附件1海南醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè)認證工作方案(文件)
【正文】 委員會、督導組、教學管理人員座談會等。 1現(xiàn)場認證 — 8— 2020 年 5 月，教育部專家組 現(xiàn) 場考察評估 。 至 規(guī) 定 的 時 間，進行整改。 附件 2 海南醫(yī)學院 臨床醫(yī)學專業(yè)認證工作進度表 序號 時間 工作內(nèi)容 備注 1 2020 年 3 月 4 月 完善組織機構(gòu) 2 2020 年 4 月 提交申請 3 2020 年 4 月 6 月 培訓骨干 4 2020 年 4 月 6 月 工作調(diào)研、組織學習、摸底自評、全校動員 （ 6 月），建立工作機制 5 2020 年 7 月 2020 年 2 月 組織實施各項工作方案 同步整改 — 9— 6 2020 年 2 月 3 月 撰寫、完善自評報告 同步整改 7 2020 年 3 月 召開自評報告會、 研討會 同步整改 8 2020 年 4 月 上報自評報告 同步整改 9 2020 年 4 月 宣講自評報告 同步整改 10 2020 年 3 月 4 月 組織座談會 同步整改 11 2020 年 3 月 4 月 進行認證工作檢查 同步整改 12 2020 年 4 月 預認證 同步整改 13 2020 年 4 月 認證前督導 同步整改 14 2020 年 5 月 現(xiàn)場認證 15 2020 年 5 月起 整改 。 的 時 間，進行整改。 。 1預認證 2020 年 4 月，副校長帶隊進行預認 證。 上報自評報告 2020 年 4 月，自評報告（送審稿）上報教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證工作委員會秘書處。 撰寫、完善自評報告 2020 年 2 月 ～ 3 月，撰寫、完善并形成學校自評報告，如需要，則翻譯。 對照《標準》摸底自評，找出自身差距，明確“建優(yōu)建特、補弱補缺”工作內(nèi)容，編制《臨床醫(yī)學專業(yè)認證任務分解表》，制定各項工作方案。 工作調(diào)研、組織學習、摸底自評 2020 年 4 月 ～ 6 月，到組織人事部、教務部（招生辦公室）、學生工作部（就業(yè)指導中心）、質(zhì)量控制辦公室（醫(yī)學教育研究所）、團委、附屬醫(yī)院（臨床學
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