【摘要】1 藤野先生一二三四màn 緋?sǒngjìyì yù pōu xùn jié 訂 jūn jī nì piē 誨?hè hēwù
2025-06-20 17:01
【摘要】第一單元1 藤野先生字詞盤點主題思想作家作品寫作背景課文結構字詞盤點主題思想作家作品寫作背景課文結構字詞盤點主題思想作家作品寫作背景課文結構字詞盤點主題思想作家作品寫作背景課文結構爛熳:即“爛漫”,顏色鮮明而美麗。好意難卻:好的心意讓人難以拒絕。卻,推辭,拒絕。杳無消息:形容
2025-06-20 17:04
【摘要】“但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。”——魯迅課文寫于1926年，回憶了1902—1906年留學日本的生活片段。魯迅本想以學醫(yī)來救國救民，但后來卻棄醫(yī)從文了，我們在本課的學習中會認識到作者思想變化的原因。
2025-06-12 03:12
【摘要】“但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個?！薄斞刚n文寫于1926年，回憶了1902—1906年留學日本的生活片段。魯迅本想以學醫(yī)來救國救民，但后來卻棄醫(yī)從文了，我們在本課的學習中會認識到作者思想變化的原因。
2025-06-17 00:04
【摘要】部編版八年級上冊語文第二單元第5課《藤野先生》教案3篇 篇一 教學目標1、朗讀課文，按照地點的轉換概括作者回憶的事件；知道回憶性散文形散特點； 2、默讀課文，說出本文的線索，知道散文形散...
2024-12-07 02:08
【摘要】藤野先生魯迅思考課文寫了哪些重要事件，速讀后用自己的話概括。1、“清國留學生”的生活情況2、我在仙臺的生活情況3、我與藤野先生的交往4、匿名信事件5、看電影事件6、我與藤野先生告別7、我對藤野先生的懷念藤野
2025-08-15 20:28
【摘要】第二單元5藤野先生【導學目標】1．了解文章圍繞中心取材，以時間為順序，明暗兩條線索相結合進行記敘的特點。2．學習選擇典型事例突出人物品質的寫法。3．聯系背景深刻理解文中含義雋永的語句，解讀本文的主旨。4．學習藤野先生高尚品格，體會作者的愛國主義情感，培養(yǎng)自己的愛國情操。學生齊讀導學
2024-12-08 19:20
【摘要】5藤野先生主課件配套教案【教學目標】知識與能力1、理清文章結構層次。2、圍繞作者與藤野先生的交往來分析文章。過程與方法1、聯系社會背景，來領會作品深刻的思想內涵的方法。2、通過私反復朗讀體會作品的思想感情的方法。3、賞析課文重點語句的方法。情感、態(tài)度與價值觀通過對課文的學習，培養(yǎng)學生的愛國主義情
2024-12-09 13:44
【摘要】5藤野先生知識與技能。2．學習抓住關鍵語句，理解故事內容和人物思想感情。過程與方法通過探究法、品讀法、拓展法等體會文章的思想感情。情感、態(tài)度與價值觀，學習他憂國憂民、以天下為己任的崇高精神。2．學習藤野先生正直熱誠、治學嚴謹、沒有狹隘的民族偏見的高尚品格。第1課時1．了解作
【摘要】教案人教版八年級語文《藤野先生》 教學重點： 理解選擇典型事例突出人物質量的寫法 教學內容： 1、理清文章構造層次 2、圍繞作者與藤野先生的交往來分析文章 教學要求： 1、掌握本文通過典...
2025-01-25 04:58
【摘要】第一篇：八年級上冊語文藤野先生教學設計 一、給下列加黑字注音： 教誨（）瞥見（）畸形（） 詰責（）解剖（）不遜（） 寓居（）蘆薈（）杳無消息（） 陌生（）挾著（）匿名（） 二、給下列多音字...
2024-10-25 14:35
【摘要】教案人教版八年級語文下冊第1課《藤野先生》學案 內容預覽： 1.《藤野先生》學案 老師寄語：“靈臺無計逃神矢，風雷如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”--魯迅《自題小像》 學習目的 ...
2025-01-25 05:52
【摘要】第一篇：八年級語文下冊1《藤野先生》學案(新版)新人教版 藤野先生 【預習指導】 一、預習要求 （一）瀏覽課文，標記重點字詞，查字典解決字詞。 （二）結合已掌握的魯迅文學常識，查資料了解寫作...
2024-10-25 15:44
【摘要】原文見第33頁
2025-06-19 12:14
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