【摘要】:北京城一、北京城與長城的修筑二、實用科技的偉大成就三、通俗文藝的繁榮:明長城《本草綱目》《農(nóng)政全書》:《紅樓夢》:京劇《天工開物》明朝北京城平面圖宮城皇城京城外
2025-06-20 13:17
【摘要】第34課蒙古的興起與元朝的建立成吉思汗與蒙古的勃興?蒙古族是我國北方古老的游牧民族,12世紀時,北方草原上散步著許多蒙古部落,他們?yōu)榱藸帄Z草場、水源、人口與牲畜,爭戰(zhàn)不斷成吉思汗與蒙古的勃興?13世紀初,鐵木真統(tǒng)一了蒙古各部?1206年,鐵木真召集蒙古各部貴族在斡難河河源聚會,并被各部
2024-12-08 08:06
【摘要】第一篇:北師大課標版七年級歷史下冊教案金與南宋的對峙 導入:(屏幕里顯示《滿江紅》詞)同學們都知道這首詞的作者嗎?(學生答:岳飛)好,請同學們說說岳飛的故事(學生自由發(fā)言)。同學們說的都很好,你們說...
2024-11-15 12:49
【摘要】第44課西方的挑戰(zhàn)與清朝中衰第十單元經(jīng)濟文化的發(fā)展與近代前夜的中國清圣祖康熙愛新覺羅·玄燁~“神威無敵大將軍銅炮”康熙欽定名炮重1000公斤長248厘米《乾隆南巡圖》(清宮廷畫家徐揚繪)學習目標斗爭的歷史,激發(fā)愛國主義精神。,能正確分析清朝中后期的統(tǒng)治危機
2024-12-08 04:06
【摘要】《鄭和下西洋與明中葉的“倭患”》練習一、選擇題1.“孽子孤臣一雅儒,填膺大義抗強胡。圣功豈在尊明朔,確保臺灣入版圖?!边@是張學良先生對一位古代民族英雄的贊詞。這位民族英雄是()A.戚繼光B.鄭成功C.康熙帝D.左宗棠2.明朝能夠?qū)崿F(xiàn)鄭和“七次下西洋”壯舉的主要原因是()A.海
2024-11-28 10:24
【摘要】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第33課都市繁華與市井文化的興起第七單元多民族政權(quán)并立與兩宋社會變化單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導入新課《清
2024-12-07 22:20
【摘要】第38課鄭和下西洋與明中葉的?倭患?說課課件主要步驟?1、說教材?2、說教法?3、說學情?4、說學法?5、說教學目標?6、說重點難點?7、說教學過程?8、說板書設計一、說教材?本課是七年級歷史第九單元第38課,是專門介紹明朝對外交往,主要通過鄭和下西洋和戚繼光抗倭
2025-06-12 01:28
【摘要】第29課遼、西夏與北宋的并立【知識管理】知識點1契丹的興起與宋遼和戰(zhàn)契丹政權(quán)的建立:年,稱帝,建立契丹國,后建都于。契丹的發(fā)展:隨著國力日益增強,契丹疆域擴展到。947年,契丹改國號為。宋遼關系:宋發(fā)動多次試圖收回的對
2024-11-28 13:03
【摘要】《西方的挑戰(zhàn)與清朝中衰》練習一、選擇題1.1553年,一艘遠洋的商船稱遇暴風雨,以晾曬貨物為名,賄賂明朝的地方官員,租借了澳門海灘。這艘遠洋的商船所屬的國家是()2.眾所周知,鄭成功打敗了荷蘭殖民者,使臺灣回到了祖國的懷抱。但在荷蘭占領臺灣以前,也曾有一個國家侵占過臺灣,它是()
【摘要】《元朝的經(jīng)濟、科技與文化》練習一、選擇題1.下列敘述不正確的是()A元世祖在中央設立專管農(nóng)業(yè)的機構(gòu)B元世祖在位時,修筑了黃河C元大都市聞名世界的商業(yè)都市D杭州是元朝最大的港口2.元朝的棉紡織業(yè)中心是()A廣州B泉州C杭州D松江3.元代海運的起止點是(
【摘要】第29課遼、西夏與北宋的并立教學目標一、知識與能力五代十國、耶律阿保機建立契丹國、耶律德光與契丹改國號為遼;寇準與澶淵之盟;元昊建立西夏;宋夏戰(zhàn)爭、宋夏和議。①通過評價澶淵之盟與宋夏和議,培養(yǎng)學生全面地、辯證地評價歷史事件的能力。二、過程與方法①感知契丹興起與澶淵之盟、北宋建立及其統(tǒng)一活動、西夏建立與宋夏和
2024-12-07 22:21
【摘要】○性別:男○民族:漢○血型:?○學歷:無文憑,秀才、舉人、進士通通不是○家庭出身:(至少三代)貧農(nóng)○最喜歡的顏色:黃色(這個好像沒得選)○主要經(jīng)歷:1328—1352年放牛、討飯、做和尚1352—1368年造反(這個猛)1368—1398年
【摘要】《蒙古的興起與元朝的建立》練習一、選擇題1.成吉思汗的主要功績是()《沁園春雪》中提到的“成吉思汗”是指()()4.“藍藍的天空,清淌的湖水,綠綠的草原,這是我的家。奔馳的駿馬,潔白的羊群??”蒙古族歌手
2024-11-28 17:37
【摘要】七年級歷史(下)教案教學單元第七單元、多民族政權(quán)并立與兩宋社會變化課時計劃:1課題第29課遼、西夏與北宋的并立教學內(nèi)容契丹的興起與遼宋和戰(zhàn)、黨項的興起與宋夏和戰(zhàn)教學目標知識與能力:知道遼、宋、西夏是三個并立的政權(quán),說出耶律阿保機、元昊的主要功績。過程與方法:分析遼、西夏兩個少數(shù)
2024-12-08 12:17
【摘要】《清朝專制統(tǒng)治的強化》練習一、選擇題1.在我國封建社會,文字獄規(guī)模最大、次數(shù)最多的是()A.秦朝B.漢朝C.元朝D.清朝2.如果你到故宮參觀,你可以在“軍機處”景點的文字說明上發(fā)現(xiàn)這樣的文字:“軍機處一日日程:??接折(閱讀奏折)??見面(請皇帝旨)??述旨(擬皇帝旨意)??過朱(皇帝過目確定)??交發(fā)(下發(fā)