tài)系統(tǒng)在遭到較嚴重的破壞后，恢復(fù)較快的是（9），恢復(fù)較慢的是（8）。2.（1）B；（2）C。（3）藻類通過光合作用釋放氧氣；有機物減少，需氧型細菌數(shù)量下降，因而對溶解氧的消耗量減少。棉鈴蟲失去了天敵的控制，就容易再度大發(fā)生。（2）一般生態(tài)系統(tǒng)的能量來自太陽，由綠色植物進行光合作用固定，但深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)中的能量卻是來自硫化物，由硫細菌通過氧化硫化物獲得。爺爺活著的時候，就有二十五個孫輩了。這些主題都與生態(tài)環(huán)境（影響人類與其他生物生存和發(fā)展的一切外界條件的總和）有著直接的關(guān)系，所以說它們都與人口增長有關(guān)。直接價值──蘆葦是一種重要的造紙原料；蟬蛻是一種動物性藥物；魯班通過觀察某種葉片的葉緣得到啟示，研制出了木工用的鋸；海洋和森林等生態(tài)系統(tǒng)能陶冶情操、激發(fā)創(chuàng)作的靈感。建議世界各國特別是發(fā)展中國家聯(lián)合起來，通過聯(lián)合國大會和各國的政府以及民間組織等多種途徑，呼吁每年大量產(chǎn)生溫室氣體的發(fā)達國家率先核準《京都議定書》（我國政府早在2002年9月就核準了《京都議定書》）。老子把人提升為“宇宙中四個偉大的存在之一”，可與“道”、“天”、“地”并立，而惟獨不認為有“神”的存在，這是老子哲學(xué)觀念的可貴之處。人類必須追求和實踐人與自然協(xié)調(diào)一致的美好理念，只有這樣人類社會才能可持續(xù)地發(fā)展下去。三個可能的問題是：因石油泄露、廢棄物傾泄等而污染海洋，從而不利于海洋生物多樣性的保護；造成的海洋污染，很難清除和治理；不僅投入高，而且風險高（海洋石油開采的成本高而成功率較低）。但是，近些年來，許多人口增長控制得比較好的國家和地區(qū)，這類情況正在朝著好的方向轉(zhuǎn)化，因此不能籠統(tǒng)地認同這種觀點?？傊?，人類應(yīng)當走一條自然、經(jīng)濟、社會的持久而協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展的道路。具體地說，人類不僅要大力加強科技進步，同時要大力加強對廣大民眾的教育。三、 技能應(yīng)用（2）該地區(qū)哺乳動物生存受到威脅的主要原因是喪失棲息地和偷獵，鳥類生存受到威脅的主要原因是喪失棲息地。2.（1）A ；（2）B。人固然十分重要，甚至被說成是自然界中的“萬物之靈”。宇宙中有這四個大，而人是這四個大中的一個。主要爭議的問題是，這些國家擔心影響本國經(jīng)濟的發(fā)展和其他國家可能不承擔相應(yīng)的責任。第2節(jié) 保護我們共同的家園（三）練習基礎(chǔ)題提示：──某種不知名的昆蟲。這句話反映出作者的憂慮：如果不節(jié)制人口增長，將會對家庭和社會增加沉重的負擔。第6章 生態(tài)環(huán)境的保護第1節(jié) 人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響（五）練習 基礎(chǔ)題 。從這個角度看，這個方案有利于提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。三、技能應(yīng)用。 ：（1）藻類數(shù)量減少；需
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