八年級語文下冊 第一單元 1 社戲課件 新人教版(文件)
【正文】 點明中心 戲看得昏昏欲睡 ,豆也很普通 ,為何令我懷念？ 體會全文，我懷念的不僅是好戲和好豆，我 所懷念的是平橋村的孩子、老人那種樸素真摯 的感情，他們的勞動本領和辦事的能力。社中有“廟”，為了祈求全社平安富足，社廟里每年一定時間都要演戲，這就叫做“社戲”。魯 迅 作家作品 原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，我國現(xiàn)代偉大 的文學家、 思想家、革命家。 自主學習，整體感知 學生自由誦讀課文 、難以理解的字詞。農(nóng)村 特有的風光、自由的空氣和人與人直接和諧親 密的關系。去看社戲的過程中，真正描寫社戲的部分并不多，而是著重寫了農(nóng)村小朋友的活動和景物。 歸途中，又用比喻寫了行船的情景，富有童話色彩。 語言幽默風趣：連黃牛水牛都欺生，敢于欺侮我。 ⑵這里有許多年齡相仿的小朋友陪著“我”玩，彼此平等，沒有封建禮教的約束。 討論明確： “本來是凡有出嫁的女兒，倘自己還未當家，夏間便大抵回到母家去消夏”，這是還未當家的已嫁女兒的一般情況；“那時我的祖母雖然還康健，但母親也已分擔了些家務”，母親的情況不同于上述的已嫁女兒，“所以夏期便不能多日的歸省了，只得在掃墓完畢之后，抽空去住幾天”。而且他們不拘禮教，“我們”偶爾吵鬧起來，打了輩份很高、應該稱之為“太公”的小朋友，也沒有人想到這是“犯上”，風尚淳樸?！罢绽?，表明釣得的蝦總歸“我”吃，已成定例，小朋友們也都熱情好客，十分優(yōu)待“我”這個小客人。這嘲笑是善意的，實際是鼓勵“我”大膽些，勇敢些。釣蝦、放牛已是樂趣甚濃，“第一盼望”的“看戲”自更樂趣無窮。 討論明確： 一層（４～９段）：看社戲前的波折； 二層（１０～１３段）：去看社戲途中的見聞感受； 三層（１４～２１段）：在趙莊看社戲； 四層（２２～３０段）：看社戲后深夜歸航。為什么說“偷”？“偷”誰的豆？ ８ .由此，我們想 — 想，小伙伴們這樣熱衷于來看戲的真實的原因是什么 ? 討論明確： 看社戲前確實遇到了一些波折，如一時叫不到船，母親不準“我”和別人一同去，又怕外祖母擔心等，還恰如其分地渲染了“我”的掃興。 討論明確： “自失”是指“我”聽得出神，忘了自己。 討論明確： “我”望到“莊外臨河空地上的一座戲臺，模糊在遠處的月夜中，和空間幾乎分不出界限”，那縹緲月夜空間的戲臺，使“我”疑心是“畫上見過的仙境”，深被吸引，無限歡喜，更全神貫注地一直望到“臺上顯出人物來，紅紅綠綠的動”。 ② 想看到“蛇精”和“跳老虎”，但等了許久都不見出來。 討論明確： 孩子們認為背著大人摘豆吃是不應該的，所以直言不諱
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1