【摘要】第三單元散文9.談生命10.那樹11.地下森林斷想12.人生內容預知冰心用富有激情的語言表達了對生命的贊美和熱愛。文章雖然只有一大段,但思路清晰,結構嚴謹文章通過一棵古老的大樹的命運來反映現代文明飛速發(fā)展導致原有的自然環(huán)境被嚴重破壞的現實
2025-06-12 05:47
【摘要】10那樹字詞盤點倒坍.(tān)紊.亂(wěn)虬.須(qiú)佝僂..(gōulóu)陷阱.(jǐng)踝.骨(huái)哮.喘(xiào)
2025-06-12 05:44
【摘要】第六單元名著導讀《簡·愛》:外國小說的閱讀1.(襄陽中考)19世紀的英國文學家創(chuàng)作的小說《簡·愛》以第一人稱敘述,有強烈的主觀主義色彩,親切感人。女主人公簡·愛追求的兩個基本動機是對的渴念和對更高精神境界的追求。2.《簡·愛》以第
2025-06-12 06:26
【摘要】《艾青詩選》:如何讀詩作者介紹艾青,(1910—1996),浙江金華人,現代文學家、詩人。1928年中學畢業(yè)后考入國立杭州西湖藝術院。1933年第一次用筆名發(fā)表長詩《大堰河——我的保姆》。1932年在上海加入中國左翼美術家聯盟,從事革命文藝活動。1935年,出版了第一本詩集《大堰河》。
2025-06-20 16:03
【摘要】名著導讀(一)《鋼鐵是怎樣煉成的》1.《鋼鐵是怎樣煉成的》是雙目失明、全身癱瘓的蘇聯作家_____________________在病床上歷時三年寫成的作品。小說以____________________為線索,展現了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭經歷。_____________的啟發(fā)和教育下
2025-06-21 01:36
2025-06-21 01:35
【摘要】(二)那年花開(一)攀在樹梢上的童年單元主題閱讀(三)成長之旅(三)與白馬在一起的夏天作文指導(三)人物特寫第三單元(一)攀在樹梢上的童年(一)攀在樹梢上的童年方華①小小的身子在高高的枝葉間,隨著風的舞動而彈跳,當細長的樹枝快要承受不住一個兒童的重量時,我終
2025-06-20 13:47
【摘要】12人生字詞盤點瞻.望(zhān)挖掘.(jué)攫.取(jué)瞭.望(liào)厭倦.(juàn)臆.測(yì)饋.贈(kuì
2025-06-12 05:46
【摘要】11地下森林斷想啾.啾(jiū)裊.裊(niǎo)嶙峋..(línxún)狼嗥.(háo)瘠.薄(jí)孱.弱(chán)沉湎.(miǎn)憤懣
2025-06-20 16:08
【摘要】第三單元12人生1.給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。(6分)瞻.望()充沛.()停滯.()kuì()贈jué()取yì()測zhā
2025-06-12 12:40
【摘要】11地下森林斷想,體會作者深摯的感情。,學習本文敘事和抒情水乳交融的藝術表現手法。,并把它化為自己心中的理想、信念、精神力量。學習目標新課導入讓我將你心兒摘下試著將它慢慢溶化看我在你心中是否仍完美無瑕是否依然為我絲絲牽掛依然愛我無法自拔心中是否有我未曾到過的地方啊火山口原始森林火
2025-06-20 20:15
【摘要】12人生,三大人群,深入探究作者的寫作意圖,揣摩人生意義。,通篇為喻進行說理的寫作方法。,激發(fā)學生積極的人生信念和樹立遠大的志向。學習目標新課導入《勸學》顏真卿三更燈火五更雞,正是男兒發(fā)憤時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲?!堕L歌行》
2025-06-12 03:55
【摘要】2021九年級讀儒林外史有感心得[精選多篇]第一篇:2021九年級讀儒林外史有感心得《儒林外史》在一篇篇辛辣的諷刺話語中,我們仿佛看到了舊時被科舉毒害的懷才不遇的人們對封建頑固禮教的不滿、憤怒的吶喊。今天整理了2021九年級讀儒林外史有感心得_儒林外史讀后感體會供大家參考,一起來看看吧!儒林外史讀后感1
2025-04-22 12:09
【摘要】名著導讀(二)1.《海底兩萬里》的作者是______國小說家_________________。《海底兩萬里》是一部_____________,情節(jié)跌宕起伏,懸念叢生,具有強烈的可讀性,而且書中還包含了大量的地理、歷史、_________、物理、地質、___________等方面的知識,讀者在閱讀引人入勝的歷險故事的同時,還
2025-06-17 20:01