20xx秋九年級語文上冊第六單元第21課醉翁亭記課件3鄂教版-wenkub.com
2025-06-18 05:09 本頁面
【正文】 醉能同其樂 老人、小孩。文中有句話奠定了全文抒情的基調(diào)，后成為千古名句，這句話是 文中描寫山間朝暮景色的句是： 描寫山間四時之景的句子是 將 “ 醉 ” 與 “ 樂 ” 統(tǒng)一起來的句子是 文中 “ 傴僂提攜 ” 所指的是兩種人是， 《 桃花源記 》 中則是用 “ ” 來指代。 譯文：喝醉了能同大家一起歡樂。 山水之樂 ，得之心而寓之酒也 。比喻事情經(jīng)歷曲折后，出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機。 [觥籌交錯 ]： 酒杯和酒籌交互錯雜。作者醉在期中，也樂在其中。 醉 樂 醉 翁之意在山水 醉 于山間朝暮四時之景 醉 于游人、賓客之樂 醉 于自己的樂趣 山水之樂 游人之樂 宴酣之樂 禽鳥之樂 太守之樂 （與民同樂） 深入分析： “醉”和“樂” 醉是表象，樂是實質(zhì)。）又分別表現(xiàn)出了怎樣的快樂？ 研讀第三自然段 課文分析： 段意：眾人游宴之樂 滁人游： 太守宴： 眾賓歡： 太守醉 ： 表現(xiàn)滁人富足、和平的生活之樂 表現(xiàn)太守的野宴之樂 表現(xiàn)太守與賓客的宴酣之樂 （樂） 流露作者“與民同樂”的政治理想 顯示作者治理滁州政績顯著（滁人游） 表現(xiàn)作者寄情山水的樂趣 （情景交融） （與民同樂） 研讀第四自然段 本段主要內(nèi)容是什么？表現(xiàn)了哪 3種快樂？ 課文分析： 段意：太守歸賓客從（自得其 樂） 禽鳥之樂 游人之樂 太守之樂 層層遞進 層層襯托 （情景交融） 山水之樂 游人之樂 宴酣之樂 禽鳥之樂 突出“太守之樂” 文章總共寫了哪些樂呢？ 課文分析： 太守所樂的事情是什么？（樂其樂） 樂其樂：與民同樂。 引出 醉翁寄情山水的樂趣 （抒情） 山水之樂在于“ 得之心 ” 巧妙引出“ 樂 ”并以“ 樂 ”為線索，貫穿全篇 [醉翁之意不在酒 ] 出處 ：歐陽修 《 醉翁亭記 》 原意 ：醉翁的情趣并不在于喝酒。太守謂誰？廬陵歐陽修也。太守是誰？是廬陵歐陽修啊。 然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂； 然而禽鳥只知道山林的樂趣，卻不知道人的樂趣， 人知從太守游而樂，而不知太守之 樂 其 樂也。然而禽鳥知山林之 樂 ，而不知人之樂； 回家 遮蓋 跟隨 意思是鳥到處叫 樂趣 不久，后來 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。 酒宴上暢飲的樂趣，不在于音樂，投壺的人投中了，下棋的下贏了，酒杯和酒籌交互錯雜，起來坐下，大聲喧嘩的，是眾位賓客歡樂的樣子。 宴 酣 之樂， 非絲非竹 ，射者中， 弈 者勝，觥 籌 交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。 在前面，名詞作狀語 背著東西的人 野味 菜蔬 錯雜的樣子 休息 應答 攙扶，帶領(lǐng)，這里指代小孩子 腰背彎曲，這里指代老年人 清 至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應， 至于背著東西的人在路上唱歌，走路的人在樹下休息，前面的人呼喚，后面的人答應， 傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。 野花開了，有一股清幽的香味，秀麗的樹繁茂成陰；秋高氣爽凝霜潔白；水面下降隱石出現(xiàn)；這是山里的四季的景色。 花 茂盛 四季 昏暗 像那 就，表順承
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