八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元9桃花源記習(xí)題課件 新人教版(文件)
【正文】 怡然自樂(lè)。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。 余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。 B.“便要還家”，“余人各復(fù)延至其家”兩句中“要”“延”意義相同，都是“邀請(qǐng)”的意思。 ，是因?yàn)樗麄兣c世隔絕多年，對(duì)外界的情況一無(wú)所知。 ，竟不知道外界有這么大的變化而嘆惋。 此中人語(yǔ)云： “ 不足為外人道也。 課外導(dǎo)航 推薦閱讀：《五柳先生傳》 ——陶淵明 內(nèi)容概述：在文中作者表明其三大志趣，一是讀書(shū)，二是飲酒，三是寫(xiě)文章，塑造了一個(gè)真實(shí)的自我，表現(xiàn)了卓然不群的高尚品格，透露出強(qiáng)烈的人格個(gè)性之美。 一生的時(shí)光，該由多少個(gè)溫馨串織？那些雖然一縱即逝卻潮潤(rùn)眼眸的感念，那些縱然久遠(yuǎn)亦不能淡忘的故事，都會(huì)在心中漸漸沉淀成一份雋永的溫馨。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。便舍船，從口入。 阡陌交通，雞犬相聞。具答之。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此中人語(yǔ)云： “ 不足為外人道也。 。 （ 2022白銀） 桃花源記 陶淵明 晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。 見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。停數(shù)日，辭去。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。 “意同字不同 ”和 “字同意不同 ”的現(xiàn)象。 示例：意同字不同： “具答之 ”的 “具 ”和 “咸來(lái)問(wèn)訊 ”中的 “咸 ”意思相同，均為 “全、都 ”。 。（意對(duì)即可） 片段練習(xí) 你有沒(méi)有到過(guò)一處令你感到特別放松的地方，或者看到一處讓你感到特別驚異的美景呢？試著寫(xiě)一段話，把它描述下來(lái)。 （他們的祖先）率領(lǐng)妻子、兒女和鄉(xiāng)鄰來(lái)到這個(gè)與世人隔絕的地方。字同意不同： “尋向所志 ”中的 “尋 ”意思是 “尋找 ”； “尋病終 ”的 “尋 ”是 “隨即、不久 ”。 示例： 意同字不同： “緣溪行 ”的 “緣 ”和 “便扶向路 ”的 “扶 ”，都有 “沿、順著 ”的意思。未果，尋病終。 ” 既出，得其船，便扶向路，處處志之。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。初極狹，才通人。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草
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