八年級語文下冊第三單元11核舟記課件2新人教版(文件)
【正文】 七項吉尼斯世界紀(jì)錄。到了唐代，能在一根象牙筆桿上雕刻鐵馬云代，能在一根象牙筆桿上雕刻鐵馬云雕的將士雕的將士 ““ 行軍圖行軍圖 ”” 。浙江一大師在米粒大小象牙雕刻42位美國總統(tǒng)潘大師在打磨成鼎形的指甲殼大小的象牙片上雕刻了一幅國畫。作品上 10只 3毫米左右的螃蟹落在白色的沙粒上。篇幅雖短，卻說明順序合理，就連雕刻家的藝術(shù)構(gòu)思都介紹得淋漓有致，確實令人驚嘆。? 3. 細致的觀察，深入的考慮 。這無疑給我們以很多啟示： 全文小結(jié)：全文小結(jié)：? 寫作說明文的一些寫作技巧：? 1．以空間為順序，層次清楚、主次分明。天津泥人張?zhí)旖蚰嗳藦執(zhí)K州刺繡 蘇州刺繡山西剪紙山西剪紙無論古今，勞動人民精湛技藝都令我們嘆為觀止。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。如今有人能在米粒大小的地方雕刻全部米粒大小的地方雕刻全部 《《 紅樓夢紅樓夢 》》，甚至能在頭發(fā)絲上雕刻字畫。三千多年前的中國人就在甲骨上刻下了讓我們今天要用人就在甲骨上刻下了讓我們今天要用五倍放大鏡才能識讀的文字。雕刻時肉眼看不見，憑感覺運刀，靠經(jīng)驗完成創(chuàng)作，因而人們又稱之為 “ 神刻意雕 ” ，作品具有 “ 微中藏世界，石上讀華章 ” 之妙趣。 佛印 絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。? 整體 —— 船艙 —— 船頭 —— 船背 —— 舟的反面 整體感知整體感知 蘇、黃共閱一手卷?！?教師點撥 】 我們知道文章第 1段是總說；最后一段總結(jié)全文；文章的第二部分則具體有序地分別介紹核舟的正面（整體 — 船艙— 船頭 — 船尾）、舟的反面（背面），同學(xué)們知道這是用了什么說明順序嗎？整體感知整體感知? ？? 【 教師點撥 】 說明順序主要有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序。第 6段，總括核舟上的人、物種類和數(shù)字，贊美核舟雕刻者
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