廣西20xx年中考語文第四部分現代文閱讀專題復習二記敘文閱讀課件(文件)
【正文】 。注意整體與部分之間的關系。作用：①說明在學習上父親的管教從來都很嚴；②照應上文提到的“父親脾氣暴”；③說明“我”惶恐的原因；④與父親這次回來對“我”的寬容態(tài)度形成對比。①記人散文或小說，主要以人物為線索，要找準中心人物。 (3)從文中反復出現的事物、詞語入手。 (2分 ) (1)私自從學?；丶摇?靜養(yǎng) ”已經兩天了。 2． (2022北海 20題第一問 )指出文中畫線句子運用的人物描寫方法。你要記住，人生的每一個階段，都不要誤了最重要的事情。 (1分 ) 外貌描寫 語言描寫 3． (2022北海 23題 )本文標題 “ 青春的沼澤打馬走過 ” 運用了什么修辭手法 ？ 有怎樣的表達效果 ？ (3分 ) 比喻 。 相關知識見文體知識梳理 辭手法。③議論句：聯系全文主旨，結合語境，分析句子所表達的基本意思。 (4)看描寫方法 。抓住句中極富表現力的詞語如動詞、形容詞等，結合上下文語境揣摩作者采用此描寫方法的用意。 (5)看是否有表現力強的動詞 。 (7)看句式 。 (2)運用了 …… 的表達方式，點明 (寫出、抒發(fā)或交代 )了 …… 方法指導 1． (2022北部灣經濟區(qū) 23題 )從人物描寫的角度，賞析第②段的畫線句子。 (2)看句子在文中的位置：如果是總領句，必須從下文搜索相關信息，確定其具體含義；如果是總結句，就需上溯，從上文中尋找相關信息，確定答案要點；如果是過渡句，就要密切關注上下文段的內容，準確理解它的內涵。 (5)確定句子中的修辭手法，思考其運用的目的、作用或效果。 【 答案 】 文章最后一段引用歐洲諺語將父母比作潛在的屋頂，父母在，我們就有遮擋風雨的屏障；父母離去，就像房子失去屋頂，我們便會失去庇佑，如同在廢墟中一般。 ①看是否是具有表現力的詞語，以下列舉幾種常考詞性的作用： 方法指導 詞性 作用 動詞 （ 7年 3考） ①刻畫人物真實生動、淋漓盡致；②描寫事物準確形象、充滿靈氣；③繪景摹狀魅力無窮、神采飛揚。 ②看是否使用了修辭手法，如常考的比喻、擬人等。 (4)表述表達效果。 ② [2022欽州 22(1)題 ]分析第④段中加點詞語“濕潤”的表達效果。思考這個詞語的本義是什么，聯系上下文看其在文中是在什么語境中使用的。 【 答案 】 ________________________________________ ________________________________________________ 【 變式設問 】 (統編八上 《 蘇州園林 》 )倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的 標本 ?? (“ 標本”在這里是什么意思？ ) 【 答案 】 “結實”有“堅固、牢固；健壯”的意思，在這里既指老屋的屋頂堅固，也指父親年輕時候的身體健壯。 ) (2)辨認指代內容的位置：一般來說指代詞所指代的內容在指代詞前(一般來說，指出指代詞的指代內容類試題中，“這”“這個”“這些”是近指；“那”“那個”“那些”是遠指 ) 方法指導 【 答案 】 “ 這事”：“我”勸慰父母一起搬到城里居住的事情。 (2)從段落位置入手 ： 方法指導 位置 作用 結構上 內容上 開 頭 段 開篇點題，統領全文；照應標題；引領下文。 中間段 (2022) 承上啟下的過渡作用。 考向 2：段落能否去掉 [北部灣經濟區(qū)： (中間段 )] 方法指導 (1)先答段落能不能去掉。 (3分 ) 【 答案 】_______________________________________________________________________________________ 【 變式設問 】① (2022南寧第 24題 )根據你的理解，從 內容上或結構上任選一個角度 ，具體說說第 ?段在文中的作用。 (意對即可 ) 考點 16 主觀表達 （ 7年 2考） 考向 1：談觀點、啟示 （ 2022南寧 .25) (1)讀懂原文大意和作者所要表達的觀點及思想感情，總結文章主題。先表明態(tài)度，再闡述理由。我們在學過的課文 《 老王 》 里也能看到他們家的生活點滴。 (2)結合文章的主要內容。在外的時候，你們都要照顧好自己。(意對即可 ) 。 (3分 ) 制止修屋 → → 執(zhí)拗修屋 → → 回憶蓋屋 → 回憶修屋 守著老屋 愛如屋頂 A B C 2． (2022北部灣經濟區(qū) 25題 )本文的標題 “ 山一樣的屋頂 ” 有怎樣的含義 ？ 請聯系全文作簡要分析 。 (3)注意表達要與內容相符，語言要通順，有條理。 (4分 ) 【 答案 】 父親是為日后我們三兄弟成家后分家做準備，希望我們能有所依靠，不會再像他當年和母親結婚時那樣，眼前空空，要什么沒什么，對父親的這種行為，作為兒子，我們應該懷有感恩之心，向父親的這種行為致敬。先用“我認為 ……” 概括出自己的看法或體會，言簡意賅地表明自己的想法或感悟；然后分點說明，從幾個方面展開陳述。 方法指導 (3)觀點要合情合理，為自己的觀點找尋支撐力，如事理、道理、生活實例、所贊同的做法的優(yōu)點，對立做法的缺點等。 ③ (2022北海第 22題 )第⑨段運用了議論的表達方式，這一段在全文起了哪些作用？ 【 答案 】 示例一：不能，本段運用了插敘的手法，交代了父親蓋木屋的經歷，內容更豐富；說明木屋凝聚著父親一生的心血，寄托著對家人全部的愛。 (2)結合段落位置，是否使用插敘手法，是否是景物描寫段等具體情況作答。 結尾段 (2022 南寧 ) 結尾呼應開頭；照應上文，點明、深化主題 (主旨 )，升華情感。 注意 ： 開頭段的文字，考慮是否是環(huán)境描寫。②描寫，可將人、景、物展現得栩栩如生，使文章更加生動形象。 考向 2：詞語指代 （其他地市?？伎键c） (1)明確指代內容的容量：指代詞的指代內容可少可多，可以指代一個詞、一個短語、句子、句群甚至段落。 答題規(guī)范 ： 的本義是 ，在這里指 ……( 起到了 …… 的作用，表達了 ……) 1:(原創(chuàng) )理解下面加點詞語在句中的含義。 考點 14 詞語含義 （ 7年 1考） 考向 1：詞語含義 (2022南寧 .22) (1)確定詞語在文中的位置。 (2分 ) 兩次被奶奶送到異鄉(xiāng)做他人兒子的父親，一心回村，白手起家，在住了幾十年茅草房后，蓋起這
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