【摘要】3三角函數(shù)的有關(guān)計算第1課時,第一頁,編輯于星期六:七點二分。,1.能夠用計算器進行有關(guān)三角函數(shù)值的計算.(重點)2.能夠用計算器輔助解決含三角函數(shù)值計算的實際問題.(難點),第二頁,編輯于星期六:七...
2024-10-21 21:43
【摘要】第一章直角三角形的邊角關(guān)系九年級下冊梯子是我們?nèi)粘I钪谐R姷奈矬w你能比較兩個梯子哪個更陡嗎?你有哪些辦法?5mCBA2mE5mDF在圖中的梯子AB和梯子EF哪個更陡,你是怎樣判斷的?你有幾種判斷方法?能與大家交流一下嗎?G1、可以從梯子與地面夾角的大小來比較;2、
2025-08-05 16:34
【摘要】230°,45°,60°角的三角函數(shù)值,第一頁,編輯于星期六:七點二分。,1.能夠進行含有30°,45°,60°角的三角函數(shù)值的計算.(重點)2.能利用特殊角的三角函數(shù)值解決實際問題.(難點),第二頁...
【摘要】第一章直角三角形的邊角關(guān)系復習課北師大版九年級上冊解直角三角形銳角三角函數(shù)解直角三角形三角函數(shù)定義特殊角的三角函數(shù)值互余兩角三角函數(shù)關(guān)系同角三角函數(shù)關(guān)系兩銳角之間的關(guān)系三邊之間的關(guān)系邊角之間的關(guān)系定義函數(shù)值互余關(guān)系函數(shù)關(guān)系知識梳理
2025-06-15 05:24
【摘要】歸納:已知一個銳角,根據(jù)∠A+∠B=90°,可以求另一銳角。∠A=90°-∠B;∠B=90°-∠A;問題一:已知Rt△ABC中,∠C=90°,設(shè)∠A的對邊為a,∠B的對邊為b,∠C的對邊為c。ACBab
2024-11-22 01:20
2025-06-15 05:27
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-14 12:04
【摘要】3三角函數(shù)的有關(guān)計算第2課時,第一頁,編輯于星期六:七點三分。,1.能夠用計算器由三角函數(shù)值求角度.(重點)2.能夠用計算器輔助解決含三角函數(shù)值計算的實際問題.(難點),第二頁,編輯于星期六:七點三分...
2024-10-25 02:21
【摘要】4解直角三角形,會運用勾股定理,直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形.,培養(yǎng)學生良好的學習習慣.ACBcba(1)三邊之間的關(guān)系:a2+b2=_____.(2)銳角之間的關(guān)系:∠A+∠B=_____.(3)邊角之間的關(guān)系:sinA=____,cosA=____,tanA=____.
2025-06-15 02:55
【摘要】4解直角三角形【基礎(chǔ)梳理】由直角三角形中已知的元素,求出_________元素的過程,叫做解直角三角形.所有未知直角三角形中一共有__個元素,_____是已知元素,再知道_______和___________,就可以求出其他的元素.6直角一條邊第三個元素【自我診斷
2025-06-18 03:36
【摘要】回顧與思考——直角三角形邊角關(guān)系小結(jié)?.想一想P291????你能想出幾種方法??,用計算器探索這個角的正弦,余弦,正切之間的關(guān)系.你學到了什么回味無窮?由銳角的三角函數(shù)值反求銳角小結(jié)拓展?填表:已知一個角的三角函數(shù)值,求這個角的度數(shù)(逆向思維)∠
2025-08-16 01:25
2025-06-20 22:53
2025-06-19 05:41
2025-06-16 13:59
【摘要】直角三角形第一章三角形的證明第2課時直角三角形全等的判定情境引入學習目標1.探索并理解直角三角形全等的判定方法“HL”.(難點)2.會用直角三角形全等的判定方法“HL”判定兩個直角三角形全等.(重點)SSSSASASAAAS舊知回顧:我們學過的判定三角形全等的方法
2025-06-15 03:56