20xx年七年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 16 貓第二課時(shí)課件 新人教版(文件)
【正文】 其他同學(xué)聽聽，并和同學(xué)討論一下，怎樣才能減少彼此之間的誤會(huì)？ 主題概括 通過三次養(yǎng)貓并最終失去貓的故事來一步步演繹作家的心路歷程的變化，實(shí)際上折射出的是作家深邃的人格思想：人應(yīng)當(dāng)善待乃至關(guān)愛身邊的一切微小生命，同時(shí)要學(xué)會(huì)勇敢的反省自我的過失。 。 ，完成一篇題為 《 如果我碰到一只流浪貓 》 的小作文，不少于 200字。 ” (1)對(duì)于作品中的 “ 我 ” ，對(duì)于 “ 我 ” 妄下斷語打死可憐貓的事件，我想說： 對(duì)人對(duì)事不存偏見私心，要寬容、 要仁愛，要同情弱小者。 （ 2）因主觀臆斷至貓死掉，而內(nèi)心后悔內(nèi)疚。 （ 1）自此，我家好久不養(yǎng)貓。三個(gè)故事之間又有過渡段貫通彌合。三個(gè)故事又是按照時(shí)間順序排列組成一串，構(gòu)成一段家庭養(yǎng)貓的悲劇史：得貓 ——養(yǎng)貓 ——亡失 ——再得貓 ——再養(yǎng)貓 ——再亡失 ——復(fù)得貓 ——復(fù)養(yǎng)貓 ——復(fù)亡失，
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