20xx年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 第3課《蘆花蕩》課件3 滬教版五四制(文件)
【正文】 …… ” 21段 “ 不怕，探照燈照不見(jiàn)我們 ” 31段 “ 他打不著我們 ” 明確： 他的性格核心是什么？課文哪些內(nèi)容體現(xiàn)他這一性格？ 過(guò)于自尊： 如 3 39段 知道女孩因?yàn)樗牟簧鞫軅笫蛛y過(guò) “ 我不能送你們進(jìn)去了 ” 。 我說(shuō)他 “ 奇 ” ，就 “ 奇 ” 在他自信而自尊的性格。 ? 同學(xué)們今天學(xué)得很認(rèn)真。 （一 )請(qǐng)同學(xué)們找出環(huán)境描寫(xiě)的句子，然后以四人為一組 ,討論、探究景物描寫(xiě)的作用 . 課文中有一段話(huà)精彩地描寫(xiě)了 老頭子因沒(méi)有圓滿(mǎn)完成任務(wù)而懊喪、內(nèi)疚、自責(zé)的心理 ，請(qǐng)找出并細(xì)細(xì)體味。 鬼子們拍打著水追過(guò)去，老頭子 張皇失措 ，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。 ” 38段 “ 月亮落了， …… 有些颯颯的風(fēng)響 ” 59段 “ 水鏡子一樣的平 …… 在水底輕輕地浮動(dòng) ” 62段 “ 鮮嫩的蘆花 …… 正在迎風(fēng)飄撒 ” 作用： 渲染故事的氣氛，襯托人物的心情，給作品增添一種戰(zhàn)斗的詩(shī)情畫(huà)意。 （二）課堂練習(xí)： 品味探究下列環(huán)境描寫(xiě)的句子的作用 夜晚，敵人從炮樓的小窗里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來(lái)的樣子。 ◆ 夜晚， 敵人 從 炮樓 的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘， 天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來(lái)的樣子。 ◆ “天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來(lái)的樣子” 寫(xiě)出了淀水的晶瑩明澈和白洋淀自然環(huán)境的優(yōu)美。 ◆ “葦子還是那么狠狠的往上鉆”，把 白洋淀人民在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里頑強(qiáng)的生存姿態(tài)烘托了出來(lái)。 第二天，智斗日寇，報(bào)仇雪恨。 謝謝 同學(xué)們，我們熱愛(ài)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。我們更要向抗日英雄們學(xué)習(xí)，熱愛(ài)祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)，保衛(wèi)祖國(guó)。于是熱愛(ài)和平的人民積極投身戰(zhàn)斗，譜寫(xiě)了一曲曲可歌可泣的樂(lè)章。通篇洋溢著 革命樂(lè)觀(guān)主義精神，體現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛(ài)。 外貌特征： 干瘦卻特別有精神， 眼光尖利明亮。白天，這里一片死寂，連水鳥(niǎo)也“ 緊緊藏到窩里躲避炮火去了 ”，只有到了深夜，才能聽(tīng)到它們“ 飛動(dòng)和唱歌的聲音 ”。 葦子還是那么狠狠的往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好象就是天上。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄散。 ?老頭子并非真的張皇失措，是為引誘鬼子上鉤假裝的。他沒(méi)法解釋?zhuān)捍蠼蠛＿^(guò)了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒(méi)有完成 ?自己沒(méi)兒沒(méi)女，這兩個(gè)孩子多么叫人喜愛(ài) !自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說(shuō)話(huà) ?這老臉呀 ! ? 強(qiáng)烈的自尊心使他感到無(wú)地自容。 第二課時(shí)學(xué)習(xí) ?一、精讀課文 ,找出 環(huán)境描寫(xiě) 的句子 ,揣摩這些環(huán)境描寫(xiě)的作用。 明確： 第一課時(shí)課堂小結(jié)： ? 同學(xué)們，今天我們了解了本課的文
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