【摘要】§三角形內(nèi)角和定理的證明1、掌握”三角形內(nèi)角和定理“的證明及其簡單應用.2、對比過去撕紙等探索過程,體會思維實驗和符號化的理性作用.3、通過一題多解,一題多變等,初步體會思維的多向性.1、平角等于___2、平行線的性質.3、Rt△ABC中,∠C=90°,則∠A+∠B=__;等邊
2024-11-11 04:07
【摘要】流程學習目標預習反饋名校講壇鞏固訓練課堂小結11.2與三角形有關的角11.三角形的內(nèi)角第1課時三角形的內(nèi)角和學目習標.(求三角形的角的度數(shù)).新課導入:在一個直角三角形里住著三個內(nèi)角
2025-06-12 01:44
【摘要】第十一章三角形與三角形有關的角三角形的內(nèi)角第1課時三角形的內(nèi)角和2022秋季數(shù)學八年級上冊?R三角形的內(nèi)角和定理三角形的內(nèi)角和等于.自我診斷1.(四市中考)△ABC中,∠A=60°,∠B=40°,則∠C等于()A
2025-06-13 13:58
2025-06-12 07:49
【摘要】第七章第七章平行線的證明平行線的證明為什么要證明?思考:(1)如圖,兩條線段a,b的長度相等嗎?一、新課引入一、新課引入(2)下圖中的四邊形是正方形嗎?(3)如圖,把地球看成球形,假如用一根比地球赤道長1m的鐵絲將地球赤道圍起來,鐵絲與地球赤道之間的間隙能有多大?能放進一個拳頭嗎?別太相信你的眼睛和直覺呦!一、新課引入一、新課引
2025-06-20 13:00
2025-06-12 12:35
【摘要】第2課時定理與證明教學目標?1、正確理解定理的含義以及它們與命題之間的相互聯(lián)系與區(qū)別。?2、會區(qū)分定理的題設和結論,把一個命題寫成“如果......那么......?3、體會命題證明的必要性,了解證明的步驟和格式。自學指導看課本,思考并回答以下問題:1、證明、定理的概念2、會證明定理“直角三角形
2025-06-17 19:24
【摘要】第七章平行線的證明自我綜合評價(七)自我綜合評價(七)一、選擇題(每小題3分,共24分)1.下列語句中是命題的是()A.反對鋪張浪費B.今天會下雨嗎?C.作線段AB=aD.a(chǎn)與b的差小于8D自我綜合評價(七)2.下列命題
2025-06-17 19:55
2025-06-12 12:45
【摘要】第七章平行線的證明回顧與思考回顧與思考類型之一命題及其相關概念1.下列語句中,是命題的是()A.對頂角相等嗎B.作∠A平分線ADC.兩個銳角的和大于90°D.在線段AB上取一點CC2.命題“若ab=0,則a=0”是_
2025-06-15 07:22
【摘要】第七章平行線的證明本章中考演練本章中考演練1.2017·黔東南州如圖7-Y-1,∠ACD=120°,∠B=20°,則∠A的度數(shù)是()A.120°B.90°C.100°D.30°
2025-06-19 12:14
2025-06-19 12:21
【摘要】第七章平行線的證明4平行線的性質2022秋季數(shù)學八年級上冊?B平行線的性質定理兩直線平行,同位角,內(nèi)錯角,同旁內(nèi)角.自我診斷1.1.如圖,直線a∥b,直線c分別與a、b相交,∠1=50°,則∠2的度數(shù)為()
2025-06-20 20:23
【摘要】三角形第2章三角形,進一步認識三角形的概念及其基本要素.、字母表示三角形,并了解按邊的相等關系對三角形進行分類.,并會初步運用這一性質來解決問題.教師出示一個用硬紙板剪好的三角形,并提出問題:小學中我們已經(jīng)認識了三角形,那么你能不能給三角形下一個完整的定義?
2025-06-18 07:46