【摘要】有理數(shù)與實(shí)數(shù)專題復(fù)習(xí)班級(jí)姓名【專題一】 有理數(shù)與無(wú)理數(shù)的意義1.實(shí)數(shù)的分類2.在實(shí)際生活中正負(fù)數(shù)表示_____的量.例:下列各數(shù):,0,,0.2,,,0.30003……,1-中無(wú)理數(shù)個(gè)數(shù)為( )A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè) 【專題訓(xùn)練一】1.下列所給的數(shù)中,是
2025-04-17 02:45
【摘要】第一章實(shí)數(shù)及其運(yùn)算(宋體三號(hào)字加粗,居中)【知識(shí)要點(diǎn)】(宋體小四號(hào)字加粗)1、實(shí)數(shù)的分類:(宋體五號(hào)字) 注意:可以化成分?jǐn)?shù)的數(shù)都為有理數(shù),有限小數(shù)和無(wú)限循環(huán)小數(shù)都可以化成分?jǐn)?shù)。2、數(shù)軸三要素:原點(diǎn)、單位長(zhǎng)度、正方向。3、相反數(shù)、絕對(duì)值:實(shí)數(shù)的相反數(shù)是;
2025-08-05 01:43
【摘要】1實(shí)數(shù)與實(shí)數(shù)運(yùn)算【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】1.(20222東營(yíng))|-13|的相反數(shù)是()B.-13C.3D.-32.(20222連云港)下列實(shí)數(shù)中,是無(wú)理數(shù)的是()A.-1B.-12C.2D.3.(20222安徽)計(jì)
2025-01-08 00:01
【摘要】第一章數(shù)與式第1課實(shí)數(shù)及其運(yùn)算實(shí)數(shù)無(wú)理數(shù)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)負(fù)整數(shù)自然數(shù)有限小數(shù)或無(wú)限循環(huán)小數(shù)按實(shí)數(shù)的定義分類:要點(diǎn)梳理正無(wú)理數(shù)負(fù)無(wú)理數(shù)有理數(shù)正整數(shù)零正分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)根據(jù)需要,我們也可以按符號(hào)進(jìn)行分類,如
2025-08-16 00:10
【摘要】實(shí)數(shù)與向量的積實(shí)數(shù)與向量的積實(shí)數(shù)與向量的積實(shí)數(shù)與向量的積實(shí)數(shù)與向量的積.實(shí)數(shù)與向量的積實(shí)數(shù)與向量的積在物理中位移與速度的關(guān)系:s=vt,力與加速度的關(guān)系:f=、速度,力、加速度都是向量,而時(shí)間、質(zhì)量都是數(shù)量.問(wèn)題:aaaABCO=a+a+a記作3a3a與a方向
2025-10-28 23:06
【摘要】1第二章實(shí)數(shù)理論郇中丹2020-2020年度第一學(xué)期2為什么要講實(shí)數(shù)理論?以往教材上關(guān)于實(shí)數(shù)處理的方式:–以Dedekind分割或Cauchy基本列方式定義–以公理化方式定義實(shí)數(shù)來(lái)回避直接定義實(shí)數(shù)?上述處理方式的缺陷:–分割和基本列的方式定義需要引入一系列的工具,并且與中小學(xué)教材脫節(jié)–公理化的方式
2025-08-23 08:46
【摘要】(1)?sraasra?),0(Rsra??、(2)?sra)(rsa),0(Rsra??、對(duì)于任意實(shí)數(shù)r、s(3)?rab)(rrba),0,0(Rrba???xa)10(??aa,且復(fù)習(xí)?y函數(shù)
2025-10-09 08:22
【摘要】第五章:實(shí)數(shù)3、到目前為止,你認(rèn)識(shí)了哪些?2、你最初接觸到的是什么?1、你從什么時(shí)候開(kāi)始接觸?3、到目前為止,你認(rèn)識(shí)了哪些?自然數(shù)分?jǐn)?shù)負(fù)數(shù)有理數(shù)小數(shù)負(fù)整數(shù)正整數(shù)零有限小數(shù)
2024-11-19 08:53
