四川省七年級語文下冊 寫作 人物精神課件 新人教版(文件)
【正文】 附 范文 在天不亮的時候，他就開始撿垃圾了。那天，一個大約九歲小男孩正提著一個沉甸甸的垃圾袋，搖搖晃晃地向垃圾車走過去?！毙∧泻⑺贫嵌攸c了點頭，然后就迅速地跑回家去了。 清潔工的身影總是從我腦海里揮之不去。 。其實，在茫茫人海中，有許多廣大科技者工作者和工人，他們都是像清潔工一樣默默無聞，對社會做出貢獻(xiàn)。我看著他的樣子，覺得地面上好像沒有一絲塵土。這一切讓清潔工看見了， 于是他便對小男孩說：“小朋友，請你不要亂扔垃圾好不好？小孩子要學(xué)會保護(hù)環(huán)境，應(yīng)從點滴做起。而他從慢慢地把地掃干凈，小心翼翼地裝進(jìn)袋子里，輕輕地放在他的車上，到最后把垃圾桶放倒，用鏟子一點一點地把垃圾整理干凈，整個過程沒有一點遺漏，地上也干干凈凈的沒有一點垃圾，然后他又拉著車走了。 每天從窗戶望下去，總會看見清潔工辛苦的撿著垃圾，他看上去四五十歲左右，穿著一身制服，但制服總是破破爛爛的，好像來都沒洗過一樣，頭發(fā)也亂糟糟的，有著一雙又粗糙又臟的大手。 第二，借助一些寫作手法來加以突出、強(qiáng)調(diào)。提煉了人物的精神品質(zhì)，也對文章主旨，起到了升華的作用。我要說 :朋友是傘 。 吐了出來 ,用微微發(fā)抖的聲音艱難的說 :謝 …… 謝謝你 ,我的朋友 !有人說 ,朋友如花 。我看見她那鵝蛋一般的臉上掛著幾絲笑容 ,她的目光像春日的陽光撫摸著我的臉 .我的眼睛濕潤了。 提示 : ，這次是要寫出人物的性格和精神氣質(zhì)。微風(fēng)起來，吹動他短發(fā)，確乎比去年白多了。 ，教會學(xué)生“抓住特征描寫人物”的方法； ，了解人
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