廣西七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第6課北宋的政治課件新人教版(文件)
【正文】 宋朝文官 北宋時期宰相權(quán)力被嚴(yán)重削弱 皇上擔(dān)心我們權(quán)力太大，多方限制我們。 宋初的大將曹翰寫下一首 《 退將詩 》 ，有“曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀”之句；當(dāng)時有諺語曰：“做人莫做軍，做鐵莫做針。 萬般皆下品，唯有讀書高。 發(fā)展文教事業(yè) 人才是文化繁榮發(fā)展的第一推動力，北宋 “修文 ”大工程主要立足于科舉制度。由于北宋健全科舉管理和考試制度，有效防止了徇私舞弊和權(quán)臣把持科場的行為，使寒門子弟也有機會通過公平公正的考試進入仕途，同時也保證了取士的質(zhì)量，把不學(xué)無術(shù)之輩拒諸門外，使絕大多數(shù)文化精英集中在政府機構(gòu)。 知識拓展 重文輕武的弊端 宋朝實行重文輕武政策，對政權(quán)的穩(wěn)固有積極的作用，但也造成了負(fù)面的影響。 統(tǒng)一： 先南后北的統(tǒng)一方針，結(jié)束中原和南方的分裂割據(jù)局面。 表現(xiàn) ：文官擔(dān)任中央和地方的要職 ；發(fā)展文教事業(yè)等。陳堯咨請示其母親后，其母杖責(zé)之：“你們父子均以文章立朝為名臣，你現(xiàn)在竟為了厚
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