六語文我的伯父魯迅先生(文件)
【正文】 俯下身子給人民當牛馬。 魯迅（ 18811936） 原名周樹人，浙江紹興人 中國偉大的文學家、思想家、革命家。 交流“談 《 水滸傳 》 ” 伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。 臨走時還送給“我”兩本書。 想一想，這段話又是通過哪些方面的描寫來表現(xiàn)人物的呢？ “ 四周黑洞洞的 ” 指舊社會的黑暗 ； “ 把鼻子碰扁了 ” ， 暗示魯迅常常受到反動勢力的殘酷迫害 。 這段話主要是通過人物的對話來描寫人物，也對人物的動作、神態(tài)進行了生動的描述。 這一段主要是通過表情方面的描寫來表現(xiàn)人物。 ? 伯父又 掏 出一些錢來給他， 叫 他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也 給 了他。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上， 半天沒動 ，最后 深深地嘆了一口氣 。這段話表現(xiàn)了魯迅先生對舊社會的痛恨和對勞苦人民的極大同情?！? 這里運用對比的方法，體現(xiàn)了魯迅先生“ 為自己想得少，為別人想得多 ” 的高尚品質。 課后練習 一、看拼音寫詞語。i fū y224。u bō l237。 d224。 二、用“愛”字組成詞語填在括號里。 （）的孩子。 恍然（ ） 囫圇（ ） 張（）李（） 飽經(jīng)（ ） 馬馬（ ） 清清（ ） 模模（ ） 失聲（ ） 六、句子練習。 ，走的人多了，也便成了路。 ，俯首甘為孺子牛。 例子：堂堂正正 四、從課文中找出詞語來填在括號里。 （）。n d224。 li k233。o 224。 交 流 總 結 我的伯父魯迅先生 深受愛戴 （總） 談 “ 水滸傳 ” — 關心下一代（語言） 講 “ 碰壁 ” — 愛憎分明（語言、動作、神態(tài)） 救助車夫 — 熱愛人民（動作、神情） 燃放鞭炮 — 珍視親情 （表情） 女仆的回憶 — 心系別人 （語言） 伯父的人品 （總） 分 “ 的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。有時候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。） 從這里我們又知道了可以通過對人物神情描寫來反映人物的思想品質。 品質。他們把那個拉車的 扶 上車子，一個 蹲 著，一個半跪 著，爸爸拿鑷子 夾 出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他 洗 干凈。
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