20xx秋九年級語文上冊第六單元第21課醉翁亭記課件3鄂教版(文件)
【正文】 給 …… 命名 聚攏 回去 樂趣 以 …… 為快樂 歡樂，形容詞 而 年又最高 而 不知人之樂 （而且） （卻） 名 之者誰 有亭 翼 然臨于泉上者 名詞作動詞 ( 命名 ) 名詞作狀語 (像鳥的翅膀一樣 ) 判 斷 句： 1）環(huán)滁皆山 也 2）望之蔚然而深秀 者 ，瑯琊 也 3）有亭翼然臨于泉上 者 ，醉翁亭 也 倒 裝 句： 1）負(fù)者 歌于途 ，行者 休于樹 2）微斯人，吾 誰與 歸？ 七．特殊句式 課文分析： 研讀第一自然段 寫醉翁亭的自然環(huán)境和命名的緣由。 現(xiàn)在的常用義 ：形容人別有意圖，言在此而意在彼。 人民安詳富足，老人和小孩其樂融融，這跟作者勵精圖治有關(guān)。 文中作者“醉情山水”能不能看做是作者消沉墮落的表現(xiàn)呢？可以聯(lián)系作者寫文時的處境來考慮。 總結(jié) : 本文通過對 ______秀麗風(fēng)光的描寫和對游人之樂，太守之樂的敘述 ,抒發(fā)了作者對 _______的熱愛和 _________的情懷。形容許多 人聚會喝酒時的熱鬧場景 [醉翁之意不在酒 ]： 醉翁的興趣并不在于喝酒。 。 （ 3） 醉能同其樂 ， 醒能述以文者 ， 太守也 。酒來后能用文章來記述這件樂事的，就是太守啊。 歐陽文忠公文集 歐陽修 北宋 史學(xué) 韓愈、柳宗元、歐陽修 、蘇軾、 蘇轍、蘇洵、王安石、曾鞏。 黃發(fā)垂髫 文學(xué) 當(dāng)堂訓(xùn)練 按要求默寫。 日出而林霏開， 云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰， 風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也 。作者也是唐宋古文八大家之一，這八大家是 貫穿全文的主線是 。欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。 （ 2） 醉翁之意不在酒 ， 在乎水山之間也 。 [峰回路轉(zhuǎn) ]： 山勢回環(huán)，路也跟著拐彎。比喻真相大白。因?yàn)楸疚拿枘∩剿?，看似作者在政治上受挫折后的沉淪表現(xiàn)，實(shí)質(zhì)上，作者筆下如此美妙的勝景，抒發(fā)的自得其樂的陶醉之情，是“醉翁之意不在酒”，勝景、享樂折射出來的是作者治滁的政績，作者醉情于山水，達(dá)到了寄情山水排遣抑郁的目的。 文章點(diǎn)名主旨的句子是哪句話？ 醉能同其樂。 情景交融 本段主要內(nèi)容是什么？描寫了哪 4幅畫面？（從文中找到相應(yīng)的詞語概括。 課文分析： 醉翁亭名的由來： （敘事） 太守自謂也 （飲少輒醉，年又最高） 為下文埋下伏筆，結(jié)尾點(diǎn)出：“太守謂誰，廬陵歐陽修也”首尾呼應(yīng)。 醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。 以 …… 為樂 樂趣 記述 是 喝醉了能夠同大家一起快樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守。 樹林枝葉茂密成陰，鳥兒到處鳴叫，是游人離開后禽鳥在歡樂。樹林蔭 翳 ， 鳴聲上下 ，游人去而禽鳥樂也。 宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥 籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。 山中的野味野菜，雜亂地擺放
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