七年級語文下冊 第22課《答謝中書書》優(yōu)質(zhì)課課件 北京課改版(文件)
【正文】 ? 本文雖屬山水小品文，可是作者仍精心布局，全文可分為三部分，看看應(yīng)該如何分才好？三部分之間有何聯(lián)系？答謝中書書答謝中書書 陶弘景陶弘景山川之美，古來共談。兩岸石壁，五色交輝。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。自康樂以來，自康樂以來，未復(fù)有能未復(fù)有能 與與 其奇者。 結(jié)束全文 ,呼應(yīng)前文。 青林翠竹，四時俱備。四季曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。猿鳥亂鳴，渲染了山林中萬物清晨醒來的歡欣熱鬧，為幽靜秀美的山川增添了勃勃生機。之意溢于言表。青林翠竹，四時俱備。例如： 這里有山水交映之美，你看 “高峰入云，清流見底 ”，仰視，巍峨的山峰聳入云端；俯視，明凈的溪流清澈見底。 ”這篇短文寫自然景物，表達了作者什么樣的思想感情？請找出表達作者思想情感的句子。（ 2） 能夠和古今山水知音比肩的 得意之感 。一、總寫。三、總寫 抒懷欲界之仙都 未復(fù)有能與其奇者晨昏之景小結(jié)小結(jié)w這篇山水小品廖廖這篇山水小品廖廖 68個字，就概個字，就概括古今，包羅了四時，兼顧了晨昏括古今，包羅了四時，兼顧了晨昏，山川草木，飛禽走獸，使文章清，山川草木，飛禽走獸，使文章清幽雋雅，像詩一般優(yōu)美動人。表達作者親近自然的喜悅。二、分寫四季之景曉霧將歇，猿鳥亂鳴。兩岸石壁，五色交輝。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。山水相伴相映，情味盎然。山水相映色彩配合晨昏變化動靜結(jié)合仰視俯視平視視覺聽覺四季之景晨昏之景品析表達 —— 感受文章的意境之美? 帶著美去尋找美。 概括文中景色之美，并思考作者是怎樣
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