大學物理化學授課課件第30講水和溶液(本科專業(yè))(文件)
【正文】 溶解度大于 b 物質(zhì) B ． c 物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大 C ．使 b 物質(zhì)結(jié)晶析出主要采用降溫的方法 D ． t 2 ℃ 時， a 、 b 兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等 D 7 ．如 圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線。由 t 1 ℃ 到 t 2 ℃ 的過程中，下列說法正確的是 ( ) A ．甲 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小 B ．裝 有乙物質(zhì)的試管中剩余的固體增多 C ．甲 、乙兩種物質(zhì)的溶解度都增大 D ．兩 支試管里剩余的固體質(zhì)量相同 B 配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液的方法 1 ．配 制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的步驟： ( 1 ) ( 溶劑和溶質(zhì)的質(zhì)量或體積 ) ( 2 ) ( 固體：用 稱??；液體：用 量 取 ) ( 3 ) ( 裝瓶貼上標簽 ) 2 ．配 制一定溶質(zhì) 質(zhì)量分數(shù)的溶液需要用到的儀器 如果溶質(zhì)是固體：需要用到 。 ( 2 ) 甲同學按如圖所示步驟依次操作。 20℃ ～ 30℃ A 11 ．實 驗室配制 50 克質(zhì)量分數(shù)為 12% 的氯 化鈉溶液。 50 ③ ⑤③④②① 加速固體溶解速度 1 ． 水 是 “ 生命之源 ” 。 5 ．某 溫度下，一杯飽和 的硝酸鉀溶液，欲使其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)改變，下列操作可行的是 ( ) A ．加 入硝酸鉀晶體 B ．恒 溫蒸發(fā)溶劑 C ．降 低溫度 D ．升 高溫度 C 【解析】 飽和的硝酸鉀溶液不能繼續(xù)溶解硝酸鉀，所以加入一定質(zhì)量的硝酸鉀晶體不能改變飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；恒溫蒸發(fā)溶劑，硝酸鉀飽和溶液析出晶體硝酸鉀，但溶液仍為飽和溶液，相同溫度下的同種物質(zhì)的飽 和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)因溶解度相等而相等；硝酸 鉀的溶解度隨溫度升高而增大，硝酸鉀飽和溶液降溫會析出晶體硝酸鉀，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量減小，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也減??；升高溫度，飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，但不能改變硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。 2 0 % ＝ 2 . 5 g ，則加入蒸餾水的質(zhì)量＝ 2 .5 g － 0 .5 g ＝ 2 g ，由于水的密度是 1 g / m L ，所以需水的體積是 2 mL 。 請回答下列問題： ( 1 ) 配制 100 g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 5% 的氯化鈉溶液需要：氯化鈉__ __ g ，水 __ __ g 。圖 2 表示的是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。 ( 4 ) 將 10 ℃ 時 M 的飽和溶液恒溫蒸發(fā)掉 10 克水，其溶質(zhì)的 質(zhì)量分數(shù) ( 填 “ 增大 ”“ 減小 ” 或 “ 不變 ” ) 。 ( 3 ) 實驗室檢驗 b 管中的氣體的方法 是 ( 4 ) 此實驗說明水是由 組成。 無水硫酸銅變藍；導管 d處有淡藍色火焰；燒杯底部附著小水珠 。如圖乙所示，如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅的儀器 c ，在導管口 d 處點燃，然后把盛有冷水的燒杯置于如圖所示的位置。請回答： ( 1 ) 電解水時，將 能轉(zhuǎn)化為化學能。 ( 2 ) 圖 2 中 ( 填 “M” 或 “ N ” ) 表示乙物質(zhì)的溶解度曲線。 A ．增 加適量氯化鈉固體 B ．減 少適量氯化鈉固體 C ．調(diào) 節(jié)平衡螺母 ( 3 ) 將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目 的是 __ __ 。下列節(jié)約行為中合理可行是 ( ) A ．直 接用工廠排出的廢水灌溉農(nóng)田 B ．吃 經(jīng)高溫蒸煮后的霉變大米 C ．把 用剩的藥品放回原試劑瓶 D ． 用 淘菜、洗衣服的水沖廁所 【解析】 廢水中含有許多有毒物質(zhì)，直接灌溉農(nóng)田可能污染土壤和農(nóng)作物；大米霉變生成的黃曲霉素，是劇毒物質(zhì)，而且性質(zhì)穩(wěn)定，只是清洗或蒸煮不能除去，所以發(fā)霉的大米不能再食 用；如果是固體藥品一般要求放回原瓶，液體藥品不允許，因為液體藥品變質(zhì)后放回可能將整瓶藥品污染了；一水多用，可以節(jié)約水資源，所以 D 正確。 6 ．如 圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶
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