【摘要】一個(gè)正數(shù)有兩個(gè)平方根,它們互為相反數(shù),零的平方根還是零。負(fù)數(shù)沒(méi)有平方根。求一個(gè)數(shù)的平方根的運(yùn)算,叫做開(kāi)平方。乘方平方根立方根互為逆運(yùn)算開(kāi)平方開(kāi)立方負(fù)的平方根算術(shù)平方根開(kāi)方??0xaaxa??2若=≥則一般地,如果一個(gè)數(shù)的平方等于a,這個(gè)數(shù)叫做a的平方根。(也叫二次方根)
2024-12-08 09:05
【摘要】決策方法與應(yīng)用教學(xué)模式:討論式??荚嚹J剑ㄩ_(kāi)卷):考勤(20%)+平時(shí)考查(50%)+課程論文(30%)。平時(shí)成績(jī):(1)回應(yīng)問(wèn)題:老師認(rèn)可,3分/次。10次回應(yīng),考勤全到,加課程論文,?。?)課程報(bào)告:每個(gè)學(xué)生至少1次,用PPT形式,在課堂上報(bào)告10分鐘以上,2分/分鐘,至少20分。3次報(bào)告,均被老
2025-01-13 21:52
【摘要】實(shí)數(shù)(第1課時(shí))教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能,能對(duì)實(shí)數(shù)按要求進(jìn)行分類.來(lái)比較大小.數(shù)學(xué)思考,發(fā)展學(xué)生的分類意識(shí).,了解人類對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)是不斷發(fā)展的.解決問(wèn)題通過(guò)無(wú)理數(shù)的引入,使學(xué)生對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)由有理數(shù)擴(kuò)充到實(shí)數(shù).情感態(tài)度1.通過(guò)了解
2024-11-24 21:40
【摘要】實(shí)數(shù)與數(shù)軸(一)復(fù)習(xí)實(shí)數(shù)與數(shù)軸(一)1.有理數(shù)包括哪些數(shù)?2.有理數(shù)中的數(shù)能化為小數(shù)嗎?化為什么樣的小數(shù)?舉例加以說(shuō)明3.已知一正方形邊長(zhǎng)為1,求其對(duì)角線長(zhǎng)?實(shí)數(shù)與數(shù)軸(一)做一做2)1(利用計(jì)算器求的結(jié)果利用平方關(guān)系驗(yàn)算所得)2
2024-12-01 01:27
【摘要】第一章數(shù)與式第2講實(shí)數(shù)的運(yùn)算與大小比較【考點(diǎn)梳理】(一)實(shí)數(shù)的運(yùn)算1.實(shí)數(shù)的運(yùn)算種類有:加法、減法、乘法、除法、乘方、開(kāi)方六種,其中減法轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算,除法、乘方都轉(zhuǎn)化為乘法運(yùn)算。2.數(shù)的乘方_____________,其中叫做
2025-08-15 23:48
【摘要】湘教版·八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)實(shí)數(shù)的概念復(fù)習(xí)導(dǎo)入有理數(shù)ab?整數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)有限小數(shù)無(wú)限循環(huán)小數(shù)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)·π2559無(wú)限不循環(huán)小數(shù)?無(wú)理數(shù)①圓周率π②不能化簡(jiǎn)的平方根和立方根③無(wú)限不循環(huán)3,35
2025-03-13 04:18
【摘要】本章主要內(nèi)容實(shí)數(shù)運(yùn)算和比較大小應(yīng)實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)的對(duì)相反數(shù)絕對(duì)值分類概念,實(shí)數(shù)及相關(guān)概念無(wú)理數(shù)的引入?????立方根平方根方根算術(shù)平無(wú)理數(shù)的表示定義:一個(gè)數(shù)x的平方等于a,即x2=a,則x叫a的平方根.記作:X=(a≥0)0的
2025-08-16 01:52