上學(xué)期第四章嘉興市級(jí)培訓(xùn)(文件)
【正文】 表測(cè)導(dǎo)體電阻 2 四 電路的連接 第 8節(jié) 2 機(jī)動(dòng) / / 合計(jì) / / 12 教材編寫的意圖 （ 1）體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的探究性 A、簡(jiǎn)單電路的構(gòu)建 B、電池短路 C、開(kāi)關(guān)的作用 D、物質(zhì)的導(dǎo)電性 E、導(dǎo)體電阻大小的因素研究 F、變阻器的使用 G、電壓、電阻的測(cè)量 H、電流與電壓、電阻的關(guān)系 I、串并聯(lián)電路的特點(diǎn)研究 P138—— 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷物質(zhì)的導(dǎo)電性 P140—— 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究導(dǎo)體電阻大小 與長(zhǎng)度、粗細(xì)及材料的關(guān)系 科學(xué)探究的要求明顯提高 著重體現(xiàn)學(xué)生的 自主探索 （ 2）體現(xiàn)應(yīng)用性 A、手電 B、電池 C、半導(dǎo)體與計(jì)算機(jī) D、超導(dǎo) E、電位器 F、生物、人體電流和靜電電壓 G、節(jié)日小彩燈 （ 3）體現(xiàn)科學(xué)探究的過(guò)程與方法 A、歐姆的研究 B、歐姆定律的探究過(guò)程 C、串并聯(lián)電路的探究過(guò)程 D、影響電阻大小的因素探究 E、物質(zhì)導(dǎo)電能力的探究 F、小彩燈電路的連接 五、各節(jié)教材分析與教學(xué)建議 教材分析 電 路 電路的基本組成 電路三種狀態(tài) 通 路 開(kāi) 路 短 路 開(kāi)關(guān)閉合 開(kāi)關(guān)斷開(kāi) 電 路 圖 畫電路圖 元件符號(hào) 串、并聯(lián)電路 第 1節(jié) 電路圖 電是怎樣從發(fā)電廠傳到家里來(lái)的？ 說(shuō)明書(shū)上的圖表示什么意思？ 學(xué)生分析 這些電器里的電是從哪里來(lái)的？ 線路板上是些什么元件？ 教學(xué)設(shè)計(jì) 生活經(jīng)驗(yàn) 自主探索 激勵(lì)探索 目標(biāo)達(dá)成 啟發(fā)引導(dǎo) 教學(xué)流程 用電器 提出問(wèn)題 電路基本組成 探 索 手電筒 電路三種狀態(tài) 探 索 開(kāi)關(guān) 電路元件符號(hào) 畫電路圖 認(rèn) 識(shí) 表示方法 基本連接 教學(xué)目標(biāo) 能說(shuō)出電路基本組成元件，說(shuō)明每個(gè)元件的作用 通過(guò)體驗(yàn)認(rèn)識(shí)電路的三種狀態(tài)，能判斷電路狀態(tài) 識(shí)記并學(xué)畫電路元件符號(hào)，會(huì)規(guī)范畫電路圖， 感受科學(xué)研究中用圖表處理問(wèn)題的簡(jiǎn)潔與美觀。 7 P152—— 研究電流與電壓的關(guān)系 167。 2 P135—— 用電流表測(cè)電流 167。 7 簡(jiǎn)單的磁現(xiàn)象 串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的特點(diǎn) 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn) 用電流表測(cè)電流 用電壓表測(cè)電壓 用電壓表和電流表 測(cè)導(dǎo)體的電阻 連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 用電流表測(cè)電流 用電壓表測(cè)電壓 練習(xí)使用滑動(dòng)變阻器 用電壓表和電流表 測(cè)導(dǎo)體的電阻 新課標(biāo) 《 科學(xué) 》 （浙教版） 《 自然科學(xué) 》 （浙教版） 第三冊(cè) 第 4章 電路探秘 第 三 冊(cè) 第 4章 電和磁 課堂實(shí)驗(yàn) 167。 4 電壓 167。 8 電路的連接 167。 4 影響導(dǎo)體電阻大小的因素 167。 科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系 科學(xué)史（例如：歐姆 ……)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1