思想政治理論課教學(xué)改革探索成果簡介(文件)
【正文】 淺議高職學(xué)生就業(yè)之措施 2011年省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會 二等獎 7 學(xué)分制條件下高職院校學(xué)生思想動態(tài)基本情況調(diào)查分析 湖南省教育教學(xué)改革發(fā)展優(yōu)秀成果獎 二等獎 8 思想政治理論課教學(xué)必須處理的幾個關(guān)系 湖南省教育科學(xué)研究院教育發(fā)展研究所 三等獎 9 學(xué)分制條件下高職院校學(xué)生思想動態(tài)基本情況調(diào)查分析 2009年第十一屆全國職業(yè)教育優(yōu)秀論文評選 三等獎 10 學(xué)分制改革下思想政治教育工作初探 2010年第十二屆全國職業(yè)教育優(yōu)秀論文評選 優(yōu)秀獎 應(yīng)用情況（外界反響） 課程評價體系兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、日常表現(xiàn)、知識掌握以及能力培養(yǎng)四個方面，四者所占的比例分別是10%，20%，30%、40%，形成了“1234”全程化的課程評價體系。靈活運用五個教學(xué)模塊,不斷強化學(xué)生的道德認(rèn)知、心理體驗和思想感受，提升學(xué)生的境界和能力。（4）開展法律咨詢，提高法律素養(yǎng)，增強自我保護(hù)意識。新的課程教學(xué)體系將理論教學(xué)和實踐教學(xué)相結(jié)合，創(chuàng)新提出四種實踐教學(xué)形式；設(shè)計了五個教學(xué)模塊，教師可以根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活組合不同教學(xué)模塊，增強了思想政治理論課教學(xué)的針對性和有效性。五年來，教學(xué)改革成果涉及教學(xué)理念的創(chuàng)新，課程教學(xué)體系的構(gòu)建，實踐教學(xué)形式的探索，教學(xué)方法與手段的更新、全程化課程評價體系的建立等多個方面，通過教學(xué)改革增強了課程的吸引力和感染力，對培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生的職業(yè)能力起到了重要的支撐作用。 確定了“心靈上有觸動、思想上有感悟、行動中有體現(xiàn)”的教學(xué)理念 在課堂教學(xué)中通過大量的感人事跡、經(jīng)典案例、視頻、音頻、圖片等豐富多彩的資料來打動學(xué)生，使學(xué)生在心靈深處產(chǎn)生震撼，進(jìn)而通過教師講解、引導(dǎo)和學(xué)生互動，使學(xué)生對高尚的人生觀、價值觀和道德觀產(chǎn)生認(rèn)同，在實踐教學(xué)中通過參觀、考察、志愿服務(wù)、社會調(diào)研、法律咨詢等活動，使學(xué)生在行動中有體現(xiàn)。 建立了德育實踐基地，創(chuàng)立了四種實踐教學(xué)
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