臨沂專版20xx年中考語文第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石八上古詩詞課件(文件)
【正文】 里清晰可見的樹木，以及鸚鵡洲上長勢茂盛的芳草，構(gòu)成了一個空明、悠遠(yuǎn)的畫面，為引發(fā)詩人的鄉(xiāng)愁作了鋪墊。前四句寫登臨懷古，后四句寫站在黃鶴樓上的所見所思。 (2) ？煙波江上使人愁。 芳草萋萋鸚鵡洲 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 第 10首 秋詞 [唐 ]劉禹錫 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 詩人抓住秋天“一鶴凌云”這一別致的景觀進(jìn)行描繪，展現(xiàn)的是秋高氣爽、萬里晴空、白云飄浮的開闊景象。全詩氣勢雄渾，意境壯麗，融情、景、理于一爐，表現(xiàn)出詩人的高揚(yáng)精神和開闊胸襟，唱出一曲非同凡響的秋之贊歌。 原創(chuàng) ]詩人借 “ 晴空一鶴排云上 ” 一句意在表達(dá)自己怎樣的人生態(tài)度？ 詩中的 “ 鶴 ” ，在秋日晴空中，振翅高飛，排云直上，矯健凌厲，表達(dá)詩人積極樂觀的人生態(tài)度。詩人因關(guān)心國事而形成戎馬征戰(zhàn)的夢幻，以夢的形式再現(xiàn)了“戍輪臺”的志向，“入夢來”反映了政治現(xiàn)實(shí)的可悲。但接下去“不自哀”三字情緒急轉(zhuǎn)，又現(xiàn)出一種樂觀豪放之氣。 即時過關(guān) 1．補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。 示例一： “ 僵臥孤村不自哀 ” 敘述了作者的現(xiàn)實(shí)處境和精神狀態(tài)， “ 尚思為國戍輪臺 ” 是對 “ 不自哀 ” 這種精神狀態(tài)的解釋，前后照應(yīng)，形成對比。 ?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。 百川東到海，何時復(fù)西歸？ 從時序的更替聯(lián)想到宇宙的無盡時間和無垠空間，時光像東逝的江河，一去不復(fù)返。 句中的“徒”字意味深長：一是說老大無成，人生等于虛度了；二是說老年時才醒悟?qū)⒂谑聼o補(bǔ)，徒嘆奈何，意在強(qiáng)調(diào)必須及時努力。它常采用賦、比、興、互文、反復(fù)歌詠的修飾手法及鋪陳、對比、烘托等技巧狀物抒情。 此兩句“青山”對“白水”，“北郭”對“東城”，對仗工整；青白相間，色彩明麗。 浮云游子意，落日故人情。有景有情，情景交融。詩中青翠的山嶺、清澈的流水、火紅的落日、潔白的浮云，相互映襯，色彩明麗。 即時過關(guān) 1．本詩首聯(lián)寫景有特色，請結(jié)合詩句進(jìn)行賞析。 ▲▲ 上片寫暮春三月蘭溪幽雅的風(fēng)光和環(huán)境，選取幾種富有特征的景物，描繪出一幅明麗、清新的風(fēng)景畫，令人如身臨其境，心曠神怡。這種議論即景取喻，以富有情韻的語言，表達(dá)有關(guān)人生的哲理。 即時過關(guān) 1．下面對蘇軾的 《 浣溪沙 》 一詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是 ( ) A．上闋寫景，山下小溪邊，長著矮小嬌嫩的蘭草，松間沙路潔凈無塵，畫面清新優(yōu)美，淡雅寧靜。 2．詞的下闋由寫景轉(zhuǎn)入抒懷，請結(jié)合全詞內(nèi)容，試從哲理或情感方面談?wù)勀愕睦斫狻? ▲ ▲ 前兩句景中含情，景中有人。 牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。 相顧無相識，長歌懷采薇。 即時過關(guān) 1．試分析首聯(lián)在全詩中的作用。 2．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A．首聯(lián)借陶淵明 “ 登東皋以舒嘯 ” 的詩句，暗含詩人歸隱之后，嘗耕東皋之意。 C 第 16首 早寒江上有懷 [唐 ]孟浩然 木落雁南度，北風(fēng)江上寒。 “遙隔”兩字，不僅表明了遠(yuǎn)，而且表明了兩地隔絕，不能歸去。 直接點(diǎn)明鄉(xiāng)思，不僅自己這樣思鄉(xiāng)，而且家人也在想望著自己的歸去，遙望著“天際”的“歸帆”。江上早寒的凄清景色和思鄉(xiāng)的愁苦心態(tài)，表現(xiàn)了詩人懷鄉(xiāng)思?xì)w的無限悵惘之情和人生失意的郁悶。 即時過關(guān) 1．這首詩寫于什么季節(jié)？從哪些意象中可以看出來？ 本詩寫于秋季，從詩中的 “ 木落 ”“ 雁南度 ”“ 北風(fēng) ” 中可以看出。 前兩句一個“愜”字，體現(xiàn)了詩人心滿意足的心情。一個“迷”字，以小景見大景，進(jìn)一步展示了“千山高復(fù)低”的境界。 “霜落”“林空”，既點(diǎn)時，又寫景，勾畫出了一幅動人的畫面。 人家在何許，云外一聲雞。 臨沂中考 ]根據(jù) 《 魯山山行 》 一詩，回答問題。 。 迷，迷路，暗含 “ 迷戀 ” 之意，生動地表現(xiàn)出詩人獨(dú)自行走山間欣賞美景的陶醉。人家在哪里？在遙遠(yuǎn)的白云之外，因?yàn)槁牭搅艘宦曤u鳴。這兩句詩寫出了林中閑適之景，野趣盎然?！懊浴弊?，更見野景之幽與野情之濃。 進(jìn)一步寫山行。 第 17首 魯山山行 [北宋 ]梅堯臣 適與野情愜，千山高復(fù)低。 借用孔子使子路問津的典故，反映自己隱居與從政的矛盾沖突，而這種矛盾又無法解決。 近十年未考 本詩主旨 ?這是一首懷鄉(xiāng)思?xì)w的抒情詩?！俺贫恕保饶鼙憩F(xiàn)出地勢之高，又能表現(xiàn)出仰望之情，可望而不可即，也能透露出思鄉(xiāng)的情緒。 這兩句是寫景。 C．頷聯(lián)和頸聯(lián)運(yùn)用動靜結(jié)合的表現(xiàn)手法，使詩歌充滿畫面感，突出了鄉(xiāng)村氣息。第二句呼應(yīng)起尾聯(lián)，表現(xiàn)出哀傷的情感，為全詩奠定了感情基調(diào)。詩人從美好而熱鬧的場景中回過神，又回到了起始的心境之中，更加平添了一種茫然若失、孤獨(dú)無依、苦悶惆悵的心緒。光與色，遠(yuǎn)景與近景，靜態(tài)與動態(tài)，搭配得恰到好處。這兩句看似平平淡淡的敘述，卻把詩人的心緒交代得一清二楚，奠定了整首詩的基調(diào)。 情感：作者當(dāng)時正是政治上失意處于逆境之中，本詞表達(dá)了作者積極樂觀的人生態(tài)度和豁達(dá)的胸襟。 C．下闋轉(zhuǎn)入抒懷， “ 門前流水尚能西 ” 一句，寫詞人由西流的溪水，想到人生無再少，因此為時光流逝、人生短暫而嘆息。 近十年未考 本詩主旨 ?這是一首觸景生慨、蘊(yùn)含人生哲理的詞，上片以淡疏的筆墨寫景，景色自然明麗，雅淡凄美；下片既以形象的語言抒情，又在即景抒慨中融入哲理，啟人心智，令人振奮。 誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。 2．怎樣理解 “ 此地一為別，孤蓬萬里征 ” 中 “ 孤蓬 ” 這一意象？ “ 孤蓬 ” 比喻遠(yuǎn)行的友人，形象地寫出了此地一別后友人就要像蓬草那樣萬里漂泊的命運(yùn)，表達(dá)了詩人對友人的深切關(guān)懷。自然美與人情美交織在一起，寫得有聲有色，氣韻生動。 最后兩句更進(jìn)一層，抒發(fā)難舍難分的情緒。前兩句寫對朋友漂泊生涯的關(guān)切，落筆如行云流水，舒暢自然。詩人揮灑自如，一片秀麗清新之景呈現(xiàn)在眼前。 D．全詩從青葵起興，聯(lián)想到四季變化；又以江河作比，得出應(yīng)當(dāng)抓緊時間、奮發(fā)努力的結(jié)論，其比、興手法是很明顯的。 2．對本首詩的理解，下列分析不正確的一項(xiàng)是 ( ) A． “ 青青園中葵 ” 四句描述了秋天的景象。由眼前青春美景想到人生易逝，最后鼓勵青年人要珍惜時光，發(fā)憤努力，不要等老了再后悔。 這四句，字面上是對春天的禮贊，實(shí)際上是借物比人，是對人生最寶貴的東西 —— 青春的贊歌。 夜闌臥聽風(fēng)吹雨 第 12首
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