【摘要】第2章音頻信息的獲取與處理聲音是多媒體信息的一個(gè)重要組成部分,也是表達(dá)思想和情感的一種必不可少的媒體。無論其應(yīng)用目的是什么，聲音的合理使用可以使多媒體應(yīng)用系統(tǒng)變得更加豐富多彩。在多媒體系統(tǒng)中，音頻可被用作輸入或輸出。輸入可以是自然語言或語音命令，輸出可以是語音或音樂，這些都會(huì)涉及到音頻處理技術(shù)。?音頻信號(hào)及其概念
2024-10-09 16:45
【摘要】第三章視頻信息的獲取與處理導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：（1）數(shù)字信號(hào)獲取與處理的基本概念，數(shù)字視頻的采樣、量化的基本原理；彩色空間的表示即轉(zhuǎn)換和彩色全電視信號(hào)的組成（即模擬電視的數(shù)字化、彩色制式、光柵掃描格式、色彩原理、圖像數(shù)字化的方法等）；（2）視頻卡的工作原理，彩色全電視信號(hào)的數(shù)字鎖相和解碼器的工作原理，以及視頻卡的安裝和使用；（3）動(dòng)態(tài)圖像和
2025-08-01 15:19
2025-05-12 22:33
【摘要】第七章信息的獲取和處理為了作出購買決策，消費(fèi)者從廣告、朋友、鄰居和對產(chǎn)品的親身經(jīng)驗(yàn)中獲取信息并對他們進(jìn)行處理。要點(diǎn)：?消費(fèi)者如何獲取信息?消費(fèi)者如何處理信息?處理信息的營銷啟示
2025-02-12 13:00
【摘要】第五章營養(yǎng)—物質(zhì)和能的獲取?營養(yǎng)方式：生物劃分大類群的主要標(biāo)準(zhǔn)之一▲自養(yǎng)營養(yǎng)：綠色植物（光合作用）；某些細(xì)菌（化能合成作用）▲異養(yǎng)營養(yǎng)★腐
2025-05-01 12:10
【摘要】通過因特網(wǎng)獲取信息的方法偃師高中教學(xué)課件?例1：?例2:因特網(wǎng)常用的檢索工具兩種：⑴目錄檢索(分類檢索）⑵關(guān)鍵詞查詢?nèi)蝿?wù)：院校(
2025-05-10 10:40
【摘要】環(huán)境質(zhì)量及評價(jià)2環(huán)境評價(jià)信息的獲取?環(huán)境評價(jià)信息是開展環(huán)境評價(jià)的基礎(chǔ)。環(huán)境評價(jià)信息是指賦予評價(jià)指標(biāo)以一定的數(shù)值，以便進(jìn)行模型運(yùn)算。?獲取方式：資料收集、環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測、環(huán)境質(zhì)量預(yù)測、專家咨詢以及模擬試驗(yàn)等。污染源調(diào)查污染源定義?能夠產(chǎn)生污染物的場所、設(shè)備和裝
2025-04-30 02:15
【摘要】揚(yáng)叔子院士年輕在咸寧”勞動(dòng)鍛煉”插隊(duì)勞動(dòng)時(shí)，有一天師傅要他去打豬菜，可他又不認(rèn)識(shí)豬菜，那他又是如何識(shí)別豬菜從而出色、超額地完成了任務(wù)的呢？如果是需要你去完成這個(gè)任務(wù)，你又會(huì)怎么做？請同桌組合成一個(gè)探究小組，在2分鐘內(nèi)給出一個(gè)可能的答案”。如果豬圈離豬菜地太遠(yuǎn)你會(huì)怎么做？楊叔子院士個(gè)人簡介楊叔子，男，1933
2024-11-11 13:09
【摘要】張松獻(xiàn)圖張魯為東川之主劉璋為西川之主結(jié)怨張松曹操西川地形圖痛打劉備設(shè)宴款待被殺奪取劉備、諸葛亮為什么要款待張松呀?想一想西川地形圖地圖在古代有著重要的作用在現(xiàn)代社會(huì),我們的哪些活動(dòng)離不開地圖?你見過哪些類型的地圖?
2024-11-07 01:15
【摘要】化學(xué)工業(yè)出版社2環(huán)境評價(jià)信息及其獲取化學(xué)工業(yè)出版社1污染源調(diào)查2環(huán)境特征調(diào)查3環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測4定性信息的獲取5環(huán)境模擬實(shí)驗(yàn)主要內(nèi)容：化學(xué)工業(yè)出版社污染源調(diào)查污染源調(diào)查的作用?污染源：能夠產(chǎn)生污染物的場所、設(shè)備和裝置。污染源的分類按照污染物的來源：
2025-01-19 08:53
【摘要】第4章獲取目標(biāo)系統(tǒng)信息?獲取攻擊目標(biāo)主機(jī)的系統(tǒng)信息★?★★?★?★第4章獲取目標(biāo)系統(tǒng)信息??目標(biāo)信息主要包括：?系統(tǒng)的一般信息，軟硬件平臺(tái)、用戶、服務(wù)與應(yīng)用?系統(tǒng)及服務(wù)的管理、配置情況?系統(tǒng)口令的安全性，弱口令等?系統(tǒng)提供的服務(wù)的安全性第4
2025-05-03 05:19
【摘要】第七節(jié)信息的獲取和利用一、教材分析：本節(jié)內(nèi)容信息是貫穿整個(gè)課程學(xué)習(xí)的重要組成部分。在知識(shí)方面，意在了解信息的含義以及生活、生產(chǎn)中的作用；能力方面，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析能力和歸納能力；態(tài)度、情感價(jià)值觀的方面，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀；科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際體驗(yàn)對信息進(jìn)行分析和處理。本節(jié)的關(guān)鍵讓學(xué)生處于一個(gè)平和的學(xué)習(xí)
2024-12-08 08:28
【摘要】一、信息技術(shù)課堂管理辦法1、每班分成若干個(gè)小組，小組長負(fù)責(zé)查清到微機(jī)室上課時(shí)的本組人數(shù)，幾個(gè)未到，都是誰。2、無論在何地上課一定要有課本和筆，如果個(gè)別同學(xué)到微機(jī)室上課時(shí)沒有課本，本次課站立聽課，下次到微機(jī)室上課時(shí)，把全班同學(xué)的課本抱到上課的微機(jī)教室。如超過三分之一的同學(xué)不帶課本，全體同學(xué)寫1000字保證書，保證以后上課帶課本。交齊
2025-08-04 18:13
【摘要】獲取信息的過程不方法案例小虎是一個(gè)記者，有一天他正在趕稿子，突如其來的陌生電話打斷了他的思路，郁悶中看到來電顯示是1381796XXXX。他接起來后剛說了一聲喂，就聽那邊說：兄弟，快過來看啊！這里最高的塔要迚行跳傘表演，很好看的??！小虎問：你是哪位??？那人嘀咕了一聲后又說：哦，對丌起，是我打錯(cuò)了。但他講的內(nèi)容卻引起了小虎的興趣，他通過分析了
2024-11-21 01:28
【摘要】外文學(xué)術(shù)信息的檢索與獲取圖書館參考咨詢部王婉Searcher’sFrustration?讀者的挫折“Idon’twanttosearch….Ijustwanttofind!”“JustgivemetheAnswer….
2025-04-30 22:26
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