八年級語文下冊第二單元6敬業(yè)與樂業(yè)課件蘇教版(文件)
【正文】 俗淺顯，準確周密，概括有力。 多用設(shè)問、反問，引用名句又自己提煉了許多的警句。這篇講演詞開頭提出了論題，中間主體部分分兩層論述敬業(yè)和樂業(yè)的重要，末尾總結(jié)全篇。 (2)語言通俗淺顯，準確周密，概括有力。 課文說： “ 事的性質(zhì)，從學理上解剖起來，并沒有高下 ” 。 。 ” 但也有人引用拿破侖的話說： “ 不想當元帥的士兵不是好士兵。同時文中多次用了 設(shè)問句 和 反問句 ， 引用不少古代名言警句 ，又自己提煉了許多精辟的警句，都使語言顯得概括有力。證明論點的過程，舉了多種論據(jù)：有 生活中的實例 ，有 古代、外國著作中的事例 ，有作者親身經(jīng)歷中卓有成效的經(jīng)驗，還有古人的流傳至今的名言警句等。 道理論據(jù) ：主要是古人流傳至今的名言警句。 口語多，明白如話，一聽就懂。 14．人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值。 10．從勞苦中找出快樂來。 6．勞作便是功德，不勞作便是罪惡。 2．人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。緊接更深入一步，論述 “ 樂業(yè) ” 的道理，分四點 說明 “ 凡職業(yè)都是有趣味的 ” ，這是作者的經(jīng)驗之談，令人信服。 二：在奮斗中感受快樂。接著從 反面論述 一個人對于自己的職業(yè)不敬 “ 的害處，指出 “ 敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利 ” ，并 引用莊子、孔子的名言 ，進一步強調(diào)敬業(yè)的重要。（ 56） 全文的基本結(jié)構(gòu) 提出問題 分析問題 解決問題 （ 1） （ 2— 6） （ 7） 揭示全文論述的中心 — 敬業(yè)與樂業(yè) 論述有業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)的重要性 總結(jié)全文，勉勵大家敬業(yè)樂業(yè) 總 分 總 敬 業(yè) 樂 業(yè) 細節(jié)感悟
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